Бөлім:

3-бөлім: Махаббат және абырой

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

С ейткожаева А.Т

Күні:

12.03.2025 ж

Сынып: 8 «Ғ»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мұқағали Мақатаев. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы. Ана махаббаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану;

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

Сабақтың мақсаты

• Поэма мазмұнын түсініп,талдайды;

• Шығарма үзінділерін орынды қолданады;

• Өз көзқарасын дәлелдеп, баға береді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын сұрау

Ой қозғау

Сабақтың басы

Сабақ соңы

Сабаққа дайындық жүргізу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

“Гүлмен тілек” әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілек айту

Сынып оқушыларын 3 топқа бөлеміз.

1-топ: «Аққу», 2-топ: «Жылқышы», 3-топ: «Әке»

Өткенді қайталау

Берілген OR арқылы өткенді қайталайық

«Сұрақтар сыры» сұрақ-жауап

1. Мұқағали Мақатаев кім? ақын

2. Ақын қай жылы дүниеге келген? 1931 жылы

3.Қай жерде туған?

Алматы облысы Райымбек ауданы Қарасаз ауылында

4. Ақынның шын есімі кім? Мұхамедқали

5.Қай жылы дүниеден өтті? 1976 жылы

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Ойтүрткі

Суретке қарап, өз ойыңмен бөліс.

Жасанды интеллект арқылы ақын өсиетін тыңдаңдар!

1-тапсырма. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы мазмұны негізінде әр топ оқушылары постер жасап, «Галлереяны» шарлау әдісі арқылы топ сикерлері қорғайды

2- тапсырма Әр топ шығарманың басты оқиғалары негізінде «SWOT-талдау» әдісінің қадамдары арқылы өз көзқарастарыңды білдіріп, талдау жасаңдар.

1-топ- «Аққу» тобы

Ырымға қарамастан баласы үшін аққуды атқан ананың тағдырын сипаттаңыздар.

2-топ: «Жылқышы» тобы

Тәуіп сөзіне сенбей, баласын қандай жолмен тәуір қылып алуға болар еді? Өз ойларыңды дәлелмен жеткізіңдер.

3-топ «Әке» тобы

Табиғаттың үйлесімділігін, тыныштығын бұзудың адам үшін қаупі неде?

3-тапсырма. «Т кестесі» әдісі арқылы ғалым пікірін оқи отырып, өз көзқарасыңызды жеткізіңіз

4-тапсырма.

https://learningapps.org/ сайтты арқылы сұрақтарға жауап бер

Жақсы көңіл күй сыйлайды

Топқа бөлінеді

Топқа бөлінеді

қайталайды

Жауап береді

оқушылар өз ойын білдіреді

тыңдайды

Постер жасап, қорғайды

Дескриптор:

Талдау жасайды;

Өз ойларын дәлелдейді;

Қорытынды береді

Өз көзқарасын дәлелдейді

Сұрақтарға жауап береді

Ризашылық білдіреді

кері байланыс:

«Бір ауыз сөз» әдісімен

«Сен маған, мен саған » әдісі арқылы

Эпизодтардан үзінді арқылы

«микрофон» әдісі арқылы

«Дейін және кейін» әдісі арқылы

«микрафон» әдісі арқылы

стикерлер

топ атаулары

сұрақтар

слайд

Суреттер

Оқулық

Портрет

Оқулық

Слайд

Слайд

Сызба

слайд

Сызба слайд

https://learningapps.org/display?v=p8k1hoehc18

Кері байланыс

Бағалау

Үйге тапсырма

«Білім қоржыны» әдісі арқылы сабақты қорытындылаңдар

Топ басышлары, бағалау парағына бағалаңдар

«Аққу – киелі құс» тақырыбына эссе жазу (сөз саны 90-100 cөз)

Өз ойларын айтады

Бағалайды

орындайды

«Білім қоржыны» әдісі

Бағалау парағы

стикер