Ашық сабақ А.Құнанбайұлы Табиғат лирикасы 9 сынып

Сабақтың тақырыбы:

А.Құнанбайұлы. Табиғат лирикасы.

Күні:

13.02.2019 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:

Қамбарова Ж.Қ.

Сыныбы:

9 «А»

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағаны: 14

Оқу мақсаты:

1. А.Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы білу.

2. А.Құнанбайұлының табиғат тақырыбындағы өлеңдерімен танысу.

3. А.Құнанбайұлы өлеңдерін тақырыпқа бөлу.

Ойлау деңгейі:

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау.

Сабақ мақсаты:

1.Барлық оқушылар:

А.Құнанбайұлы өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

2.Оқушылардың басым бөлігі:

Абай өлеңдерін мәнерлеп оқи алады, тақырыбын аша алады.

3 . Кейбір оқушылар:

Абай өлеңдерін мәнерлеп оқып, талдай алады.

Тілдік дағды

Ұлттық құндылықтарды дарыту.

Елін қадірлеу.

Алдыңғы білім

Ы.Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

Бағалау критерийлері

1. А.Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

2. А.Құнанбайұлының табиғат тақырыбындағы өлеңдерімен танысады.

3. А.Құнанбайұлы өлеңдерін тақырыпқа бөледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы ұйымдастыру кезеңі

3 мин.

7мин.

Сәлемдесу, түгелдеу.

«Ыстық алақан» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын орнатамын. «Мозайка» әдісі арқылы топтастырамын.

І топ. Қыс

ІІ топ. Жаз

ІІІ топ. Күз

Үй тапсырмасын сұрау мақсатында «Ашық микрафон» әдісін қолданамын.

Оқулық,

АКТ

плакат, стикер, маркер

Ортасы

10мин.

10 мин.

Жаңа сабақты меңгерту мақсатында «ДЖИГСО» әдісін қолданамын.

Сабақты пысықтау мақсатында «Кластер» әдісін қолданамын.

І. топ Өмірі жайлы

ІІ. топ Шығармашылығы жайлы

ІІІ. топ Табиғат лирикасы

«Қабырғадағы сурет» әдісі арқылы сабақты пысықтаймын.

Оқулық,

АКТ

плакат, стикер, маркер

Аяқталуы

6 мин.

4мин.

Сабақты қорытындылау мақсатында «Сөздер қоржыны» әдісін қолданамын.

1. Саяси-әлеуметтік лирикасы

2. Махаббат лирикасы

3. Табиғат лирикасы

Кері байланысты «Ақылды үкі» әдісі арқылы аламын. Бағалау парағы арқылы өзін және өзгені бағалау.

Үйге тапсырмасы: Өмірі мен шығармашылығы, табиғат тақырыбындағы өлеңін жаттау

Оқулық,

АКТ

плакат, стикер, маркер

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс .

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКT-мен байланыс.

Құндылықтардағы байланыс

«Ашық микрафон» әдісі, «ДЖИГСО» әдісі

«Кластер» әдісі, «Қабырғадағы сурет» әдісі, «Сөздер қоржыны» әдісінде айқын көрініс табады

Бағалау парағы арқылы өзін және өзгені бағалайды

Әдебиет, тарих, сурет

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Сабақта қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе Сіздің сабағыңызды жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1:

2: