Ашық сабақ "Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы" 5 сынып

Сабақ тақырыбы: Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы

Мектеп: С.Сатыбалдин атындағы ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Магзумов Талгатбек Уахитович

Сынып: 5 сынып

Қатысқандар:22

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5.1.1.1 Аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және икемділікті дамытуға арналған қимыл- қозғалыс дағдыларын білу және түсіну

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Аздаған ауқамдығы арнайы спорттық қозғалысты орындай алады.

Оқушылардын көпшілігі орындай алады:

Спецификалық қозғалыс әрекеттерің бақылауды орындай алады.

Оқушылардың кейбірі орындай алады:

Икемділікті дамутыға арналған қимыл-қозғалыс дағдырларын орындай алады.

Тілдік мақсат:

Нысана-мишень, доп лақтыру – метание мяча, допты нысанаға лақтыру – метание мяча в мишень.

Диалог:

Допты нысанаға лақтыруның қажеті, пайдасы бар ма? Бұл спорт түрінің жарысы болама?

Доп лақтыру қай спорт түріне жатады?

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Бағалау

Сабақтың басы:

Сабақтың ортасы:

«Аң мен аңшы» қозңалмалы ойыны арқылы оқушылардын ағзасын негізгі мақсатқа жетуіне дайындау. Оқушыларды екі топқа бөліп доппен қарсы команданың ойыншысын қағып жіберу керек.Доп тиген ойыншы бір шеңбер жүгіріп өту керек. Төрт минуттан кейін екінші доп ойынға қосылады. Жеңілген команда ойыншылары жалпы дамыту жаттығуларын көрсетіп өткізеді. Екі лекке тұрып арнайы жеңіл атлетика жүгіру жаттығуларды орындау.

6 оқушы доппен, 6 оқушы алаңда, 6 оқушы косымша тапсырма орындайды(тартылу,денені көтеріп түсіру). Мұғалімнің рұқсатымен кезекпен алты оқушы допты лақтырады,лақтырып болған оқушылар косымша тапсырмаларға кетеді де келесі топпен ауысады.Солай,ауыспалы әдісімен оқушылар кезекпен үш-төрт рет лақтырып шығады.

Үш топ нысаналардың алдына лекпен тұрады. Әр топ нысанадан әр-түрлі қашықтықта тұрады(оқушылардың мүмкіншілікке байланысты),нысанаға тигізген оқушы бір метірге артқа жылжиды.Ал,келесі топтар алға жылжиды,үш рет қайталаған сон топтар нысанадан бір кашықтықта болу керек.

Топтарды лекпен тұрғызып лақтыру элементтерімен эстафеталық ойын откізу:

• Жүгіріп келіп допты нысанаға лақтыр;

• Секіріп барып допты лақтыру;

• Отырып лақтыру;

• Үш доп қатарымен лақтырып келу;

Жеңген командаға бір смайлик беріледі.

Екі доп қажет.

Жақсы нәтежесін корсеткен оқушыға смайлик беріледі

Бірінші келген топқа смайлик беріледі

Әр женген тасырмаға бір смайликтан беріледі

Сабақтың соңы:

Қалыптастырушы бағалау. «Бағдаршам» назар аудару ойыны(Жасыл – екі адым алға; Сары – бір адым артқа; Қызыл – орында тұру)Оқушылардын сабақ барысында жиналған смайликтарды санап қалыптастырушы баға қою.

Тақырыптын қажеттілігін оқушыларға түсіндіру.

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлаймыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау

• Мектеп рекордтарына жататын оқушыларды анықтау;

• Женіл атлетика үйермесіне қатысуына ұсыну;

• Жеңіл атлетика мектеп құрама командсына қосу.

• Белсендігі және сабаққа ынтасы;

• Жаттығуларды дұрыс орындау;

• Доп лақтыру нәтежесі

Сабақ барысында жиналған смайлик санына байланысты бағалау.

• Оқушылардын ағзасын уақытпен дайындау;

• Допты кезекпен және мұғалімнің рұқсатымен лақтырылады;

• Допты желкемізден, бір қолмен лақтыру.