Бөлім:

Уақыт

Мұғалімнің аты-жөні

Мустафаева Толкын Сейсенбековна

Күні:

11.09.2023

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ауыл күзі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап бер

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты тауып оқиды.

Көптеген оқушылар: өз ойы мен сезімін жеткізе алады.

Кейбір оқушылар: күз тақырыбында жазылған өлеңдерді есіне түсіріп, мәнерлеп оқиды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Топқа бөліну «Санау» әдісі бойынша өтеді.

Өткен сабаққа шолу:

- «Күз» шығармасын мазмұндау.

Оқу материалын жариялау «Сұрақтар ілмегі» әдісі арқылы жүреді:

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Күздің нешінші айы?

-Ауа райы қандай?

- Ендеше бүгінгі сабақта да күз туралы туынды оқып, ауыл күзінің қандай болатынын білетін боламыз.

1. Жаттығу жасайды.

Тақырыпты ашады.

Тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың ортасы

15 мин

2 мин

15 мин

(Ұ) 1- тапсырма.

А) Анықтамамен жұмыс:

Ә) Т.Жароковтың «Ауыл күзі» өлеңін тыңда. Өлең ырғағына мән бер. Мәнерлеп оқуға жаттық.

Б) Анықтамамен жұмыс:

В) Автор туралы әңгіме.

Тайыр Жароков (1908–1965) қазіргі

Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауда-

ны Жетібай ауылында туған. Ұлы Отан

соғысына қатысқан. Балаларға арналған

«Күн тіл қатты», «Теңіз баласы» және

т.б. жыр жинақтары бар.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

Кейбір оқушыға:

-Күз тақырыбында жазылған қандай өлеңдерді білесің? Мәнерлеп оқы.

Сергіту сәті: «Көңілді күн» әні.

(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, алқыла» әдісімен жүреді.

1-топ: Өлеңнен көркемсөзді теріп жаз. Эпитет немесе теңеу екенін анықта.

2-топ: Кестені толтыр.

3-топ: Сен осы мәтіндер бойынша қандай сурет салар едің? Ашық түсті бояулар қай мәтінге сәйкес келеді деп ойлайсың? Күңгірт түсті ше? Неліктен?

4-топ: Екі мәтінді салыстыр. Ұқсастығы неде? Айырмашылығы ше?

Ә) «Жұмбақ жеміс» ойыны.

Топқа бөлініп, бір топ екінші топқа жұмбақ жемістің сипатын айтады. Қарсы топ оның

атауын табуы тиіс.

Б) Берілген сызбаға сай «Күз» тақырыбына өлең құрастырып көріңдер.

- Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқиды.

- Автор туралы әңгімелейді.

Терминдердің анқтамасын жазып алады.

Билеп сергиді.

- Мәтіннің негізгі ойына сай келетін нақыл сөздер ойластырып жазады.

- Мәтінге сүйеніп, әр жылды сипаттап айтады.

- Ертегі бойынша 5–6 сұрақ құрастырып, жауап береді.

Дескриптор:- Қарасөз бен өлеңді ажыратады-1балл.

-Өлеңді мәнерлеп оқиды-1балл.

-Автор туралы әңгімелейді-1балл.

Дескриптор:

- Өлеңнен көркемсөзді теріп жаз. Эпитет немесе теңеу екенін анықтайды-1балл.

- Мақал-мәтелдерге сәйкес келетін өлең жолдарын табады-1балл.

- Мәтіндер бойынша қандай сурет салатынын әңгімелейді-1балл.

- Екі мәтінді салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын айтады-1балл.

- Жұмбақ жемісті сипатттап, жауабын табады-1балл.

-Өлең жолдарын құрастырады-1балл.

Оқулық

Оқулық,

дәптер

Сабақтың соңы

3 мин

Кері байланыс: «Менің сөзім» әдісі бойынша өтеді.

Оқушылардың жауабын талдап, ҚБ қояды.

Оқу тапсырмасы: өлеңді жаттау.

Сабаққа кері байланыс жасайды.

ҚБ қойылады.