Ашық сабақ Ауылға әжеге саяхат ересек орыс тобы

Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің оқу қызметі

Баланың оқу қызметі.

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Біз бақытты баламыз

Шырқап әнге саламыз,

Туған жердің төрінде,

Шаттанамыз, жанамыз!

Балаалр шаттық шеңберді құрады.

Ұйымдастырушылық ізденістік

Балалар мен сендер саяхатқа шыққанды жақсы көресіңдер ме?

Олай болса біз бүгін ауылға әжеге қонаққа барамыз.

Біз көңілді өлеңімізді айтып жолға шығайық.

Шөп үстімен жүреміз,

Шырт,шырт,шырт.

Тас үстімен жүреміз,

Тарс,тарс,тарс.

Жол үстімен жүреміз,

Топ,топ,топ

Мінекей ауылға жетіп қалдық.

Әже шығып қарсы алады.

-Сәлеметсіңдер ме қарақтарым?

Келіңдер төрлетіңдер.

(бәрі киіз үйге кіріп жайғасады)

-Қарағым ол біздің киелі домбырамыз.

Тәрбиеші:

-Әже біздің балаларымызға домбыра туралы айтып беріңізші?

Әже:

-Жарайды мен сендерге ең жетілген әрі нағыз табиғи ұлттық аспабымыз-домбыраның құрылысымен және оның шығу тарихын айтып өтейін сендер мұхият тыңдаңдар.

Әже:

Екі ішектің бірін қатты

Бірін сәл-сәл кем бұра

Нағыз қазақ,қазақ емес домбыра

Нағыз қазақ домбыра-демекші

кең даланы мекен еткен қазақ жұртының ең аяулы қасиетті аспабы-домбыра. Домбырамен таныстырады. Домбыра халық даналығы. Домбырадан төгілген күйлер халқымыздың тынысын,

табиғаттың ғажайып үнін бейнелейді.Күйлер ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келеді.

«Ақсақ құлан» ертегісін айтып береді.

Сергіту сәті:

Оң қолымда білезік

Сол қолымда білезік,

Сәнді көйлек киелік

Бәріміз бірге билейік.

Балалар сендер домбыра туралы тақпақ білесіңдер ме?

-Ой жарайсыңдар тағы қандай ұлттық музыкалық аспаптарды білесіңдер?

«Тақия» ұлттық ойыны

арқылы мақал –мәтелдер айту

«Аспапты тану»

Ойын ережесі: Үнтаспа арқылы аспаптар үні беріледі

– Домбыра аспабында қалай ойнайды?

– Қобызды қалай ойнайды?

– Жетіген аспабында қалай ойнайды?

– Сыбызғы аспабында қалай ойнайды?

«Аспаптарды ажырат»

«Фигураларды құрастыр» жаттығуы.

«Көрпешені әшекелеу»-қыздарға.

«Домбыра мен қобызды құрастыру» - ұлдарға.

-Балалар, менің сендерге дайындаған сыйлықтарым қабыл алыңдар.

-Иә, иә.

Балалар өлең сөздерін әуендете қайталап, қимылмен көрсетеді.

Балалар әжемен сәлемдеседі.

-балалар қуана дастарға жайғасады.

-әже жоғарыда ілініп тұрған не зат?

-балалар әженің әңгімесін тыңдайды,берілген сұрақтарға жакуап береді.

Қимылды жаттығулар жасайды

Домбырай мұраны

Қастерлеуге тұрады

Сонда жатыр даланың

Үні менен ұраны

Қомбыраның құлағын

Мәнерімен бұраған

Достарыңды ертіп кел

Содан кейін шертіп көр

-сыбызғы, қобыз, жетіген,сазсырнай

Отан оттан да, ыстық

Өнер алды қызыл тіл

Өнерлі өрге жүзеді

-балалар үнтаспадан үні арқылы аспаптарды танып атайды.

(Шертіп)

(Ысып)

(Шертіп)

(Үрлеп)

Балалар интерактивті тақтадан суреттердің ішіндегі ұлттық аспаптардан басқа суреттерді алып тастайды.

Саусақ жаттығуын жасайды.

Қыздарға ою-өрнектермен көрпешені әшекелейді.  

Ұлдар домбыра мен қобыздың бөлшектерін жинайды

Рақмет айтып, әжемен қоштасады.

-Сау болыңыз!

Рефлексиялық түзетушілік

Біз қайда бардық?

Сендерге әженің ертегісі ұнады ма?

Домбыра туралы не айттыңдар?

Қандай ойын ойнадыңдар?

Түсінік аңыздар тыңдадық

Тақпақ, мақал-мәтелдер айтық

Домбыраны әшекеледік