Ашық сабақ "Бәрін білгім келеді"

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы кезең:

Іздену-ұйымдастырушы кезең:

Сергіту кезең:

Дидактикалық ойын:

Тақтамен жұмыс:

Рефлексивті түзетуші кезең:

-Балалар ашық алаңда бүгінгі күнмен амандасып бір-бірімізге жылы тілектер айтайық.

Жылулық шеңбер:

Күннің нұры шұғылалы,

Атты бүгін жарқырап.

Сыйлап бізге жайдары,

Ашық жарқын көңіл-күй.

-Балалар бір жылда неше мезгіл бар?

-Қандай ретімен кім айтып береді?

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінде неше ай бар?

-Қандай?

-Бір аптада неше күн бар?

-Қане ретімен айтайық?

-Бір тәулікте неше мезгіл бар?

-Оларды атап беріңдерші?

-Өте жақсы балалар!

-Бүгінгі ойын сабағымыздың тақырыбы балалар, бәрін білгім келеді деп аталады.

-Мұнда біз көптеген сұрақтарға жауап іздейтін боламыз.

Ғажайып сәт:

(Осы кезде есік қағылып топқа Білім ханшайымы келіп кіреді)

-Сәлеметсіңдер ме достар?

-Қош келдің Білім ханшайымы!

Б.Х:-Балалар мен сендерге әдейі мектепке қандай дайындықпен кетіп бара жатқандарыңды көру үшін келдім.Ол үшін мен сендерді «білімділер еліне» саяхат жасауға шақырамын.

• Математика әлемі:

1-ші тапсырма:

«Геометриялық пішіндер»

Мақсаты:1) пішіндердің атан атау.

2)Айырмашылығын ұқсастығын айту.

3)Түстерін сұрау.

4)Пішіндерге ұқсас заттарды табу.

5)Жалпы бір сөзбен қалай айтамыз.

2-ші тапсырма:

«Геометриялық денелер»

1)Әрбір дененің атын сұрау.

2) пішінмен айырмашылығы неде?

3)Ұқсас заттарды табу.

4)Бір сөзбен қалай айтамыз?

3-ші тапсырма:

«Сандар әлемі»

1)Шашылған сандардың таңбасын атау арқылы табу.

2)Тура және кері санау.

3)Ретімен орналастыр.

4)Көршілес санды тап

5)Оң жақта, сол жақта және ортада қандай сандар тұр.

6)Дәптермен жұмыс:(1-5ке дейін сандарды жазу)

1 дегенде тұрайық,

2, 3, 4 – алақанды соғайық,

Оң жаққа бұрылып,

Сол жаққа бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Біз жүгіріп алайық.

5 дегенде асықпай,

Орнымызды табайық.

«Қай сан жоқ»

Мақсаты: Ойлау қабілеттері арқылы сандарды санау арқылы, жоқ санды табу.

«Дұрыс тыңда»

Мақсаты:Сылдырмақ соғылуын санай отырып, 1ден-5ке дейін берілген сандық үлестірмемен сандарды дұрыс көрсету.

4-ші тапсырма:

«Логикалық есептер»

1)аз, көп және тең

2)Астында, үстінде

4)Алдында, артында.

5)Нешеу? Қанша? Сонша?

5-ші тапсырма:

«Салыстыру»

1)Жуан, жіңішке

2)Биік, аласа

3)Ұзын, қысқа

4)Алыс, жақын

5)Ауыр, жеңіл

• Ертегілер әлемі:

-Балалар қандай ертегілерді білесіңдер?

-Қандай ертегілердің түрлері болады?

-Қазір мен ертегілерден үзінді суреттер көрсетемін сендер тауып көріңдер?

-Әр үзінді сурет бойынша қысқаша әңгіме құрау.

-«Үйшік» ертегісін модельдеу технологиясы бойынша айтып беру.

Б.Х:-Балалар осымен білімділер еліне жасаған саяхатымыз аяқталды.

-Сендер үлкен дайындықпен кетіп барсыңдар екен, мен сендерге өте ризамын.

-Менің кететін уақытым болды қош сау болыңдар!

Т: -Сау болыңыз Білім ханшайымы.

-Балалар сонымен бүгінгі сабақ несімен қызықты болды.

-Қандай ойын сабақтар болды?

-Қандай тапсырмалар болды?

- Тапсырмалардың қайсысы қиын және жеңіл болды?

-Достарыңнан кімдер бүгінгі сабаққа жақсы қатысты деп ойлайсыңдар?

Бір жылда төрт мезгіл бар

Казір көктем мезгілі.

Көктем мезгілінде үш ай бар

Барлық тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды.

Қимыл- қозғалыспен мәтінді жатқа айтады.

Тақтадағы суреттер бойынша өз жауаптарын айтады

Білетін ертегілерін айтып береді

Батырлар, аңдар, туралы

Ертегілерден үзінді айтып береді.