Ашық сабақ. Б.Соқпақбаев "Қожаның құпия кеңесі"

Сабақтың тақырыбы:Қожаның құпия кеңесі

Мектеп:

Күні:15.05.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:5

Қатысқандар

Қатыспағандар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

Б\С.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып,сыни хабарлама жазу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай отырып,өз әсерін бөлісе алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын аша отырып,автор бейнесін анықтайды,алған әсерін талдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын аша отырып,автор бейнесін анықтайды,оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдап,сыни тұрғыдан бағалау арқылы салыстыра отырып хабарлама жазады.

Жетістік критерийі

1.Шығарманы түсініп жауап беру арқылы негізгі идеясын анықтайды.

2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін талдап,анализ жасайды.

3.Өзінің рухани дүниесіне әсер ету арқылы шығарманы талдап,бағалап,салыстыра отырып сыни хабарлама жазады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар :

Шығарманың негізгі ойын анықтай алады, диалогке даярлықсыз қатысып,өз пікірін білдіре алады,бір біріне жетекші сұрақтар қояды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Мектеп, сабақ, оқушылар ,бұзақылық,уәде,кеңес.

Диалог құрауға\ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Мінез құлқы,іс әрекеттері, Қожаның құпия кеңес өткізуі, соғыстан кейінгі кезең.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қалай ойлайсың Қожа қандай бала? Қожа өзін қалай тәрбиелегісі келді?

Не себепті....................... деп ойлайсыз

Қожа Сұлтанмен не себепті дос болды?

Жанар не себепті Қожаға көбірек көмектесті деп ойлайсыз?

Қожа не себепті өзгергісі келді?

Ишара:

Амандасу, қоштасу

Алдыңғы оқу:

«Менің атым Қожа» повестінен үзінді мәтін алып келу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы:

5-минут

Шаттық шеңберін құру

психологиялық ахуал тудыру.

Топқа бөлу

Сурет арқылы

І топ ІІ топ ІІІ топ

Миға шабуыл

Қожа фильмінен үзінді

Суреттер

Интерактивті тақта

ютуб

Ортасы:

17 минут

Дескриптор

7 минут

«Ақылдың алты қалпағы»әдісі

Ақ қалпақ: «Қожа жақсы,өте жақсы бала»

Қара қалпақ: «Қожа –жаман бала»

Сары қалпақ: «Қожа -болашағынан үміт күттіретін бала»

Қызыл қалпақ: «Қожа- өте сезімтал бала»

Жасыл қалпақ: «Қожа -тапқыр бала»

Көк қалпақ: «Қожа –өз-өзін тәрбиелей алатын бала»

-түсіндіре отырып жауап береді

-тапсырманы дәлел келтіре отырып орындайды

-жұптық жұмыста бір- бірін бағалайды,салыстырады.

- Оқылым, жазылым,айтылым дағдысы бойынша жұмыс жүргізіледі.

ҚБ өзін- өзі бағалайды.

«Қораптағы сауал» әдісі бойынша

Қожаның өзіне өткізген құпия кеңесі жайлы әр топ сұрақтар құрастырады,қорапқа салады,араластырады.

Топтағы оқушылар берілген қораптағы сұрақтардың бірін алып жауап береді.

ҚБ

Сергіту сәті

«Жаттығу жасайық»

қалпақтар

флипчарт, маркер

Соңы:

5 минут

Үйге тапсырма

Рефлексия

«Бақытты балалық щақ»тақырыбына эссе жазып келу.

Смайликтер, стикер

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау- оқушыны білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Қалыптастырушы бағалау арқылы оқушылар өздеріне баға береді.

Пәнаралық байланыстар, Денсаулық және қауіпсіздік,АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс (тәрбие элементі)

Вен диаграмасы бойынша кейіпкерлерді салыстырады

Диалогке даярлықсыз қатысып, өз пікірін білдіру.

Смайликтер арқылы

Қазақ әдебиеті, тарих

Акт,Үлкенгеқұрмет,

сыйластық

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеті орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?