Тема: Цитата
Цели:
а) знать о цитатах
как о дословном способе передачи чужой речи, обеспечить усвоение
учащимися правила записи цитаты в виде предложении с прямой
речью;
б) развивать умение
выделять главное из текста и основную мысль;
в) обогащение
словарного запаса учащихся путем введения цитат, воспитывать
чувство патриотизма.
Лексическая тема:
Послание Президента РК народу: «Стратегия «Казахстан – 2050»:
политический курс состоявшегося общества»
Тип урока:
урок-семинар
Вид урока:
частично-поисковый
Нужно
учиться, чтобы узнать то, что знает другие народы, чтобы стать
равными среди них, чтобы стать защитой и опорой для своего народа
.
Абай.
Ход урока
I Активизирующая фраза
Домашнее задание. (6
мин)
Составить диалог – интервью
на темы:
1. «Идеальная семья»
2. «Садовник»
3. «Счастливый человек»
Дополнительное задание
(4 мин)
1. Выучить наизусть
басню
2. Написать доклад «Басни
И.А Крылова»
3. Выучить высказывания о
русском языке, о труде, о человеке.
Ребята, вы прочитали слова
поэтов. Как можно назвать эти высказывания? (Цитата)
Когда и в каких случиях мы
употребляем цитаты? Кто больше всего использует цитаты? Зачем мы их
используем?
Как вы думаете тема нашего
сегодняшнего урока?
Чему мы должны научиться на уроке?
П
Конструирующая фаза
Слайд №1
Стратегия «Думай (в паре) обсуди» (5
мин)
Работа с учебником.
Слайд №2
Учащиеся , изучив тему,
составляет диаграмму Венна. (5
мин)
Защита постера.
Творческая работа. Перевод текста.(5 мин)
Индивидуальная работа.
1 группа- с русского на
казахский
2 группа- с казахского на
русский
3 группа- вставляет
пропущенную букву.
Взаимопроверка в
парах.
III Констатирующая фаза
Изучив материал по
интернету (Послание Президента РК народу 2012 год), группы
составляют кластеры. (5 мин)
1 группа- Казахстанский
патриотизм
2 группа-
Интернационализм
3 группа- Казахский язык и
триединство языков.
Защита постеров. (3
мин)
Оценивание групп. (3
мин)
«Отлично» -красный
стикер Слайд №4
«Хорошо»
-зеленый
«Плохо» -желтый
Домашние задание. (1
мин)
1 группа - составляет
постер на тему «Каким я вижу Казахстан будущего?» (использовать послание
Президента РК народу).
2 группа - написать статью
«Как я понимаю интернационализм?»
3 группа – написать эссе
«Казахстанский патриотизм».
Слайд №5
Рефлексия (3
мин)
Понравился ли
урок? Как я оцениваю свою работу? Что нового
узнал?