Ашық сабақ Диаграмма 5 сынып

Педагогтің тегі, Аты, Әкесінің аты

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

29.04.2026ж

Бөлім:

Диаграмма

Сабақтың тақырыбы:

Диаграмма

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;

5.4.3.2 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;

Сабақтың мақсаттары:

Оқушыларды алгебралық бөлшектің негізгі қасиетіне қатысты ережелерін пайдалана отырып, есептер шығаруда алған білімдерін көрсету.

Құндылыққа баулу

“Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік” құндылығы

Апта дәйексөзі:

“Еңбек етсең ерінбей, тояды қарының тіленбей”

Сабақ барысы:

Уақыты/Кезең

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың  басы

5 мин

Ұйымдастыру . 🧠 Психологиялық ахуал:

“Қай цифр сені сипаттайды?”

Оқушыларға нұсқау:
👉 Ойланбай, бір цифрды таңдаңыз (0-ден 9-ға дейін).
👉 Таңдаған цифрыңыз сіздің қазіргі көңіл-күйіңізді немесе мінезіңізді сипаттайды.

🎯 Қорытынды:

👉 Әр цифр – ерекше!
👉 Бүгінгі сабақта осы қасиеттердің бәрі бізге көмектеседі!

Топқа бөлу :“Қай цифр сені сипаттайды” әдісі арқылы 2 топқа бөлінеді.1-топ: “Бағандар”. 2-топ: “Секторлар”

Оқушылар өзіне ұнайтын цифрды жазылған қағазды таңдайды. Цифр туралы мағлұмат алады.

Оқушылар цифрларды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді.

Ауызша мадақтау («Жарайсың!», «Өте жақсы!»)

«Жетондар» арқылы бағалау .«Балалар, бүгінгі сабақта білімдеріңді жетон жинау арқылы бағалау

Презентация, цифрлар үлестірме қағаздары

Топ белгілері, цифрлар, слайд

3 мин

7 мин

5мин

Үй тапсырмасын тексеру.900 .”Көршіңді тексер” әдісімен

🎯 Ескерту:Ұқыптылық пен дәлдік – жоғары баллдың кепілі!

Үйге берілген тапсырмаларды дәптерлерін көршілерімен алмастыру арқылы тексереді.

Тақтада үй жұмысының дұрыс жауабы көрсетіледі. Қателерін тауып дұрыс шешімін көрсетіп оқушылармен талдайды

Бағалау критерийі (2 балл)

🔹 2 балл – Жоғары деңгей.

Тапсырма толық әрі дұрыс орындалған. Есептеу және жазу барысында қате жоқ. ✅

🔹 1 балл – Орташа деңгей

Есептің бір бөлігінде қате бар немесе жазылуы ұқыпсыз. ⚠️

🔹 0 балл – Төмен деңгей

Тапсырма орындалмаған Ауызша мадақтау («Жарайсыңдар!», «Өте жақсы!», Керемет)

Дәптер, презентация

Өткенді қайталау.

Оқушылар алма-кезек экрандағы сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерейі:

• Дұрыс жауап → ⭐ 1 балл

• Қате жауап → 0 балл

Әр оқушы 1 балл

Презентация

Сабақ ортасы

10 мин

Топтық жұмыс.

Топ болып тапсырманы орындайды

Топ ішінде өз ойымен бөлісіп, бірлесіп шешім қабылдайды

Дескрипторы:

1.Диаграмма құрады.1 балл

2. Сұрақтарға жауап береді. 1 балл

Әр қадам – сенің

жетістікке бір қадамың!

Презентация

Таратпа қағаздар

“Қатені тап” тапсырмасы

Бағалау критерейі:

• Дұрыс жауап → ⭐ 1 балл

• Қате жауап → 0 балл

презентация

Сабақтың соңы

5 мин

Сергіту сәті:“Математикалық викторина: Диаграммалар” ойыны

Мұғалім экранда тапсырмаларды көрсетеді.

Оқушылар жұппен шығып немесе орындарында отырып, тапсырма бойынша қай жауап дұрыс болса, сол жақтағы қимылды (мысалы, оң қолды көтеру немесе шапалақтау) жасайды

📊 Бағалау критерийі:

Тапсырманы дұрыс әрі толық орындау

🌟 Дескриптор:

🔹 2 балл – тапсырманы ең көп, дұрыс орындады

🔹 1 балл – кішігірім қате, тоқтап қалу бар

🔹 0 балл – жауаптары дұрыс емес

«Зейін мен жылдамдық — жеңіске жетудің кілті!» деген ұранды қолданып, белсенді оқушыларды мадақтау.

Презентация (слайд)

Жұптық жұмыс

Оқушылар жұп болып тапсырмаларды орындайды.

Дескрипторы:

1.Диаграмма сызады, қатесіз .1 балл

Презентация (слайд)

Сабақты қортыныдылау. “Ақиқат па, жалған ба?” тапсырмасы

Оқушылар алма- кезек тапсырманы орындайды

Әр тапсырма 1 балл. Әр оқушыға 2 тапсырмадан

https://gemini.google.com/share/0039fb8df504

3 мин

Рефлексия: "Ақыл ой мұнарасы”

Үйге тапсырма:

Бүгінгі керемет сабақ үшін сіздерге көп рахмет!!!

Оқушылар сабақ бойынша өз деңгейін “Ақыл ой мұнарасы” рефлексиясында көрсетеді

Мен осы деңгейдемін, өйткені:

Менің келесі қадамым:

Оқушылар сабақтың әр кезеңінде алған ұпайларын жинақтап айтады.Ұпай деңгейіне қарап, өз жетістігіне талдау жасайды.

Кері байланыс:

- Тапсырманы орындау барысында қандай қиындық туды?

Өзін-өзі бағалау.

10-9 ұпай — "Өте жақсы"

8-7 ұпай — "Жақсы"

6-4 ұпай — "Талпын”

·Презентация

жетондар