Ашық сабақ Ээ дыбысы мен әрпі 1 сынып

Күні:27.02.2018

Сынып: 1 «А»

Мұғалім: Тастекова Ж.Е.

Кабинет: № 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Э дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Экскаватор- excavator

Ұлттық ойындар - национальные игры- national games

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтас-тық атмосферасын қалыптастыру

Сәлемдесу, түгендеу топқа бөлу.

Балалар менің алдымда қазақтың ұлттық ойындарының атаулары тұр.

1-Аударыспақ деген не?

2-Көкпар деген не?

3-Алтыбақан деген ?

4-Арқан тартыс деген не?

-Топ басшыларын тағайындаңдар. Топ басшыларыңмен бірге ортада тұрған қоржындарға топ болып біріге жұмыс жасап, кәмпитке толтыруға тырысыңдар!

«Мозаика» әдісі арқылы топқа бөлу

Алдыңғы оқу

«Бәйге»

Бәйге.

• Алдыңғы сабақта біз қандай әріппен таныстық?

• Ендеше қазір жүгіру диктанты «Бәйге» болады;

• Топ басшыларын шақырамын.

• Парақтан бір сөзден көріп топтарыңа барып айтасыңдар;

• Қай топтың бәйгесі бірінші келеді көрейік?

• Сөздерді қатесіз жазу.

ҚБ-смайлдар дәптерге

ҚБ-кәмпиттер қоржынға салу

1 келген топқа 4 кәмпит

2 келген топқа 3 кәмпит

3 келген топқа 2 кәмпит

4 келген топқа 1 кәмпит

№3 парақтар, жылқылар, баспалдақ, А4 парақтағы сөздер, смайлдар, асықтар.

Жаңа материалды меңгерту

«Тыңдау»

Әли мен Мерей

Оқулықпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс.

Оқулықтың 107-бетіндегі 1 тапсырмаға назар аударамыз. Қандай шартты белгі көрдіңдер?

-Ендеше тыңдаймыз.

-Экранға назар аударыңдар!

-Экран, электр!

-Осы сөздерді айтқанда бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?

Сабақтың тақырыбы және мақсатын айту.

-Ендеше бүгін біз «Э» дыбысы және әрпімен танысамыз және ұлттық ойын туралы не білеміз?

-Ұлттық ойын дегеніміз не еді?

-Ұлттық ойын сөзін кім үш тілде айтып көреді.

- «Э» қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?

Э - дауысты дыбыс, сөздің бірінші буынында кездеседі.
Оны қалай ажырата алдыңдар? Дәлелде.
(Дыбысты айқанда ауа еш кедергіге ұшырамай, ұзақ айтылып тұр. Оқулықта қызыл түспен берілген, буын құрайды)

- Ендеше, э әрпін дауысты дыбыс.

Оқушыдан сұрау. «Ой салу»
Э - әрпінің баспа, жазба және бас, кіші әріптерімен таныстырады.

• Оқулықта бізге ненің суреті берілген?

Экскаватор (лат. excavo — түйгіштеймін, оямын) — топырақты қазып, жанындағы үйіндіге төгу немесе көлік құралдарына тиеу үшін қолданылатын жер қазатын мәшине

Дыбыстық талдау.

Экскаватор

1. Экскаватор деген не? (кәмпит беру)

2. Экскаватор сөзінде неше әріп, неше дыбыс бар? (кәмпит беру)

3. Экскаватор сөзінде неше дауысты дыбыс, неше дауыссыз дыбыс бар? (кәмпит беру)

4. Экскаватор сөзінде неше буын бар? неге? (кәмпит беру)

Оқу.

№2 Сөздерді буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, тізбектеп оқу.

Сөздік жұмыс.

Экран - бет жағы энергияның әр алуан түрлерінің таратқан сәулелерін сіңіріп алатын, өзгертетін немесе шағылыстыратын құрылғы

Эфир - майлары көптеген өсімдіктерде кездеседі және олардың бәрінде де эфир майларына тән ерекше иісі болады

Эстрада- эстрада өнері– көп жанрлы сахналық өнердің бір түрі. Эстрада өнері әр алуан артистердің (әншілер мен бишілер, көркем сөз оқушылар мен акробаттар, конферансье мен музыканттар, т.б.) ойын-сауығынан құралады

Элеватор - астықты қабылдап алуға, тазартуға, кептіруге, сақтауға арналған астық қоймасы.

Электр – қуат күшінен алынатын жарық.

Экипаж (франц. eguіpe – ұжым, команда) көптеген елдердің қарулы күштерінде танк, жаяу әскердің ұрыс машинасы , ұшақ және т.б. өздігінен жүретін техникаға тікелей қызмет көрсететін бастауыш (төменгі) бөлімше. Экипаж әдетте танкте 3 – 5, ЖӘҰМ-нда 2 – 3, ұшақта 1 – 10 адамнан тұрады;

Эскалатор – жылжымалы баспалдақ.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс, көрнекі суреттер, интербелсенді тақта.

Дәптермен жұмыс

ЖД 33-бет сөздерді жазу.

Жақсы жазғандарды бағалау

ЖД. Қалыптастырушы бағалау, смайлик-печать

Сергіту сәті

Ойын ойнайық! Балалар ұлттық ойындарының бірі «Сақина тастау» ойынын ойнайық.

Мен қолыма сақинаны жасырып, әр баланың қолына ұстатып шығамын. Кімнің қолына салып кетсем, сол оқушы ортаға шығып,есіне түскен өлең шумақтарын айтады.

Сергіту сәтіне арналған сақина

Тақтамен жұмыс

Тақтаға «э» және «е» әріптері бар сөздер жазылған плакат ілінеді. Оқушылар дұрыс әріпті қоюы тиіс.

Плакат, фломастер

Бекіту

Топтық тапсырма «Сәйкестендіру»

Суреттер мен сөздерді байланыстыру.

А 4 парақтар, фломастерлер

Қорытынды

Сабақтың соңы

Жапырақтар тарату. «Мәуелі ағаш» әдісі.

Бүгінгі сабақта барлығы түсінікті болса, ағаштың жапырақтарын жоғарғы жағына жапсырады. Егер әлі де сұрақтары болып, түсінбегендері болса, орта тұсына, мүлдем сабақтан алары болмаса төменгі жаққа жапсыру тапсырылады.

Жапырақ суреттері, интербелсенді тақта

Дифференция оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау.

1) Топ басшылары қоржыннан кәмпиттерін алып ортаға келеді.

2) Кәмпиттерін санау, 1-4 орынды таңдау.

3) Жеке оқушыларды мақтау, мадақтау.

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.