Іс әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру кезеңі

Шаттық шеңбер

-Біздің еліміз қалай аталады?

-Қазақстан елінің президенті кім?

Балалар шеңберде тұрып Отан туралы өлеңдерін айтады, орыс, қазақ тілінде.

Екі орталыққа бөліну

- Балалар, әрбір егеменді елдің өзінің рәміздері болады. Олар: Әнұран, Елтаңба, Ту.
Әнұранды мемлекет басшылары бір-бірімен кездескенде, үлкен салтанаттарда айтылады. Біз күнде таңертең осы әнұранды айтамыз.
- Қане, балалар, орнымыздан тұрып, оң қолымызбен кеудемізді ұстап, әнұран орындайық. Жақсы 
балалар орындарыңа отыра қойыңдар.
- Балалар, мына суретке қараңыздар. Мынау Қазақстан Республикасының президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев. Ал, мынау Қазақстан Республтуымыздың Туы. Тудың түсі қандай? Тудың ортасында не бейнеленген? 
- Ал, мынау балалар, Қазақстан Республикасының Елтаңбасы.

Билингвалдьды компонент елтаңба-герб, әнұран-гимн, елбасы-президент, ту- флаг.
С. Қалиұлының «Елтаңбасы елімнің» өлеңін оқып берейін.
Елтаңбасы елімнің,
Неткен әйбат, әдемі.
Тұнығындай көңілдің,
Ортада – аспан әлемі.
Құт, береке, шаңырақ,
Орын алған ол төрден.
Қанатты қос арғымақ,
Екі жақтан көмкерген.
Тәуелсіздік жолында,
Талай-талай тер тамған.
Билігім өз қолымда,
Еркіндігім – Елтаңбам.
- Балалар, тақпақ сендерге ұнады ма?

Сөздік жұмысы: «арғымақ, қос, көмкерген»
- Қазақстан біздің Отанымыз. Ал Отан дегеніміз – еліміз, жеріміз, туған-туыс, бауырымыз, туып-өскен жеріміз.

-Ал енді пойызға мініп саяхатқа шығып келейік. Д/о: «Дұрыс тауып ал»

Ту, елтаңба туралы тақпақ айтады.

-Ал енді кері қайтайық.

-Балалар сендерге сабақ ұнады ма? –Қандай өлең жаттадық?

- Біз Отанды жақсы көреміз бе? Олай болса, Отан туралы мақал айтайық.
1. Отан оттан да ыстық.
2. Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас.
Балаларды мадақтау.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Орыс тілінде өлендерін айтады.

Белгілер арқылы екі орталыққа бөлінеді.

Балалар рәміздерді сипаттап береді.

Балалар екі тілде рәміздерді қайталалйды.

Сұлтан Қалиұлының портретімен танысады. «Елтаңбасы елімнің» деген өленді мұқият тындайды.

Жаңа сөздердің мағынасын түсініп алады.

Д/ойын ойнайды.

Рәміздер туралы тақпақтар айтады.

Мақал-мәтел жаттайды.