Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Энергия. Кинетикалық энергия. Потенциалдық энергия
Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 7
Сабақтың тақырыбы:
Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаты:
Сабақтың мақсаты

12 жалпы білім беретін мектеп
Физика
Энергия
Султанова Айсапар Муратовна
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Энергия. Кинетикалық энергия. Потенциалдық энергия

7.2.3.2 – механикалық энергияның екі түрін ажырату;
7.2.3.3 – кинетикалық энергия формуласын есептер шығаруда қолд

Барлық оқушылар істей алады: Энергия түрлерін ажырата

Көптеген оқушылар істей алады: Кинетикалық және
потенциалдық энергия түрлерінің теңдеулерін түрлендіре алад
Кейбір оқушылар істей алады: Кинетикалық энергия
формуласын есептер шығаруда қолданады
Сабақтың барысы
Сабақтың
кезеңі//уақыты
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске
түсіру

Педагогтің әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды
түгелдеу. Оқушылардың сабаққа
дайындығын тексеру. Оқушылардың
назарын сабаққа аудару.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын
таныстыру

Оқушының
әрекеті

Оқушылар үй
тапсырмасы
бойынша
сұрақтарға тезтез жауап беріп
белсене
қатысып
отырады

«Кім», «Қайда», «Қашан»?
телебағдарламасындағы әуен
ойналады.

Жаңа білім
10 минут

Бағалау

Дескрип
тор
Сұрақта
рға
жауап
береді
Есептің
шешімін
слайдтта
н қарап
тексеред
і
2-балл

Мұғалім оқушылардың наза
рын қара жәшікке аударады. Қара
жәшіктегі затты анықтау үшін
оқушыларға сұрақ қою..
1.
Жұмыс дегенді қалай
түсінесіңдер?
2.
Күнделікті тұрмыста қандай
жұмыстар атқарасыңдар?
3.
Жұмыс істеу үшін күштің

Қара жәшік
ішіндегі
суреттер.

Дескрип
тор

Ресу

ФИЗИ
сыны
оқулы
Баша
Алма
мұра

Бекіту
10 минут

қандай қажеті бар?
4.
Энергия дегенді қалай
түсінесіңдер?
5.
Адам энергияны қайдан алады
деп ойлайсыңдар?
6.
Энергияның қандай түрлерін
білесіңдер?
7.Жұмыс пен энергияның байланысын
қандай мысалдар келтіріп көрсетуге
болады?
Жаңа сабақ
ДЖИГСО әдісі бойынша 3 топқа
бөліп теориялық материалды
меңгереді.
1 – топ Механикалық энергия тобы
2- топ Кинетикалық энергия тобы
3-топ Потенциалдық энергия тобы

Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут

Сығылған
серіппенің кері
тебілу барысында
денелер қозғалысқа
келіп, жұмыс
істеледі. Бұдан
сығылған серіппенің жұмыс істеуге
қабілетті екенін білеміз.
Қозғалыстағы денелердің істеген
жұмысы сол
денелердің

1.Қорғау
тәртібі
н
сақтайд
ы:
Уақыт
және
әдептілі
к;
2.
Мазмұнн
Оқушылар
ың
жаңа
толық
тақырыпты
ашады;
меңгереді
3.
Оқушылар
Өмірден
бекіту
мысалда
тапсырмаларын р
орындайды
келтіред
і.
5 балл
Дескрип
тор
Есептің
шартын
түзеді
ХБЖ-ға
келтіред
і
Есептің
формула
нысын
түрленді
ріп
Есептің
жауабын
табады
3 балл

массаларына тәуелді.

Дененің істеген жұмыс сол
дененің жылдамдығына да тәуелді.
Дененің жұмыс істеу қабілетін
нақты көрсететін физикалық шама энергия
деп аталады.
Энергия
бірлігі
1
Джоуль=ватт·секунд.
Тұрмыста энергияның өлшем
бірлігі ретінде
1
киловатт·сағат=3600000
Вт·с=3600000 Дж
Потенциалдық энергия деп әр
түрлі
денелердің
өзара
орналасуы
бойынша анықталатын энергияны айтады.
Жоғары көтерілген дененің
потенциалдық энергиясы сол дененің

Әр топ бір
тапсырмаға
жауап береді,

Дескрип
тор
Энергия
ның
формула
сын
қолданы
п,есепті

массасына
тәуелді.

және

көтерілу

биіктігіне

Å = mgh

Денелердің қозғалу салдарынан
туындайтын энергия кинетикалық энергия
деп аталады.
Денелердің
кинетикалық
энергиясы сол денелердің массалары мен
жылдамдықтарына тәуелді өзгереді.

Å=

m 2
2

Дененің механикалық энергиясының
өзгерісі атқарылған жұмыстың шамасына
тең: À = W2 − W1 = W

Жаңа сабақты бекіту сұрақтары.
Кім жылдам? Әдісі
1.Қандай жағдайда дененің энергиясы
бар деп айтуға болады?
2.Энергия дегеніміз қандай шама?
3.Жұмыс пен энергияның бірліктері
қандай?
4.Механикалық энергия деп нені
айтамыз және оның қандай түрлері
бар ?
5.Дененің кинетикалық энергиясы
қандай шамалармен өрнектеледі?
6.Кинетикалық энергияны есептеу
формуласы қандай?
7.Сен тұрған жерде энергияның қандай
түрі қолданыста ?
8.Энергия деңгейлері айырымдарының
физикалық мағынасы қандай?
9.Сенің энергияң бар ма?
10.Энергия жоқтан бар болмайды және
ешқайда жоғалып кетпейді! - дегенді
қалай түсінесің?
Бекіту тапсырмалары - Топтық
жұмыс
5,3-жаттығу есептері
1 – топ Механикалық энергия тобы
№2
Массасы 9,0г оқ винтовка ұңғысынан
800м/с жылдамдықпен шығады.Оның
кинетикалық энергиясы қандай?
№1 Теориялық зерттеу
Резеңке мен ермексаздан жасалған
шарлар үстелден еденге
құлағанда,қандайқұбылыс болатынын
байқаңдар.Олардың құлаған кезінде
орын алатын энергияның түрленуін
сипаттап жазыңдар.Бұл үдерістің
айырмашылығын көрсетіңдер.

басқа топ өз
ң
тапсырмаларын шешімін
бағалайды.
табады
•
Т
еориялы
Дескриптор
қ
зерттеу
-Энергияны
сұрақтар
біледі
ына
-Формуланы
жауап
түрлендіре
береді;
алады
•
-Энергия
түрлерін
Жеке
ажыратып
жұмыст
формуланы
ы
жаза алады
орындап
-Формуланы
өз
түлендіре
білімдер
алады.
ін
тексеред
Дескриптор:
і
-Энергияны
біледі ;
-Энергия
өлшембірлігін
атайды;
-Кинетикалық
энергия
шамаларын
атай алады;
-Потенциалдық
энергия
шамаларын
атаай алады;

2- топ Кинетикалық энергия тобы
№3 Тарту күші 6*104 Н болатын
мәшиненің жылдамдығы 2м/с –тан
8м/с-қа артады.Мәшиненің жалпы
массасы 8 т.Мәшиненің кинетикалық
энергиясының өзгерісін,тарту күшінің
жұмысын және оның орын ауыстыру
аралығын табыңдар.Үйкеліс
есептелмейді.
Теориялық зерттеу Сурет пен
тақырыпты байланыстыру.

3-топ Потенциалдық энергия тобы
№4 Жүк көлігінің массасы жеңіл
автомобильдің массасынан 18 есе
артық .ал жүк көлігінің жылдамдығы
жеңіл автомобильдің жылдамдығынан
6 есе кем.Олардың кинетикалық
энергиясын салыстырыңдар.
№2 Теориялық зерттеу
Жер бетіндегі ұшу алаңында тұрған
ұшақ қандай механикалық энергияны
иеленеді.Ұшу алаңынан
қозғалып,әуеге көтнрілер алдында
қандай энергияны иеленеді?
Жеке жұмыс «Блум таксономисы»

1 Біл
у

Энергия
дегеніміз не?

2 Түс
іну

Энергия
түрлерін және
формуласын
жаз?
Суретті
түсіндір?

3 Қол
дан
у

4 Тал
дау

Патенциалдық
және
кинетикалық
энергияны
салыстыр?

5 Жи
нақ
тау

5.3-ж. №1
Жалпы массасы
50 т реактивті
ұшақты ұшқыш

6 Бағ
ала
у

Жермен
салыстырғанда
300м/с
жылдамдықпен
басқаоып
келеді.Ұшақтың
кенетикалық
энергиясы
қандай?
Энергияны
білу біздің
күнделікті
тұрмыста
маңызы қандай?

БББ кестесі
Білгенім
Білдім

Білгім
келеді
Оқушылар кері
байланыс
береді

Рефлексия: «Аргумент»
Бугінгі сабақта менің көңіл –күйім болды
..................................,себебі...............................
.....
Сабақта мен .............................................
жұмыс жасадым,
себебі................................................
Сабақтағы мен үшін ........................................,
себебі..................................................................
.....
Үйге тапсырма §28. Электр заряды.
Зарядтың беттік және көлемдік тығыздығы.
Зарядтың сақталу заңы. Кулон заңы
Үйге тапсырма §32 тақырыпты оқу
Сұрақтарға жауап жазу .
Энергияның түрленуіне мысалдар кетіріп
эссе жазу.

Формати
вті
бағалай
10 балл