Ашық сабақ "Еңбекқор ара" 5- сынып

Бөлім : Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Тақырып: Еңбекқор ара

Күні: 16.11. 18ж

Мұғалімнің аты - жөні: Баспанбетова Жазира Алдабергеновна

Сынып: 5 «Ә »

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О 6 ..Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу;

Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрлымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді,түйінді ақпараттарды табады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтінді түсінеді, сөздердің мағынасын ашады. Хабарландыру құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтін мазмұны негізінде хабарландыру жасайды. Мәтін мазмұнын өмірмен байланыстыра алады.

Тілдік мақсаттары

Оқушылар орындай алады: Мәтінді оқиды,түсінеді, жанрлық ерекшеліктеріне сәйкес хабарландыру құру.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Еңбекқор ара, омарта, омарташы,бал,емдік қасиеті, жәндік, ара түрлері, жарғаққанаттылар отряды, балауыз ұяшық, гүл тозаңдары,

у, перга, шіре,

Талқылауға арналған сұрақтар: Ара қандай отрядқа жатады? Араның қандай

түрлері бар?Ара балды қалай жасап шығарады? Омарта дегеніміз не?

Не себепті... деп ойлайсыз?

Аралар бал ұяшықтарын не себепті алты бұрышты етіп жасайды?

Алдыңғы оқу

Араның қандай жәндік екендігін, одан бал алынатындығын, балды гүлден алатындығын, балдың емдік қасиеттерін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Басы

7 мин.

1. Ұйымдастыру

2. Психологиялық ахуал

«Шаттық шеңберін құру»

  3.Үй тапсырмасын сұрау:

« Ашық микрофон » стратегиясы арқылы үй жұмысы сұралады:

1.Қызғалдақтың Отаны қай мемлекет? (Қазақстан)

2.Қазақстанда қызғалдақтың неше түрі өседі? ( 35 түрі)

3.Қызғалдақты не үшін өсіреді? ( әсемдік және хош иісті зат алу үшін)

4.Қызғалдақтың қандай түрлері "Қызыл кітапқа" енгізілген? ( Грейг, Борщов, Кауфман, Шренк қызғалдағы)

Тақырып пен мақсатты анықтау

«Ара Майя» атты мутьфильм көрсетіледі. Осы мутьфильм арқылы сабақ тақырыбын анықтаймыз.

"Болжау" стратегиясы :

Осы мутьфильмді көрдіңіздер, сонда бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не?

Тақырыпқа байланысты мақсатты қалай қояр едіңіздер?

Мақсат:

Ара туралы ақпарат білу, ақпаратты қолдану.

4.Топқа бөлу . Жәндіктер арқылы топқа бөлу( ара, құмырсқа, көбелек)

Микрофон

Инетрбелсенді тақта

Мультфильм

Ортасы

30 мин

Топтық жұмыс:

1- тапсырма : Мәтін мазмұнын түсіну

"ЖИГСО " әдісі арқылы мәтінді оқу

Оқушылар « Бал аралары өте еңбекқор жәндік » тақырыбын меңгереді. Мәтінен негізгі ақпаратты анықтап, топтар бір- біріне түсіндіріп өтеді.

Жеке жұмыс:Тыңдалым

2-тапсырма. Мәтіндегі түйінді ойларды нақтылау

« Түртіп алу » стратегиясы арқылы тығдалған үзіндіден қажетті ақпаратты алады.Тыңдаған ақпараттан қаншалықты мәлімет ала алды.

Сергіту сәті « Қызық екен »

Оқушылар аралар туралы қызықты ақпараттармен бөліседі

3-тапсырма. Айтылым . Ресми стильдің жанрлық құрылымын анықтау

Х

Ресми іс-қағаздар стиліне жататын құжаттар

Өтініш

Анықтама

Сенімхат

"

"Ара" мәтініне сәйкес қандай ресми стиль түрін қолданар едің?

?

4-тапсырма. Хабарландыру жазу

І топ: «Трафарет» стратегиясы арқылы

«Балмен емдейтін» шипажайда емделуге шақыру хабарламасын жазу.

ІІ топ: «RAFT» стратегиясы бойынша «Бал сату » туралы хабарландыру жазу.

ІІІ топ. « RAFT» әдісі бойынша « Бал жәрменкесіне » жарнама жазады.

Мәтін жазылған

парақшалар

Интербелсенді тақта

Таңшолпан бағдарламасынан бал туралы ақпарат тыңдау.

Хабарландыру

жазу үлгісі

.

Пәнаралық байланыс

Денсаулық пен қауіпсіздік

АКТ

Құндылықтармен байланыс (тәрбие мақсаттарын көрсету керек)

Биология пәнімен байланыс: аралардың бал жинау мүшелерімен танысады.

Географиямен байланыс: араларды өсіруде қолайлы жерлер мен атмосфера туралы ақпарат алады.

Медицинамен байланыс: ара балын әр түрлі ауруларда қолдануға болатындғы туралы мәліметтер алады.

Геометриямен байланыс:

Аралар бал ұяшықтарын алтыбұрыш қылып жасауда геометриялық фигуралардың ерекшеліктерін біледі.

Қауіпсіздік ережелерін сақтау:

АКТ-ны 15мин көлемінде қолдану.

Құндылық:

Еңбекқорлыққа, еңбексүйгіштікке,адал еңбекке,шыдамдылыққа тәрбиелеу.