Бөлім: Көркем әдебиет және эпикалық сарын

Мектеп: З.Тамшыбай атындағы орта мектеп

Мұғалім:

Мұратбекова Балжан Жанатқызы

Күні:

05.12.2023

Сынып: 8 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Еңлік-Кебек» дастаны

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдацй отырып, автор стилін анықтау.

Сабақтың мақсаты

Шығарма мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре алады. Шығарманың идеялық мағынасын ашып, композициялық құрылымына талдау жасайды. Кейіпкерлерге мінездеме береді. Шәкәрім Құдайбердіұлының 165-жылдың мерейтойының маңыздылығын оқушыларға насихаттау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

Сабақтың ортасы

10 минут

10 минут

Сабақтың соңы

5минут

I. Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Тұлғаны таны. Бұл кім?» әдісі додокаэдр геометриялық фигурасы арқылы атақты тұлғаларды табу.

2.Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру;

II. Оқушыларды топтастыру.

«Садақ пен жебелер» әдісі.

1-топ: «Тарихшылар»

2-топ: « Әдебиетшілер»

III.Үй жұмысын тексеру.

Берілген тапсырма: «Еңлік-Кебек» дастанын оқу.

1-топ. «Конструктор» әдісі бойынша оқиғаның композициялық құрылымына талдау жасайды. Берілген оқиға үзінділерін сюжет желісі бойынша орналастырады.

2-топ. «Қосжазба күнделігі» әдісі арқылы басты және жанама кейіпкерлерді бағандарға бөліп жазу.

Кебек –бас кейіпкер, Тобықтының батыры, уәдеге берік, ержүрек батыр.

Еңлік –Матай руынан, бай Сыбанның ынжық баласына айттырылған, батыл.

Нысан абыз –балгер.

Кеңгірбай- Тобықтының биі, ақылды, әділ би, дала заңына бағынып, қатал үкім шығарушы.

Көбей - Жүзбенбет деген таптан шыққан кісі, әрқашан Кеңгірбай бидің жұмбақ сөзін сол шешкен.

IV. Тыңдалым.

Арнайы бейнеролик көрсету.

Жазылым, айтылым:

«Сиқырлы қобдиша» әдісі бойынша топтарға тапсырма бөлу:

1. Кейіпкерлерге сатылай кешенді талдау;

2. Поэмаға жалпы талдау;

3. Поэманың тілі;

4. Поэмадағы ажарлау.

V. Шәкәрім Құдайбердіұлының мерейтойына байланысты тұлға есімін оқушыларға насихаттау, өмір жолы мен ұстанымдарымен таныстыру.

Арнайы бейнеролик көрсету.

Тапсырма. Викториналық сұрақтарға жауап беру.

1. Ш. Құдайбердіұлы кім?

2. Ш. Құдайбердіұлы қандай тұлғамен замандас?

3. Ш. Құдайбердіұлы қай өңірде, қай жерде дүниеге келді?

4. «Білім білген әр істе шебер болмақ» сөзінің мағынасын аш?

5. Шәкәрім қуаныш бірде бар, бірде жоқ болуын қалай түсіндіреді? (Адамдардың көп қиянат жасап, мейірімі аз болуымен байланыстырады)

6. Ш. Құдайбердіұлының 165-жылдық меретойына қандай іс-шаралар өткізілді?

VI. Сабақты қорытындылау.

Кері байланыс. «Қуаттау» әдісі бойынша.

Психологиялық ахуал

-Сәлеметсіңдер ме балалар!

-Сәлеметсіз бе, апай

Додокаэдр фигурасында атақты тұлғалардың суреті мен жалынды сөздері тұрады. Сол нақыл сөздерінің авторын табуы қажет

Оқушылар садаққаптың ішіндегі жебелерді таңдай отыра топтарға бөлінеді.

Конструкторларды оқиға желісі бойынша құрап, мазмұнынын қысқаша баяндайды.

Шығарманың композициялық құрылымына талдау жасайды.

Оқушылар берілген кестеге кейіпкерлердің есімін жабыстырады. Шығармада қандай рөль атқаратынын айтады.

Оқушылар бейнероликпен танысады.

Шығармадағы көркемдегіш құралдарын талдап, автор стилін анықтайды.

Ш. Құдайбердіұлының өмір жолымен танысу.

Worldwall платформасындағы барабан сұрақтарына жауап береді.

Сабақты қанша пайыз түсінгенін жеткізеді. Қанша пайызға қуатталғаны туралы ақпарат береді.

Оқушылардың психолигиялық ахуалы қалыптасады.

Ауызша

мадақтау

Жарайсың!

Керемет шешім!

Дескриптор:

Мазмұнын айту- 1балл Композициялық құрылымын меңгеру – 1балл Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Мұратбекова Балжан Жанатқызы 18 Желтоқсан 2023 364 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ "Еңлік-Кебек дастаны Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ "Еңлік-Кебек дастаны Материал туралы қысқаша түсінік 8-сыныпқа қазақ әдебиеті пәнінен "Еңлік-Кебек" дастаны тақырыбындағы ашық сабаққа арналған қысқамерзімді сабақ жоспары. Жоспар соңғы үлгіде құрылған. Топтық, жеке жұмыс тапсырмалары бар. Интербелсенді әдістердің тиімді түрлері қолданылған, Тапсрымалар сабақтың оқыту мақсатына жету негізіне сай құрылған материал. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Бекітемін:_________ Қысқа мерзімді жоспар Қазақ әдебиеті Бөлім: Көркем әдебиет және эпикалық сарын Мектеп: З.Тамшыбай атындағы орта мектеп Мұғалім: Мұратбекова Балжан Жанатқызы Күні: 05.12.2023 Сынып: 8 «Ә» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Еңлік-Кебек» дастаны Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдацй отырып, автор стилін анықтау. Сабақтың мақсаты Шығарма мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре алады. Шығарманың идеялық мағынасын ашып, композициялық құрылымына талдау жасайды. Кейіпкерлерге мінездеме береді. Шәкәрім Құдайбердіұлының 165-жылдың мерейтойының маңыздылығын оқушыларға насихаттау. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі// уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басталуы 5 минут Сабақтың ортасы 10 минут 10 минут Сабақтың соңы 5минут I. Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру «Тұлғаны таны. Бұл кім?» әдісі додокаэдр геометриялық фигурасы арқылы атақты тұлғаларды табу. 2.Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру; II. Оқушыларды топтастыру. «Садақ пен жебелер» әдісі. 1-топ: «Тарихшылар» 2-топ: « Әдебиетшілер» III.Үй жұмысын тексеру. Берілген тапсырма: «Еңлік-Кебек» дастанын оқу. 1-топ. «Конструктор» әдісі бойынша оқиғаның композициялық құрылымына талдау жасайды. Берілген оқиға үзінділерін сюжет желісі бойынша орналастырады. Оқиғаның басталуы Кебектің нысан абызға бал ашқызуы Оқиғаның байланысы Кебектің аңға шығуы Оқиғаның дамуы Кебек пен Еңліктің байланысы Оқиғаның шарықтау шегі Кебектің Еңлікті алып қашуы, сәбилерінің дүниеге келуі Оқиғаның шиеленісуі Екі жасты өлтіруге шешім қабылдауы Оқиғаның шешімі Екі жастың өлімі, сәбидің тауда қалуы 2-топ. «Қосжазба күнделігі» әдісі арқылы басты және жанама кейіпкерлерді бағандарға бөліп жазу. Басты кейіпкерлер Жанама кейіпкерлер Кебек Еңлік Бай Сыбан Нысан абыз Кеңгірбай Көбей Кебек –бас кейіпкер, Тобықтының батыры, уәдеге берік, ержүрек батыр. Еңлік –Матай руынан, бай Сыбанның ынжық баласына айттырылған, батыл. Нысан абыз –балгер. Кеңгірбай- Тобықтының биі, ақылды, әділ би, дала заңына бағынып, қатал үкім шығарушы. Көбей - Жүзбенбет деген таптан шыққан кісі, әрқашан Кеңгірбай бидің жұмбақ сөзін сол шешкен. IV. Тыңдалым. Арнайы бейнеролик көрсету. Жазылым, айтылым: «Сиқырлы қобдиша» әдісі бойынша топтарға тапсырма бөлу: Кейіпкерлерге сатылай кешенді талдау; Поэмаға жалпы талдау; Поэманың тілі; Поэмадағы ажарлау. V. Шәкәрім Құдайбердіұлының мерейтойына байланысты тұлға есімін оқушыларға насихаттау, өмір жолы мен ұстанымдарымен таныстыру. Арнайы бейнеролик көрсету. Тапсырма. Викториналық сұрақтарға жауап беру. Ш. Құдайбердіұлы кім? Ш. Құдайбердіұлы қандай тұлғамен замандас? Ш. Құдайбердіұлы қай өңірде, қай жерде дүниеге келді? «Білім білген әр істе шебер болмақ» сөзінің мағынасын аш? Шәкәрім қуаныш бірде бар, бірде жоқ болуын қалай түсіндіреді? (Адамдардың көп қиянат жасап, мейірімі аз болуымен байланыстырады) Ш. Құдайбердіұлының 165-жылдық меретойына қандай іс-шаралар өткізілді? VI. Сабақты қорытындылау. Кері байланыс. «Қуаттау» әдісі бойынша. Психологиялық ахуал -Сәлеметсіңдер ме балалар! -Сәлеметсіз бе, апай Додокаэдр фигурасында атақты тұлғалардың суреті мен жалынды сөздері тұрады. Сол нақыл сөздерінің авторын табуы қажет Оқушылар садаққаптың ішіндегі жебелерді таңдай отыра топтарға бөлінеді. Конструкторларды оқиға желісі бойынша құрап, мазмұнынын қысқаша баяндайды. Шығарманың композициялық құрылымына талдау жасайды. Оқушылар берілген кестеге кейіпкерлердің есімін жабыстырады. Шығармада қандай рөль атқаратынын айтады. Оқушылар бейнероликпен танысады. Шығармадағы көркемдегіш құралдарын талдап, автор стилін анықтайды. Ш. Құдайбердіұлының өмір жолымен танысу. Worldwall платформасындағы барабан сұрақтарына жауап береді. Сабақты қанша пайыз түсінгенін жеткізеді. Қанша пайызға қуатталғаны туралы ақпарат береді. Оқушылардың психолигиялық ахуалы қалыптасады. Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет шешім! Дескриптор: Мазмұнын айту- 1балл Композициялық құрылымын меңгеру – 1балл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 8 сынып 18.12.2023 364 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Мұратбекова Балжан Жанатқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ