Ашық сабақ: For циклі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ: For циклі

Материал туралы қысқаша түсінік
Бағдарламалау
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

For циклі

Білім беру ұйымының атауы

«Алтынсарин атындағы орта мектеп – бақшасы» КММ

Пәні

Информатика

Бөлім

Python тілінде алгоритмдерді программалау.

Педагогтің аты-жөні:

Кенебаева Л.С.

Күні:

28.01.2025

Сынып 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

For циклі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасынында қолдану жүйесін ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: for цикл ұғымын анықтайды;

Оқушылардың көбі: for циклінің орындалуын талдайды, қолданады;

Кейбір оқушылар: for циклінің қолданудағы тиімділігін тұжырымдайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған

Кезеңдері/ уақыты

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5мин

Сәлемдесу, түгендеу.



Сыныпта психологиялық ахуал орнату.

«Сен қайдасың?» әдісі. Мұғалім интербелсенді тақтаға оқушылардың кезекпен орындайтын тапсырмаларын шығарады.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.


Оқушылар қасындағы досымен бірігіп тапсырманы орындайды







Қошемет көрсету.

Интербелсенді тақта

Топқа біріктіру: 2мин


«Flippity» әдісі.

Оқушылар «Flippity» сайты арқылы 2 топқа бөлінеді


«Flippity» әдісі

Қызығушы- лықты ояту Өткен сабақты пысықтау

/5мин

«Жаңбырша жауған сұрақтар» әдісі.

Spin the wһell сайты

  1. Excel -? кестелік редактор

  2. Электронды кестенің ең кіші элементі? (ұяшық)

  3. Формуланың алдына қандай белгі қою міндетті? (=)

  4. Электронды кестенің бағандары немен белгіленеді? (латын әріптерімен)

  5. Электронды кестеде сандар жиынын көрнекі түрде көрсету үшін қолданылады? (диаграммалар)

  6. Excel-дегі мәліметтердің негізгі түрлері? (сандық, проценттік, формула, функция)





Қолпаштау арқылы

Spin the wһell сайты

Әр сұрақ қа 1 балл


Миға шабуыл/ 3мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен сабақ пен жаңа сабақты ұштастыр проблеманы бірге шешу.


Оқушылар берілген сұрақ туралы пікірлерін еркін жеткізеді:

  1. «Цикл» дегеніміз не?

  2. Қайталанып отыратын циклдердің алгоритмін құрастырып, компьютерде модельдеуге болады ма?

  3. For операторы қандай процес үшін қолданылады деп ойлайсыңдар?



Сабақың ортасы

Мағынаны тану Оқулықпен жұмыс:/ 5мин







Саралау тапсырмалары./15мин



Жеке жұмыс/





Топтық жұмыс














Әр топқа тапсырма




















Бекіту

Ой толғаныс. Жаңасабақты бекіту

/3мин



Кері байланыс






Үй жұмысы

Оқулықтағы ақпаратты оқушылармен бірге талдайды.

Слайд арқылы толықтырады.

Дәптермен жұмыс


1-тапсырма жалпы тапсырма. Мұғалім көмектеседі




2-тапсырма көлемі үлкен тапсырма. Алдымен мұғалім көмегімен, содан кейін өз бетінше орындайды



Топтық жұмыс











Сабақты бекіту сұрақтары Plickers сайтында орындайды


Instagram әдісі

Оқушылар оқулықтағы ақпаратпен танысады, визуалды ақпарат алады. Мұғаліммен бірге талдайды.


Мақсаты: аудиал және визуал оқушылардың білім алуына жағдай жасау.



Үш тілде берілген термин сөздерді дәптерлеріне жазады, мұғаліммен қайталап оқиды


  1. Тапсырманы мұғалімнің көмегімен орындайды.

  1. for i in range(5):

print(‘Salem’)

Дескрипторлар:

  • for циклін анықтайды;

  • for циклі параметрлеріне айнымалы енгізеді;

  • Компьютерде программа кодын жазады;

  • Нәтижесін тексереді.


  1. Экранға 4 санының көбейту кестесін шығарайық?

for i in range(1,11):

print(i, “x 4 =”, i*4)

Дескрипторлар:

  • Программа кодын анықтайды;

  • Программада сандар диапазонын анықтайды;

  • Программада қолданылатын циклдерді жазады;

  • Компьютерге программа кодынжазады;

  • Нәтижесін тексереді.



3- Тапсырма

for циклі көмегімен 1-ден n-ге дейінгі сандар тізбегінен тек тақ сандарды табайық (1топ)

n=int(input(‘n=’))

for j in range(1,n,2):

print(j,end=’ ‘)


for циклі көмегімен 1-ден n-ге дейінгі сандар тізбегінен тек жұп сандарды табайық (2топ)

n=int(input(‘n=’))

for j in range(0,n,2):

print(j,end=’ ‘)

Дескриптор

for циклін қолданудың маңыздылығын тұжырымдайды.




Plickers код арқылы жауап береді.









Берілген жапсырмалардын түсі арқылы: лайк басады, репост жасайды, сабақ бойынша пікір білдіреді.






§ 18-19 оқу

128 бет. Мысал есеп.


Ауызшамадақтау.












5 балл












5балл















4 балл





















Әр дұрыс жауап 1 балл

Информати ка. 8- сыныпоқулығы













Компьютер, оқулық












Слайд, компьютер















Слайд, компьютер





















Интербелсенді тақта

Plickers сайты







Слайд









Слайд















Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
03.02.2025
154
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі