Оқу іс-әреке-тінің кезең-дері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұстаз балалардың назарын парта үстіндегі беті жабылған себетке аудартады.

- Балалар қараңдаршы біздің топқабіреу беті жабылған себетті тастап кетіпті. Кәнекей көрейікші бұл неғылған себет екен?! Себеттің беті ашылып, себет ішіне салынған хат оқылады. Хатта: - балалар бұл мен білімді Дарамын. Мен бұл себетті сіздерге тастап кеттім. Себет ішінде неше түрлі тапсырмалар және сіздерге арналған сыйлығымда бар. Сыйлыққа жетудің жолы, егер берілген тапсырмаларды дұрыс әрі жылдам орындасаңдар сыйлыққа ие боласыңдар.

 - Балалар кәне бізде білімді екенімізді Дараға дәлелдейік.

Балалар себетке қызыға қарайды.

Білімді Дараның хатын тыңдайды.

Балалар тапсырмаларды орындауға келіседі.

1 тапсырма жұмбақ жасырылады:

Көп әріп ішінде,
Шалғы пішінде,
Тап мұны, түсін де.

Балалар егер сендер жұмбақты дұрыс тапсаңдар, менің сүйікті дыбысыммен танысасыңдар.

- Дұрыс таптыңдар балалар, бұл «Ғ» дыбысы.

«Ғ» дыбысының дұрыс айтылу артикуляциясы мынадай: тілдің ұшы тілдің астыңғы түбіне тиеді. Тілдің үстіңгі жағы таңдайға тиеді. Дауыс шымылдығының дірілінен «Ғ» дыбысы естіледі.

- Балалар «Ғ» дыбысын айтып көрейік.

- «Ғ» дыбысы дауыссыз дыбыс әндетіп, созып айтуға келмейді.

- Дауыссыз дыбыстарды қандай түспен белгілейтін едік?

- Дұрыс айтасыңдар. Демек балалар «Ғ» дыбысы қандай түсті үйде тұрады екен?

Жарайсыңдар балалар, біз Дараның 1 тапсырмасын жақсы орындадық.

Жұмбақты зер сала тыңдайды.

Балалар шалғыға ұқсайтын әріпті әліпби ішінен тауып көрсетеді.

Жауабы: «Ғ» дыбысы.

- Хормен «Ғ» дыбысын айтады.

- Көк түспен белгілейміз

- Көк түсті үйде тұрады.

Ұйымдастырушылық   ізденістік

Тыныс алу жаттығуы: «Күзгі жапырақтарды үрлеп ұшыру», «Ыстық шәйді суыту».

2 тапсырма:

- «Ғ» дыбысы бар сөздерді естісең қолыңды шапалақта.

Жаңғақ, қалам, ағаш, бұғы, күз, сызғыш.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы жерлермен,
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығын салып көзінің.
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.

3 тапсырма:

Жаңғақ, қалам, ағаш, бұғы, күз, сызғыш, таға, шана, ғарыш – осы сөздерді буынға бөлу.

4 тапсырма жаңылтпашты жаңылмай айту, жаттау:

Ағабай ағасын
Ағатай ағасың!
Аға деп бағалар,
Ағаның бағасын.

Артикуляциялық жаттығу (пілдің тұмсығы, тәтті тосап, сылақшы, сағат, дор).

Билингвальды компонент: сызғыш-линейка, дауысты дыбыс-гласный зву, дауыссыз дыбыс-согласный звук.

Сөздік жұмыс: Ғарыш-аспан әлемі.

Сергіту сәті:

Торғай, торғай, торғайсың,
Таяу келіп қонғайсың.
Жем шашайын,тойып ал,
Сонда аязға тонбайсың.

5 тапсырма:

Д/о: «Сөйлемдерді толықтыр»

- Өзімнің үлкен бауырым........
- Құлағыма таққаным.......
- Қап-қара құс....

Балалар тыныс алу жаттығуларын орындайды.

Балалар 2 тапсырманыда орындайды.

«Ғ» дыбысы бар сөздерді дұрыс табады.

Балалар сергіту сәтін қимылмен жасайды.

Балалар сөздерді бұлт тамшылары арқылы буынға бөледі.

Балалар жаңылтпашты қайталау арқылы жаттайды.

Балалар айнаға қарап отырып артикуляциялық жаттығуларды жасайды.

Қайталайды.

Көреді, есте сақтайды.

Балалар өлең мазмұнына сай қиммыл жасайды.

Балалар сөздерді толықтырады.

- Аға
- Сырға
- Қарға

Рефлексиялық түзетушілік

- Қандай дыбыспен таныстық?
- «Ғ» дыбысы қандай дыбыс?
- Қандай сөздерде «ғ»дыбысы бар екен?

Жарйсыңдар балалар сендер білімді Дараның тапсырмаларын жақсы орындадыңдар.

Дараның сыйлығын қабыл алыңдар.

Балаларды мадақттау.

- «Ғ» дыбысымен
- Дауыссыз дыбыс
- Ағаш, таға, ғарыш, жаңғақ, т.б.

Балалар алған сыйлықтарына және мақтау сөздерге риза болады