жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ. Ғаламшар құпиялары. Сан есім
|
Бөлім: |
7-бөлім: Ғарышқа саяхат |
|
|
Мұғалімнің аты-жөні |
Көккозова Балауса |
|
|
Күні: |
14.04.2021 |
|
|
Сынып:4 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы №114 |
Ғаламшар құпиялары Cан есім |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.2.3.1 – мəтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру. |
|
|
Сабақтыңмақсаты |
Сан есімдерді таба алады. Мəтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастырады жəне жауап береді. Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады. |
|
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтыңкезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушыныңәрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||
|
Сабақтың басы 5 мин |
«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу. Оян! Оян балам! Жатпа қарап, Оян балам! Тезірек шапшанырақ! Шақырды қораз мана әлдеқашан Қарап тұр терезеден күн жалтырап
-Неге тұрдың? Адам неге ұйықтай бермейді?
-Жақсы, енді «Ояндым» сөзін естігенде көзімізге не елестейді? (мектеп,таң,күн) -көзінді аштың, не көресің? (жарық) -Жарық қайдан келеді? (күннен) -Күннен не аламыз? (жылу) -ендеше сол жылуды бойымызға тартып,жүрекке қабылдайық Үй тапсырмасын сұрау. 47- жаттығу 96бет -Ал, балалар өткен сабағымызда қандай тақырыппен таныстық? -Сын есімдер қандай сұрақтарға жауап береді? - Сын есімдер құрамына қарай нешеге бөлінеді? Олай болса қане санайық. 1,2,3,4, -Балалар, сандарға сұрақ қояйықшы. ( қанша?неше?нешінші?нешеу?) Онда бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Сан есім». Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстыру. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау |
|
Ауызша мадақтау |
|
||||||||||
|
49-жаттығу. Мəтінді оқу. Мəтінді мұқият тыңдау. Сұрақтар құрастыру. Саралау «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы жүзеге асады. Кейбір оқушыларға: Неге? Неліктен? сұрақтарымен шешім табуға бағытталған сұрақтарды құрастыру. Неге төрт ғаламшар «Газды алып» деп аталады? Көмек қажет ететін оқушыларға қолдау көрсетіледі. 50-жаттығу. Сөйлем құрау. Біреу,бес, жетінші Оның қолындағы кітап біреу ғана екен. Ілия бугін математика пәнінен бес алды. Ағам жетінші сыныпта оқиды. 51-жаттығу. Мəтінді көшіріп жазу. Мəтінді көшіріп жазып, сан есімдердің астын сызу. КБ: Сан есімнің түрлерін ата 52-жаттығу. Мəтінді оқу. Берілген мəтінді қатесіз оқу.
53-жаттығу. Ребусты шешу. Ғарышта Шешуіндегі сөзге əңгіме құра Ғарышта Әр бала кішкентай кезінде ғарышкер болуды армандайды.Аспандағы жұлдыздарды жақыннан көріп, басқа әлемге сапар шегу –көпшілік тілегі.Ғарышта тамақ іше білу де –өнер. Тамақ ішкенде сөйлесең,тамағың сыртқа шығып ауада қалқып тұрады.Ал қиқымы тыныс мүшеге түсіп кетсе, өмірге қауіпті.Сондықтан ғарышкер ағаларымызды мақтан тұту керек Бекіту Білімленд тест сұрақтары
|
Дескриптор Мәтін бойынша сұрақтар құрастыра алады
Сан есімдерден сөйлем құрастырады
Дескриптор Сан есімдерге сұрақ қою арқылы реттік, есептік сан есім екендігін дəлелдейді. Реттік сан есімдерді сөз құрамына талдайды.
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе. ҚБ: бірін –бірі мадақтау
ҚБ: «Басбармақ» әдісі |
Оқулық Дәптер, қалам |
|||||||||||
|
Сабақ., m xт ың соңы 5 мин |
«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Үй тапсырмасын 53-жаттығу 98 бет |
Рефлексия жасайды. |
|
|
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген