Ашық сабақ. Халықтардың қолөнері

Сабақ Мерзімі

17.10.2020ж

Пән мұғалімі: Қойлыбаева Э.С.

Сынып

5-сынып

Пәні

Мәдени мұра

Тақырыбы:

Халықтардың қолөнері

Мақсаты:

Білімділік: Қазақ халқының салт-дәстүрінің бірі - қолөнер туралы мағлұмат беру Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін,ойлау және есте сақтау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды білімділікке, өз ұлтын сүюге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Міндеттері:

.1. Сыни тұрғыдан ойландыру арқылы түйінді ой айта білуге, өзіндік пікірін қалыптастыруға дағдыландыру және сөйлеу мәдениетін жетілдіру

2. Ойлау қабілеттерін тереңдету, шығармашылық ізденістерге, ой қорыта білуге, белсенділік танытуға дағдыландыру;

3. Оқушы бойында өз бетімен білім алу,өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін нәтиже:

- Топтық жұмыс,жұптық жұмыс арқылы жаңа тақырыптың мазмұнын аша біледі .Өз ойларын еркін жеткізеді. Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді, өмірде қолданады

Жеті модульдің қамтылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, АКТ-ні қолдану, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Сабақтың типі:

Білімді жүйелеу

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Топтық жұмыс, серпілмелі сауал,.болжау, «ойлан, жұптас, бөліс», тыңдап отырған үштік,конверттегі сұрақ , автор орындығы,Кім жылдам?,

Қолданылатын ресурстар:

Плакат А1 форматты қағаз,стикер,маркерлер,деректер, кесте, карта

Пән аралық байланыс

Әдебиет,технология

Сабақтың кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі, психологиялық дайындық

(2 мин)

Тренинг

(2 мин)

Оқушыларды қима қағаз түстеріне қарай 4 топқа бөлу.Қима қағазды біріктіргенде топтың атауы шығады.

1.Құмырашылар

2.Ұсталар

3. Зергерлер

4.Тоқымашылар

Сергіту сәтін жүргізу. Шаттық шеңберін құру, Ойды дамыту үшін «Жүректен-жүрекке »сергіту сәті өткізілді.Әр топтағы оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

Қағаз түстері арқылы 4 топқа бөлініп отырады

Оқушылар шаттық шеңберін құрып, сергіту сәтін жүргізеді

Үй тапсырмасын тексеру

(5 мин)

«Серпілмелі сауал»: Сұрақ-жауап.Әр топ өздері дайындап келген сұрақтарын, тапсырмаларын қарсы топтарға беру, жауаптарын тыңдау, бағалау.

Әр топ басқа топты бағалайды,жұппен,топпен талқылайды.

А- тақырыпты толық меңгере алады

В- орта деңгейде меңгереді

С- көмекті қажет етеді

Білу Болжау «Суреттер сөйлейді...»

(2мин)

Суреттер көрсетілімі. Болжау арқылы оқушыларда ой қозғалып, бүгінгі өтілетін тақырыпты ашады. Өз ойларын жеткізіп, диалогке түседі.

Мұқият тыңдалым. Ой түю

. А,В,С-деңгейдегі оқушылар өз білімдерін көрсетеді

Түсіну

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Топтық ,жұптық жұмыс

(8 мин)

Топтың атауына байланысты мәтін беріледі. «Құмырашылар»тобы ,«Ұсталар» тобы «Зергерлер» тобы , «Тоқымашылар» тобы берілген мәтінді оқиды.Мұнда оқушылар мәтіннің бір бөлігін ғана жан-жақты талқылайды.

Оқушылар берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салады.Бірін-бірі оқытады, түсіндіреді.

Қолдану:

«Тыңдап отырған үштік» әдісі

(8 мин)

Берілген мәтіннің бөлігі бойынша өз ойларын постерге түсіріп, оны қорғайды.

«Құмырашылар» тобы:қолөнерде дамыған кәсіп түрлері, құмыраның жасалу жолдары туралы, «Ұсталар» тобы:ұсталық туралы, «Зергерлер» тобы зергерлік кәсіп туралы, «Тоқымашылар» тобы: тоқыма өнері туралы өз білімдерін қорғайды

Оқушылар берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салады.Постерді қорғайды, түсіндіреді.

Талдау:

«Конверттегі сұрақ»

(5 мин)

1. Венн диаграммасы.(тоқымашылар және зергерлік). Салыстыру, ерекшелігін анықтау. 2.Венн диаграммасы (Құмырашылар мен ұсталар)

3.«Ішіне-сыртына» кестесін толтыру 4.

Әр топ басшысы конверттен тапсырма алып , оған топпен жауап береді.

Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды. Тақтаға шығып қорғайды.

Жинақтау:

Автор орындығы

«Эссе немесе ой толғаныс» стратегиясы

(5 мин)

.Тақырыбы: 1.«Қолөнер- мәдени мұра»

Оқушылар берілген тақырып бойынша шығармашылық жұмыс жасайды.

Бағалау:

«Кім жылдам?» (2 мин)

Өтілген тақырып бойынша оқушылардың білімін нақтылау, жинақтау,Жұмыс дәптері бойынша тапсырманы орындау

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

Бағалау:

(2мин)

Формативті, суммативті бағалау.

.Өзін-өзі бағалау парақшасы, «Бас бармақ», «Смаликтер», «От шашу»

Топта бір-бірін бағалайды

Рефлексия: «Екі жұлдыз, бір тілек»

1.Бүгін мен не үйрендім?

2.Маған не ұнамады?

3.Бүгінгі сабақ бойынша сұрағым ,пікірім

Кері әсер парағын толтырады

Үйге тапсырма:

§ Қосымша деректер жинақтау

Күнделіктеріне үйге берілген тапсырманы жазып алу