Ашық сабақ: Holiday in England

Сабақ: Holiday in England

Мектеп: Ю.Гагарин атындағы орта мектеп

Күні: 3/05/2016

Мұғалімнің аты-жөні:Бисенғалиева Салтанат Дәулеткерейқызы

Сынып: 5

Қатысқандар: 10

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Англия елінің мерекелерімен таныстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Тақырып бойынша мәлімет алады, мәтінді түсінеді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

түрлі тәсілмен әрекет жасайды;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Англия елінің мерекелері туралы айта алады;

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

сөздердің мағынасын түсінеді, оны дұрыс айтады, аударады, сұраққа жауап береді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

New Year, St. Valentine`s Day, Halloween, Christmas, Easter сөздерін түсінеді.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Holiday, celebrate, symbol, interesting custom

2 мин

Алдыңғы оқу

Қазақстандағы мерекелер мен Англия елі мерекелерінің суреттерін көрсету.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Оқу үшін бағалау

3 мин

3 мин

3 мин

Басы

Ұйымдастыру.

«Жылы мейірім» майшам арқылы шаттық шеңбері

(Оқушылар ортаға шығып, шеңберге тұрады.

Бір–бірлерінің бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу үшін жақсы тілектер ғана айтады.)

Үй тапсырмасын тексеру «Кубизм» әдісі

(Оқушылар ортаға шеңбер құрып тұрады, кубиктің жан-жағына сұрақтар жазылады да, оқушаларға лақтырады.Қай сұрақ келеді соған жауап беріледі)

Топқа бөліну:

Екі елдің атауын білдіретін суреттерді тaңдaту apқылы екі тoпқa бөліп тoптaстыру

Әдісі: миға шабуыл

Англия мерекелері туралы интербелсенді тақтадан

суреттер көрсете отырып, оқушылардың қызығушылығын ояту. Осы елдің мерекелері туралы білу.

ЖБ

Өзара бағалау

10 мин

5 мин

3 мин

3 мин

Ортасы

І. Мәтінді оқушылар оқиды.

Мәтіндегі таныс емес сөздерді атайды, оны айтып жаттығады;

Топтық жұмыс

«ДЖИГСО» әдісі. Мәтін екі ел бойынша беріледі. Бірінші топқа Қазақстанның мерекелері туралы екінші топқа Англия елінің мерекелері туралы. Сол мәтінді оқып болғасын екі топтың ішінен бір-бір оқушыдан шығып, келесі топқа барып, түсіндіреді.

Постер қорғау. Содан кейін сол білгендерін ақ қағаз бетіне салып, түсіндіреді.

Шет тілі пәні бойынша 5-сынып оқушыларын

критерийлік бағалау жүйесі

Оқушылар жетістіктерінің жалпы деңгейінің бағалануы төмендегі шкала бойынша жүзеге асады:

0-2 балл – «2»

3-7 балл – «3»

8-12 балл – «4»

13-18 балл – «5»

Жұптық жұмыс «Телефон» әдісі

Оқушыларға телефон таратылып беріледі, сол арқылы екінші жұбын тауып, бір-біріне сұрақтап қойып, пікір алмасады.

Жеке жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі.

Бағалау өлшемі: 6-5- «4» 4-3- «3» 2-0- «2»

ФБ смайликпен бағалау

(Формативті

бағалау)

Өзін-өзі бағалау ЖБ

3 мин

3 мин

3 мин

Жеке жұмыс «Сұрақ-жауап» әдісі.

Here there are the most popular holidays in England and in Kazakhstan. I am sorry but I’ve forgotten the dates of these holidays. Can you help me to remember?

Halloween is celebrated …. (on the 31^st of October)

New Year’s Day is celebrated ... on the 31^st of December

Nauryz is celebrated … on the 22-d  of March

The day of the first President is celebrated …on the 1^st of December

St. Valentine’s Day is celebrated … on the 14 - th of February

Christmas  is celebrated … on the 24^-th December

Easter is celebrated of … April- May

The day of Independence is celebrated on the ... 16-th of December. Жеке жұмыс «Т кестесі» әдісі.

Екі елдің суреттері оқушыларға беріледі, сол суреттерді қиып, ақ қағаз бетіне жабыстырады.

Қосымша ақпарат.

Әндерді тыңдау арқылы мерекелердің атын табу.

Кері байланыс. «Өрмекшінің торы» әдісі.

ЖБ Өзара бағалау

ЖБ Өзара бағалау

Өзін-өзі бағалау ЖБ

2 мин

Бағалау:

бейнежазба бойынша сұрақтарға жауап бергендерге (жұлдыз)

сұрақтарға дұрыс жауап бергендерге(күлегеш)

диалогке түскендерге (алақан, жұдырық)

Пәнаралық байланыс:

АКТ, қазақ тілі

Ағылшын тіліне арналған әдістемелік журналы.

Ғаламтор сайттары.

http://ustaz.kz/

http://45minut.kz

www.kiwi.kz

2 мин

Рефлексия:

1.Сабақтың оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?

2.Бүгін оқушылар не үйренді?

3.Оқыту ортасы қандай болды?

4.Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

5. Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым ба?

6.Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Рефлексия сұрақтарына жауап:

Қорытынды бағалау.

«Бағдаршам» әдісі.

Сабақта не түсінгендері бойынша өз деңгейін көтереді.