400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ. Информатика 10-сынып

Кітапханашылар Презентация 11 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бейне контнент құру

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сатыбалдиева Гульнара Шалхыбаевна-Маңғыстау облысы, Маңғыстау ауданы, Жыңғылды ауылы

«Есір Айшуақұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп» КММ Информатика пәні мұғалімі

Бейне монтаждаудың ережелері

10-сынып (Қоғамдық гуманитарлық бағыт)

Маңғыстау ауданы бойынша білім бөлімінің «Е.Айшуақұлы атындағы ЖББМ» КММ
Бөлім:	10.1.В. Бейне контент құру
Педагогтің аты-жөні	Сатыбалдиева Гульнара Шалхыбаевна
Күні:
Сынып: 10 А,Ә	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Бейне монтаждаудың ережелері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	10.2.2.1 бейне монтаж және бейне жазбаның негізгі қағидаларын қадағалау
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар: бейне түсіруді толық түсінеді. Көптеген оқушылар: бейне монтаждаудың кезеңдерімен танысады. Кейбір оқушылар: бейне монтаждау ережелерін ескере отырып,бейнелерді біріктіреді.
Бағалау критерийі	бейне монтаждаудың негізгі ережелерін сақтай отырып жұмыс жасайды; суреттерден немесе бірнеше бейнелерден бейне монтаждайды.
Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар үшін (қысқартылған бағдарлама негізінде)	Бейне түсіруге арналған бағдарламалардың артықшылығы мен кемшілігін ажыратады (есту қабілеті бұзылған, жазылым арқылы ойын жеткізуге ұмтылатын білім алушы)
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу, түсіну, қолдану

Сабақ барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының

әрекеті

Қалыптастыр ушы бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдас тыру

7 минут

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

“Жүректен жүрекке” әдісі Яғни, мұғалім ортада тұрып қолындағы жүректі бірінші қатардағы оқушыға

жағымды тілек айта отырып береді, оқушы әрі қарай жалғастырып алып кетеді.

Сыныпты топтарға біріктіру.

Мұғаліммен амандасады

Оқушылар бір- біріне тілек айту арқылы

сыйластықтары артады, көңіл күйін көтереді, сабаққа назарын аударады;

«The Hat» әдісі арқылы сыныпты 3 топқа бөлу. 1 тoп « БЕЙНЕ »

тoп « СУРЕТ »
тoп « МОНТАЖ»

жүрекше

«The Hat» платформасы

Мақсаты: ынтымақтастық ортада рөлдік функцияны бөле отырып, бірін-бірі

жетілдіру

Сабақтың ортасы

30 минут

Өткен сабақты пысықтау. Мақсаты: Өткен білімді қайталай отырып жаңа

біліммен байланыстыру.

«Ой қозғау» әдісі арқылы. (4 сұрақ)

Бейне түсіру кезінде жарықтың маңызы қандай?
Неліктен бейне түсіргенде

қағидаларды ұстану керек?

Жақындату қызметін қашан қолдануға

болады?

Бейнені тағанмен түсіру не себептен маңызды?

Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап отырып сұрақтарға жауап береді.

Әр сұраққа 1 ұпай

Интертақта, ноутбук, оқулық, жұмыс дәптері

Жаңа тақырыпты ашу: Мақсаты: Оқушылардың назарын сабаққа аудара отырып жаңа сабақты

өздеріне ашуға мүмкіндік беру.

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма

береді.

Тапсырма №1. Топтық жұмыс

«Кластер» әдісі

топ: Бейне монтаж және оның мүмкіндігі туралы түсінік беру
топ: Монтаждау жоспары туралы түсіндіру
топ: Бейне монтаж және бейне жазбаның негізгі қағидаларын талдау

Оқулықтан жаңа тақырыпты оқып танысады.

«Түртіп алу» әдісі бойынша термин

сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

Постер қорғау

Дескриптор:

бейне монтаж

және оның мүмкіндігі туралы түсінік

беру.

монтаждау жоспары туралы түсіндіру.
бейне

жазбаның негізгі қағидалары

Плакат, маркерлер слайд

н талдау

- /3 ұпай/

Тапсырма №2. Жеке жұмыс.

«Шығармашылық» әдісі.

Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма.

Компьютерде немесе ұялы телефонда «Менің

отбасым» тақырыбында

бейнежазба дайындау және монтаждау.

ЕБҚ бар оқушы үшін:

Кесте толтыру

- бейнежазба дайындайды.

Бейне түсіруге арналған бағдарламалардың артықшылығы мен кемшілігін ажыратады және анықтайды.

Дескриптор:

-Бейне монтаждау

кезіндегі негізгі ережелерді қолдана отырып,

бейнежазба дайындау.

/3 ұпай/

Бейне түсіруге арналған

бағдарламалар дың артықшылығы мен кемшілігін ажырату және анықтау.

/3 ұпай/

Компьютер, ұялы байланыс құралдары

Қима қағаз

Сабақтың соңы

8 минут

Кері байланыс

Бекіту кезеңі: Мақсаты: Жаңа білімді жинақтау

Plickers әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап береді.

Үй тапсырмасы мен жаңа білім бойынша алған ұпайларын

электронды журналдан көреді.

1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі

бойынша

бағаланады.

«Мұғалімге хабарлама» әдісі.

«Маған ерекше ұнағаны »

«Мен орындадым»

«Маған қиын болды»

және т.б.сөздермен өз ойларын

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

4 ұстаз жүктеп алған

25.02.2023

483

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!