Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Ашық сабақ. Информатика 10-сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Бейне контнент құру
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
25 Ақпан 2023
355
4 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Сатыбалдиева Гульнара Шалхыбаевна-Маңғыстау облысы, Маңғыстау ауданы, Жыңғылды ауылы
«Есір Айшуақұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп» КММ Информатика пәні мұғалімі
Бейне монтаждаудың ережелері
10-сынып (Қоғамдық гуманитарлық бағыт)
|
Маңғыстау ауданы бойынша білім бөлімінің «Е.Айшуақұлы атындағы ЖББМ» КММ |
||
|
Бөлім: |
10.1.В. Бейне контент құру |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Сатыбалдиева Гульнара Шалхыбаевна |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 10 А,Ә |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Бейне монтаждаудың ережелері |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
10.2.2.1 бейне монтаж және бейне жазбаның негізгі қағидаларын қадағалау |
|
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлық оқушылар: бейне түсіруді толық түсінеді. Көптеген оқушылар: бейне монтаждаудың кезеңдерімен танысады. Кейбір оқушылар: бейне монтаждау ережелерін ескере отырып,бейнелерді біріктіреді. |
|
|
Бағалау критерийі |
|
|
|
Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар үшін (қысқартылған бағдарлама негізінде) |
Бейне түсіруге арналған бағдарламалардың артықшылығы мен кемшілігін ажыратады (есту қабілеті бұзылған, жазылым арқылы ойын жеткізуге ұмтылатын білім алушы) |
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу, түсіну, қолдану |
|
Сабақ барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Қалыптастыр ушы бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Ұйымдас тыру 7 минут |
Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру. Психологиялық ахуал қалыптастыру. “Жүректен жүрекке” әдісі Яғни, мұғалім ортада тұрып қолындағы жүректі бірінші қатардағы оқушыға жағымды тілек айта отырып береді, оқушы әрі қарай жалғастырып алып кетеді. Сыныпты топтарға біріктіру. |
Мұғаліммен амандасады
сыйластықтары артады, көңіл күйін көтереді, сабаққа назарын аударады; «The Hat» әдісі арқылы сыныпты 3 топқа бөлу. 1 тoп « БЕЙНЕ »
|
|
жүрекше «The Hat» платформасы |
|
|
Мақсаты: ынтымақтастық ортада рөлдік функцияны бөле отырып, бірін-бірі жетілдіру |
|
|
|
|
Сабақтың ортасы 30 минут |
Өткен сабақты пысықтау. Мақсаты: Өткен білімді қайталай отырып жаңа біліммен байланыстыру. «Ой қозғау» әдісі арқылы. (4 сұрақ)
қағидаларды ұстану керек?
болады?
|
|
Әр сұраққа 1 ұпай |
Интертақта, ноутбук, оқулық, жұмыс дәптері |
|
Жаңа тақырыпты ашу: Мақсаты: Оқушылардың назарын сабаққа аудара отырып жаңа сабақты өздеріне ашуға мүмкіндік беру. Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді. Тапсырма №1. Топтық жұмыс «Кластер» әдісі
|
Оқулықтан жаңа тақырыпты оқып танысады. «Түртіп алу» әдісі бойынша термин сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Постер қорғау |
Дескриптор:
және оның мүмкіндігі туралы түсінік беру.
жазбаның негізгі қағидалары |
Плакат, маркерлер слайд |
|
|
|
|
н талдау - /3 ұпай/ |
|
|
|
Тапсырма №2. Жеке жұмыс. «Шығармашылық» әдісі. Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма. Компьютерде немесе ұялы телефонда «Менің отбасым» тақырыбында бейнежазба дайындау және монтаждау. ЕБҚ бар оқушы үшін: Кесте толтыру |
- бейнежазба дайындайды. Бейне түсіруге арналған бағдарламалардың артықшылығы мен кемшілігін ажыратады және анықтайды. |
Дескриптор: -Бейне монтаждау кезіндегі негізгі ережелерді қолдана отырып, бейнежазба дайындау. /3 ұпай/ Бейне түсіруге арналған бағдарламалар дың артықшылығы мен кемшілігін ажырату және анықтау. /3 ұпай/ |
Компьютер, ұялы байланыс құралдары Қима қағаз |
|
Сабақтың соңы 8 минут Кері байланыс |
Бекіту кезеңі: Мақсаты: Жаңа білімді жинақтау Plickers әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді |
Сұрақтарға жауап береді. Үй тапсырмасы мен жаңа білім бойынша алған ұпайларын электронды журналдан көреді. |
1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. |
|
|
«Мұғалімге хабарлама» әдісі. |
«Маған ерекше ұнағаны » «Мен орындадым» «Маған қиын болды»
және т.б.сөздермен өз ойларын Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз |
