ФИО педагога:

Әбілбахит Айжан Мирланқызы

Дата:

29.04.2021г

Класс: 11 А

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Физический практикум(Законы Ньютона)

Цели обучения:

11.8.1.5 - объяснять законы Ньютона и приводить примеры;

11.8.1.6 - использовать законы Ньютона при решении задач

Цели урока

1.Объяснить законы Ньютона;

2. Совершенствовать навыки решения задач;

3. Умения применять теоретические знания по физике на практике.

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика (ов)

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5 мин

2 мин

Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности. Создает положительный настрой на продуктивную работу.

Метод «Мозговой штурм» по приложение Kahoot:

1. Постоянна Планка h=…

2. Фотон- частица, введенная для того, чтобы объяснить корпускулярн...

3. В каком учреждение в Казахстане проводятся фундаментальные…

4. 1световой год= скольки парсеком?

5. ...

Вопрос: Кто или что было изображено на первом логотипе Apple ?

Учащиеся разбиваются на 3 группы методом «ПАЗЛ».

1-группа

2-группа

3-группа

На экране перед детьми появятся пин код игры(викторины).

На мобильном устройстве необходимо набрать Kahoot it и ввести пин-код игры, которую озвучила учительница. Затем ввести своё имя (или фамилию). Когда вводят данные, щёлкают Start. Викторина будет демонстрирована на большом экране. После ответа, щёлкаем Next и переходим к следующему вопросу.

Формулировка темы урока: Законы Ньютона

Взаимное приветствие, контроль присутствующих, проверка готовности кабинета и учащихся к уроку.

1 место – 5 баллов

2 место – 3 балла

3 место – 2 балла

4 место - 1балл

5 место - 1 балл

Демонстрация экрана на платформе ZOOM, мобильные устройства

https://create.kahoot.it/details/c82f4ada-d538-45fd-aac7-fb82c8e07eba

Середина урока

5 мин

2мин*3гр=

6 мин

20 мин

1. Новая тема

Объяснение урока проводится учащимися методом «Джигсо». Постановка целей.

1-ГРУППА:Первый закон Ньютона

2-ГРУППА: Второй закон Ньютона

3-ГРУППА: Третий закон Ньютона

Работа в группах.

Направлен на развитие навыков знания и понимания.

Их цель состоит в том, чтобы объяснить законы Ньютона и их применение;

Задания.(индивидуальная работа)

Решение задач через платформу онлайн мектеп.

Для закрепления изученного материала метод «Пазл»

Задание: «Угадай-ка»

Учащиeся обсуждают материал в группах.

Обсуждение общего класса с приведением примера возникновения и сферы применения того же закона.

Представители групп после изучения заданий, излагают свой материал.

Решают задачи и письменно по тетради(индивидуальная работа)

С помощью ключевых слов, формул и законов Ньютона собирают пазл.

Оценивается методом «Большого пальца».

Большой палец вверх- «Всё понятно»;

Большой палец в сторону- «Понятно, но есть вопоосы»;

Большой палец вниз- «Непонятно».

Онлайн мектеп

https://learningapps.org/2758538

Конец урока

1 мин

Рефлексия

«Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось найти более красивый камешек, чем другим: но океан неизвестного лежит передо мной»

По мнению Ньютона, свои законы он открыл играючи, просто более внимательно отнесся к окружающему миру, полному неизведанного. А ЧТО ОТКРЫЛИ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ ДЛЯ СЕБЯ ВЫ…

Я желаю вам чтобы вы были более внимательны и тогда возможно и вы сделаете свои открытия. СПАСИБО ЗА УРОК!

Мнения учащихся

Информация о домашнем задании(1 мин)

Выдача домашнего задания.

Домашнее задание: Для всех повторить §70-76

Подведение итогов урока

Учащиеся получают домашнее задание, записывают.