Білім беру ұйымының атауы

«Оралхан Бөкей атындағы №44 лицей» КММ

Бөлім:

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің аты-жөні:

Қалиолла Г.

Күні:

12.12.2024ж

Сыныбы: 5 «Б»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

5.1.2.22 берілген санға кері санды табу.

Сабақтың мақсаты:

- жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту ережесін қолданып есептерді орындайды.

- берілген санға кері санды табады.

- Күнделікті өмірмен байланысты мәтін есептерді шығарады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

АКТны қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету;

Бекітуге арналған тапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

8 мин.

5 мин.

5 мин.

10 мин.

2 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Топқа бөлу:

Оюлар арқылы 4 топқа бөлемін.

1-топ

2- топ

3-топ

4-топ

«Барабан» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Сілтеме:https://wordwall.net/ru/resource/47411920/%d1%82%d0%be%d0%bf%d1%82%d0%b0%d1%80-5%d0%b1

Үй тапсырмасын тексеру. №510(т),130 бет.

«Көршіме сенемін» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

1-тапсырма. Графикалық диктант

1. Өзара кері сандардың көбейтіндісі ... тең. / 1-ге/

2. 15 минут сағаттың ... бөлігі болады. /төрттен бір/

3. санына кері сан …. / /

4. санына кері сан …. / /

5. санына кері сан …. / /

2-тапсырма. Семантикалық қарта

тапсырманы орындап, жасырылған сөзді табу. (Жұппен Жұмыс)

3-тапсырма. (Оқулықпен жұмыс)

№513(т), 130 бет.

Сергіту сәті

«Қазақша оюды қимылмен жаса»

Оқушылар ұстазымен амандасады.

Топқа бөлінеді.

«Барабан» әдісі арқылы сабаққа жақсы көңіл-күй сыйлау үшін әр топтан 1 оқушы түскен сөздер бойынша бүгінгі сабаққа тілек айтады.

Көршілес екі оқушы дәптерлерін алмастырып, бір-бірін тексереді.

«Графикалық диктант» әдісі арқылы өткен сабақты қайталайды.

Оқушылар тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды.

Мақсаты: оқушылардың қозғалыс,есту дағдыларына бағытталады.

Тиімділігі: көңіл-күйлері көтеріліп, сабаққа деген белсенділігі артады.

ҚБ:

«Мадақтау» әдісі арқылы

Дескриптор: - жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту ережесін қолданады. 1б

-көбейтіндінің мәнін табады. 1б

Дескриптор: - жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту ережесін қолданады. 1б

-көбейтіндінің мәнін табады. 1б

Презентация

wordwall.net платформасы

презентация

Карточкалар,

презентация

Карточкалар,

презентация

Оқулық, тақта

5 мин.

5 мин

4-тапсырма. Пазл құрастыру

5 тапсырма. Сабақты қорытындылау мақсатында docs.google.com платформасы арқылы сабақты бекітуге тест жұмысын жасаймын және оқушыларға ватцап желісі арқылы сілемесін жіберемін. Барлық оқушының жауап бергендігі және де дұрыс, қатесін бірден анықтап отырады. Сілтеме: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBBefgmQgWR-N8fzdmsf3h582Hrfdk0d_7_SXJrfL8vBKq9A/viewform?usp=header

Топ ережесін сақтай отырып, топпен жұмыс жасайды.

docs.google.com платформасы арқылы тақырыпты бекітеді.

Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, дұрыс жауапты таңдап жауап береді.

Дескриптор: - жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту ережесін қолданады. 1б

-көбейтіндінің мәнін табады. 1б

- берілген бөлшекке кері санды табады. 1б

Дескриптор: - жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту ережесін қолданады. 1б

-көбейтіндінің мәнін табады. 1б

- берілген бөлшекке кері санды табады. 1б

Жалпы: 10б

Карточкалар,

суреттер

docs.google.com платформасы

Кері байланыс

5 мин.

«Білім қоржыны»-на асықтарды салу арқылы оқушылар бүгінгі өткен сабаққа кері байланыс жасайды.

Үйге тапсырма. №513(ж), 130 бет.

Күнделі кз-ке ФБ балл қойылады.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай кері байланыс жасайды

Әрбір оқушы өзін «Домбыра» әдісімен бағалайды.

«Білім қоржыны»