Ашық сабақ Жай бөлшектің негізгі қасиеттері 5 сынып

Топтық және
жұптық
жұмыстар
14 мин
Т. «Бәріміз бірге» әдісі арқылы оқышылар топқа
берілген бөлшектерді қысқартады. Абай атамыз 175
жылдығына орай бөлшек бөліміндегі санға қатысты
қара сөздері не жөнінде айтылған айта кетеді.
1)
15
36
;
36
36
;
8
36
;
14
36
;
18
36
;
12
36
;

2)
9
18
;
15
18
;
8
18
;
18
18
;
10
18
;
12
18


3)
15
30
;
12
30
;
30
30
;
18
30
;
20
30
;
25
30


ҚБ: Топтар бірін-бірі бағалайды.
Дескриптор:
- Оқушылар жай бөлшектерді қысқарта
алады;
- Есептің шешімін нақты табады.
Т. «Шешімін тап» әдісі бойынша 5 тапсырма
беріледі.
1.
10
16
жай бөлшегі «2» санына қысқартылама?
2. Мына сандар қысқартылама? а)
25∙2
8∙5
в)
27∙3
10∙5
с)
4∙8
9∙5

3.
7
6
=
х
36
х-тің орынындағы санды табыңыз?

4.
6
2
∙125
5
3
∙12
2
бөлшектің қысқартыңыз

5.
35+28
35−28
бөлшекті қысқартыңыз
ҚБ: «Аяқталмаған сөйлем»
• ......қиындық тудырды.
• менің түсінгенім.....
• енді мен......аламын.
Дескриптор:
- Бөлшектерді қысқартуда негізгі
қасиеттерін қолданады;
- Дұрыс жауапты негіздейді.
ЖЖ. «Жұппен жұмыс»
Қорапшада 12 қалам бар.Оның 2-еуі қызыл түсті, 6-уы
көк түсті, қалғаны жасыл түсті. Қорапшадағы
қаламдардың қандай бөлігі қызыл түсті, қандай бөлігі
көк түсті, қандай бөлігі жасыл түсті.
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Слайд№4
Слайд№5
Слайд№5



Абайдың 18-ші,
30-шы, 36- шы
қара сөздері

https://sputniknews
.kz/spravka/201906
02/10357198/Qaza
qtyn-uly-aqyny-
Abay-Qunanbayuly-
turaly-qyzyqty-
derekter.html


Алдамұратова
Т.А., Байшоланова
Қ.С., Байшоланова
Е.С., 2017
«Атамұра» 2017
жыл
Слайд№7
Қосымша
үлестірмелі
қағаздар

Слайд №8


https://www.metod
-kopilka.ru/zhaa-
dis-tsilder-
75559.html

Жеке жұмыс
14 минут
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар.
А деңгейінің есептері № 377
��
��
=
�
�
,
��
��
=
�
�
,
��
��
=
�
�
,
��
��
=
�
�
,
�
��
=
�
�
,
��
��
=
�
�

В деңгейінің есептері № 385
6∗15
5∗12
=
3
2
,
56∗16
48∗49
=
8
21
,
81∗12
24∗45
=
9
10
,
45∗17
17∗35
=
9
7
,
18∗21
14∗36
=
3
4
,
11∗9
15∗22
=
3
10
,
35+28
35−28
,
24+3
24−3
,
12−3
12+3
,
75−33
75+33
,
15+6
,15−6
,
26+2
26−2


С деңгейінің есептері № 392

35∗28+35∗32
60∗15
,
57∗62−57∗34
28∗19
,
48∗31+48∗19
16∗100
,
17∗96−17∗24
48∗85

2
3
∗3
3
∗5
3
2
∗2
3
,
45∗4
2
80∗3
2
,
7
3
∗2
3
16∗49
,
11∗9∗5
3
3
∗11
2
,
5
2
∗3
3
9∗25
,
5
3
∗29
87∗25



Алдамұратова
Т.А., Байшоланова
Қ.С., Байшоланова
Е.С., 2017
«Атамұра» 2017
жыл

Үлестірмелі
қағаздар
Соңы
2 минут
Рефлексия
«Шығу билеті»

Үйге тапсырма: № 383(2), 391
Алдамұратова
Т.А., Байшоланова
Қ.С., Байшоланова
Е.С., 2017
«Атамұра» 2017
жыл

Саралау – оқушыларға қалай көбірек
қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай
міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың
материалды меңгеру деңгейін
қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық
және
қауіпсіздік
техникасының
сақталуы


Т.«Бәріміз бірге» әдісі арқылы оқышылар
топқа берілген бөлшектерді қысқартады.
Абай атамыз 175 жылдығына орай бөлшек
бөліміндегі санға қатысты қара сөздері не
жөнінде айтылған айта кетеді.

Т. «Шешімін тап» әдісі бойынша 5
тапсырма беріледі.






Ж.Деңгейлік тапсырмалар беріледі,
оқушылар өз деңгейіндегі есептерін
шығарады.


ҚБ: Топтар бірін-бірі бағалайды.
Дескриптор:
*Оқушылар жай бөлшектерді
қысқарта алады;
-Есептің шешімін нақты табады.
ҚБ: «Аяқталмаған сөйлем»
• ......қиындық тудырды.
• менің түсінгенім.....
• енді мен......аламын.
Дескриптор:
-Бөлшектерді қысқартуда негізгі
қасиеттерін қолданады;
-Дұрыс жауапты негіздейді.



Рефлексия
«Шығу билеті»
Интербелсенді
тақтаны
уақытынан
асырмай
пайдалану.

Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді
ме?
Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?


Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?


Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары
туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

А деңгейінің есептері № 377
��
��
,
��
��
,
��
��
,
��
��
,
�
��
,
��
��

В деңгейінің есептері № 385

56∗16
48∗49
,
81∗12
24∗45
,
18∗21
14∗36
,
11∗9
15∗22
,

35+28
35−28
,
24+3
24−3
,
75−33
75+33

15+6
,15−6
,
26+2
26−2


С деңгейінің есептері № 392

35∗28+35∗32
60∗15
,
57∗62−57∗34
28∗19
,

48∗31+48∗19
16∗100
,
17∗96−17∗24
48∗85


2
3
∗3
3
∗5
3
2
∗2
3
,
45∗4
2
80∗3
2
,
5
2
∗3
3
9∗25
,
5
3
∗29
87∗25

А деңгейінің есептері № 377
��
��
,
��
��
,
��
��
,
��
��
,
�
��
,
��
��

В деңгейінің есептері № 385

56∗16
48∗49
,
81∗12
24∗45
,
18∗21
14∗36
,
11∗9
15∗22
,

35+28
35−28
,
24+3
24−3
,
75−33
75+33

15+6
,15−6
,
26+2
26−2


С деңгейінің есептері № 392

35∗28+35∗32
60∗15
,
57∗62−57∗34
28∗19
,

48∗31+48∗19
16∗100
,
17∗96−17∗24
48∗85


2
3
∗3
3
∗5
3
2
∗2
3
,
45∗4
2
80∗3
2
,
5
2
∗3
3
9∗25
,
5
3
∗29
87∗25

Ақтау қаласы №10 орта мектебі








Ашық сабақ
«Жай бөлшектің негізгі қасиеті»
«Жай бөлшекті қысқарту»
(5 – сынып)









Математика пәнінің мұғалімі: Төлекенова Т.Ж






2019-2020 оқу жылы