Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Құндылықтар

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

16.10.2024ж

Сынып: 2 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№27 сабақ. Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем

Әдептілік, ар-ұят-адамдықтың белгісі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру

4.3.7.1құлмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою

Сабақтың мақсаты

Каллиграфиялық нормаларды сақтан жазады

Жай сөйлем мен құрмалас сөйлемді ажыратыды

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

5мин

Топқа бөлу

Өткен білімді еске түсіру

5 минут

Жаңа білім

30 минут

Сергіту сәті

Сабақты қорытындылау

3мин

Кері байланыс

3минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім

Қастерлейді ұл қызың мәңгі сені

Болашағым, бақытым дара тілім

Топқа бөлу: «Түстер» әдісі

Шарты: оқушылар түрлі-түсті сөздерді таңдап топтарға бөлінеді. Бір түс таңдаған оқушылар бір топқа бірігеді. Түстердегі сөздерді оқи отырып сөйлем құрайды. Құраған сөйлемін сөйлемнің қай түріне жататынын ажыратады.

.

1-топ: (қызыл) «Жай сөйлем»

2-топ: (жасыл) «Құрмалас сөйлем»

5 «Т» ережесін еске түсіру.

Сабақтағы бағалау түрлері.

Өткенді қайталау: «Жалғасын тап» ойыны

- Оқушылар интерактивті тақтада тұрған ұяшықтарды таңдап, ашады. Сөйлемді оқып, жалғасын табады. Үй тапсырмасын қайталайды. 58-жаттығу.

1. Ол бүгін ерте келіп,

2. Лезде аспанды бұлт торлап,

3. Жаз ыстық болса,

Ой қозғау.

• Бейнежазба тамашалау.

• Кімді көріп тұрсыңдар

• Бейнежазбада не туралы айтылған?

Дұрыс айтасыңдар, ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы

Әдептілік, ар-ұят-адамдықтың белгісі

Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Жаңа тақырып.

• Бейнежазба тамашалау.(сөйлем)

• Мұғалім түсіндірмесі.

• Ережемен жұмыс.

59-жаттығу. Жұптық жұмыс. «Көршіңмен ақылдас» әдісі

• Қай сөздердің тобы сөйлемді құрап тұр?

• Сөйлемнің қай түріне жатады?

• Өз жауабыңды дәлелде.

60-жаттығу. Дәптермен жұмыс. (тақтаға орындайды)

• Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемге айналдырып жаз.

Сергіту сәті: «Серпілген доп» әдісі

Топтық жұмыс.

1-топ: «Домино» әдісі

Сөйлемдерді құрастырып өз ойыңды дәлелде

2-топ: «Жұлдызқұрт» әдісі

62-жаттығу.

Мақалдарды жалғастырып, құрмалас сөйлем екенін дәлелде

«Таза тақта» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

1. Сөйлем дегеніміз не?

2. Сөйлемнің бірінші сөзі қандай әріптен басталып жазылады?

3. Сөйлемнің соңына не қойылады?

4. Ауызша сөйлеуде сөйлемдер бір-бірінен қалай ажыратылып айтылады?

5. Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

6. Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін ата?

7. Әдептілік туралы мақал айт

8. Сыныпастарыңа жақсы сөз айт

Кері байланыс:«Түрлі-түсті шам» әдісі

• Бүгінгі сабақта не үйрендің?

• Сен үшін не қиын болды?

• Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Үй тапсырмасы

63-жаттығу.

Әдептілік, ар-ұят тақырыбында құрмалас сөйлемдерді қатыстырып мәтін жазу

Сабаққа дайындық жасайды

.

Топқа бірігеді.

Сөйлем құрайды

Топтың атын анықтайды.

Жұмыс ережесімен танысады.

Өткен тақырыпты пысықтайды

Үй тапсырмасын қайталайды

Сөйлемдердің жалғасын табады.

Бейнежазба тамашалайды

Сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Жұппен жұмыс жасайды.

Дәптермен жұмыс жасайды.

Серпілген доп арқылы сұрақтарғажауап беріп сергіту сәтін жасайды.

Топпен жұмыс жасайды.

Топпен жұмыс жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Кері байланыс береді

Үй тапсырмасын жазып алады

Сабақтың өн бойында мұғалімнің мадақтау, қолдау сөздері.

Оқушылардың бір-бірін бағалауы: «Үш шапалақ» әдісі

Қ.Б: «Ми бағалауы» әдісі

(10 баллдық бағалау жүйесі)

Дескриптор:

-сөйлемдердің жалғасын табады

1балл

Дескриптор:

-Әдептілік туралы әңгімелейді.

1балл

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді.

1балл

Дескриптор:

-Сөйлемді анықтап, қандай сөйлем екенін ажыратады

-Өз жауабын дәлелдейді

2 балл

Дескриптор:

-Сөйлемдерді құрмалс сөйлемге айналдырып, көркем жазады

2балл

Дескриптор:

- Сөйлемдерді құрастырып,өз ойыңды дәлелдейді

Мақалдың жалғасын тауып, ойын дәлелдейді

2балл

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді.

1балл

Жалпы: 10балл.

Слайд

Таратпа қағаздар

Жұмыс ережесі

Wordwall бағдарламасы

Бейнежазба

Слайд

Оқулық

Дәптер

Қаламсап

Слайд

А4 маркер

Оқулық

Дәптер

Суреттер

А3

Маркер

Кері байланыс парағы

Күнделік