Пәні:
Әдебиет
Сыныбы : 8 А
Тақырыбы: Жамбыл Жабаев. «Жаныс ақынға»,
«Патша әмірі тарылды» өлеңдері
Мақсаты:
Ақын туралы түсінігін
кеңейту,оқушыларға ойландыратын сауал бере отырып,пікірін
тыңдау,қорытынды жасау; білімділік танымын,шығармашылық
қабілетін,тілдік қорын,ізденістерін арттыру,еңбексүйгіштікке
тәрбиелеу.
Күтілетін
нәтиже
Ақын өмірі туралы білгендерін
ортаға сала алады, ақпаратты өз бетінше меңгере алады,
кластастарына түсінікті тілмен ақпаратты жеткізе біледі, ақын
өлеңдерінің тәрбиелік мәнін түсіне біледі, сыни ойлай білуге
үйренеді, ақпараттық – коммуникациялық технологияны тиімді қолдана
біледі.
Түйінді идеялар (кілтті
сөздер)
«Жамбыл деген – жай
атым, Халық – менің шын атым.»
ресурстар
Сабақ кезеңдері:
Сабақ
барысы: I.Ұйымдастыру.
-
Оқушылармен амандасу, сабаққа
дайындықтарын бақылау. Психологиялық тренинг. Қайырлы күн достым,
Қайырлы күн болсын. Бүгінгі біздің күніміз, Сәттілікке толсын
! 2. Оқушыларды түстер арқылы
топқа бөлу.Топ басшысын сайлау.Бағалау
парағын тарату.
-
Үй тапсырмасын сұрау. Миға
шабуыл стратегиясы Сандар сөйлейді :
1882ж------------------------------------------------
1936ж-------------------------------------------------
1961ж--------------------------------------------------
2004ж--------------------------------------------------
1939ж------------------------------------------------- Жауаптары :
1882ж – Ақын дүниеге келді. 1936ж - Ә.Фирдоусидің « Шахнамасын »
аударды. 1961ж- Туынды толықтырылып шықты. 2004ж-«Рүстем – Дастан
»деген атпен жарық көрген. 1939ж—Ақын дүние
салды. II. « Қызығушылықты ояту»
стратегиясы. « Ой қозғау » стратегиясы.
Менің пірім – Сүйінбай, Сөз сөйлемен сиынбай. Сырлы, сұлу сөздері-
Маған тартқан сыйындай, Сүйінбай деп сөйлесем, Сөз келеді бұрқырап
Қара дауыл құйындай...,- деп жырлаған ақын кім
? 1. Қазақ халқының тарихында халықты қырғынға
ұшыратқан қандай ақтаңдақтарды
білесіңдер?
- ХVIII ғасырдағы жоңғар шапқыншылығы
кезіндегі «Ақтабан шұбырынды - алқакөл сұлама»
оқиғасы.
1916 жылғы патша жарлығына байланысты ұлт -
азаттық
көтерілістер.
- Кеңес дәуірі кезіндегі Қазақстандағы аштық,
сталиндік репрессия.
Желтоқсан оқиғасы. Жазықсыз жастарды жазалау.
Жазирадай жауқазындарымыздан, Қайраттай арыстарымыздан
айрылу.
Олай болса, бүгінгі жаңа сабағымыз Ж.
Жабаевтың «Патша әмірі тарылды» өлеңіндегі 1916 жылғы «Июнь
жарлығына» байланысты қазақ халқының басындағы ауыр кезеңдегі
оқиғаның суреттелуі, «Жаныс ақынға »
өлеңі.
III. Жаңа сабақ. Желтоқсанның
жиырма екісі Жамбыл Жабаев « Жаныс ақынға» , « Патша әмірі тарылды
» өлеңдері Топтық тапсырма (Әр топ өзінің ойын постерге жазып,
ортаға шығып қорғайды. I топ. Жамбыл Жабаев өмірі мен
шығармашылығы. II топ.«Жаныс ақынға» өлеңі. IIIтоп. «Патша әмірі
тарылды» өлеңі. Видео : « Жамбыл – 170 жыл ». IV.Оқулықпен
жұмыс.
1-топ Ж.Жабаевтың өміріне
сатылай кешенді талдау жасау.
-
Сатылай кешенді
талдау.
-
Жамбыл
Жабаев
-
1.Өмірі:
-
2.Туған
жері:
-
3.Ұстазы:
-
4.Айтысқан ақындары:
-
5.Өлеңдері:
-
6.Дастандары:
-
7.Ақындық атағы:
2-топ
«Жаныс ақынға » өлеңін
мәнерлеп оқып, өлеңге сатылай кешенді талдау
жасау.
1.Өлеңнің
авторы
2.Өлеңнің
тақырыбы
3.Жанр
түрі
4.Өлеңнің негізгі
идеясы
5.Өлеңде неше шумақ
бар?
6.Өлеңде неше тармақ
бар?
7.Өлеңдегі бунақ саны
қанша?
8.Өлеңдегі эпитетті тап .
9.Теңеуді тап.
2-топ
«Патша әмірі тарылды »өлеңін
мәнерлеп оқып, өлеңге сатылай кешенді талдау
жасау.
1.Өлеңнің
авторы
2.Өлеңнің
тақырыбы
3.Жанр
түрі
4.Өлеңнің негізгі
идеясы
5.Өлеңде неше шумақ
бар?
6.Өлеңде неше тармақ
бар?
7.Өлеңдегі бунақ саны
қанша?
8.Өлеңдегі эпитетті тап .
9.Теңеуді тап.
10.Метафора. 11.
Риторикалық
сұрау. 12.Қайталау. V.Шығармашылық
тапсырма. Кейіпкерге хат. « Жамбыл ата » Математикалық ойын . 1000
+800 +23 * 2 = Ақынның дүниеге келді. 10х9+(
1000- 45 ) = «Ленинградтық өрендерім» өлеңі 900 х 2+138 = Жетпіс
бес жылдық мерей той 600* 3+ 61 = Ақын Сүйінбайдан бата алды. Үйге
тапсырма.Жамбыл өлеңдерін жаттау. « Жыр алыбы » эссе жазу.
Рефлексия. Баға ағашы . Не сәтті
өтті? Не сәтсіз
өтті? Нені өзгерткіңіз
келеді?