Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Жануарлар әлеміне саяхат" ересек топ

Материал туралы қысқаша түсінік

Балалардың жабайы және үй жануарлары туралы білімдерін бекіту. Әлемге деген эмоционалды позитивті көзқарасты қалыптастыру

Материалдың қысқаша нұсқасы

Авторы: Тукенова Раушан Ахтаевна

Солтүстік Қазақстан облысы, Петропавл қаласы, «Н.К.Крупская атындағы № 10 орта мектеп» КММ қазақ тілі мұғалімі

Ашық сабақ «Туған өлкемнің жануарлары»

Мақсаты: Балалардың жабайы және үй жануарлары туралы білімдерін бекіту. Әлемге деген эмоционалды позитивті көзқарасты қалыптастыру

Міндеттер түрлері

Білім беру салаларын интеграциялау

ҰОҚ

Оқыту:

балалардың жабайы және үй жануарлары, туған өлкесінің жануарлары туралы білімдерін жинақтау

1.2 әлемнің тұтас суретін қалыптастыру.

Танымдық даму

Танымдық (логикалық) ҰОҚ: талдау – объектілердің елеулі белгілерін көрсетеді.

Танымдық (жалпы оқу) ҰОҚ: ауызша түрде саналы және еркін сөйлеу сөзін құрастырады, оқылған сөздің мағынасын түсінеді

Реттеушілік (бақылау) ҰОҚ: берілген мақсатты сақтайды.

Коммуникативтік (өнімді өзара іс-қимыл) ҰОҚ: құрдастар тобына интеграцияланады.

Коммуникативтік (монологиялық және диалогтық сөйлеуді меңгеру) ҰОҚ: әңгімелесушіні тыңдайды және диалогқа қатысады, мәселені ұжымдық талқылауға қатысады.

2. Дамытушы

2.1.Жады пен қиялдары дамыту

2.2. Педагогпен және бір-бірімен қарым-қатынаста балалардың коммуникативтік ерекшеліктерін дамыту.

2.3.Балалардың ойлау және сөйлеу белсенділігін ынталандыру.

Коммуникативтік даму

Танымдық (жалпы оқу) ҰОҚ: берілген мағынаны түсінеді.

Реттеушілік (бақылау) ҰОҚ: үлгі және берілген Ереже бойынша әрекетті жүзеге асыру

Коммуникативтік (монологиялық және диалогтық сөйлеуді меңгеру) ҰОҚ: әңгімелесушіні тыңдайды және диалогқа түседі.

Жеке тұлғалық (мағыналық) ҰОҚ: саналы танымдық қызығушылық танытады.

2.4. Жалпы және ұсақ моториканы дамыту.

2.5. Көру-моторлы үйлестіруді дамыту.

2.6. Жалпақ табанның алдын алу.

Дене дамуы

2.7. Диалогтік сөйлеуді дамыту.

Сөйлеу дамуы

3. Тәрбиелік

3.1. Жануарларға деген сүйіспеншілік сезімін және оларға ұқыпты қарауды тәрбиелеу

3.2. Ұжымшылдық пен өзара көмек сезімін тәрбиелеу.

3.3. Дербестікке тәрбиелеу.

3.4.Үлкендер мен жолдастарды тыңдай білуге тәрбиелеу.

Әлеуметтік-коммуникативтік даму

Тұлғалық (мағыналық) ҰОҚ: саналы танымдық қызығушылық танытады.

Жеке тұлғалық (адамгершілік-этикалық бағдар) ҰОҚ:

Жабайы және үй жануарларына көңіл бөлу және мейірімді қарым-қатынас жасау

Балалармен алдын ала жұмыс:

* Үй тапсырмасы – "Орман аңдары" және "Үй жануарларының құпия өмірі" мультфильмдерін көру

* "Жабайы және үй жануарлары" тақырыбы бойынша жұмбақтарды шешу

* Ойын-пазлдарынан жабайы және үй жануарларының жартысынан бүтін құрастыру.

* Дидактикалық ойын "Жануарлар лотосы»

Мұғалімнің алдын ала жұмысы:

* Орман тұрғындарынан сәлемдеме мен хат дайындау;

* Ертегі орманының және ферманың макетін дайындау: орманның атмосферасын, тар жолды, жануарлардың суретін жасау;

* Демонстрациялық және тарату материалдарын дайындау;

* Сыйлықтар себетін дайындау.

* Түрлі түсті төртбұрыш, түрлі түсті конверттер

Сөздік жұмысы: сәлемдеме-посылка, хат, жабайы аңдар, ферманың тұрғындары, орман, ағаштар;

Әдістемелік тәсілдер:

* Көрнекі (көрсету және тарату материалдарын пайдалану);

* Сөздік (ескерту, нұсқау, сұрақтар, балалардың жеке жауаптары);

* Ойын (тосын сәттерді пайдалану);

* Сабақты мадақтау, талдау

ЖБП жабдықтары мен материалдары:

* Орман тұрғындарынан сәлемдеме және хат;

* Суреттер «Қыс мезгілі»;

* Үй және жабайы жануарлардың суреттері;

* Сиқырлы қорапша;

* Орман және ферма бейнеленген макеттер;

* Фонограмма тірі табиғат дыбыстары;

* Фонограмма жануарлардың дыбыстары;

* Шыршалар, орман тұрғындары және үй жануарлары ( суреттер));

* Тар жол;

* Себет.

* Ноутбук

Сабақтың құрылымы:

* Балаларды проблемалық жағдайға енгізу: жануарлардан хат оқу, туған өлкелеріне саяхат;

* Музыкалық жаттығу «Колеса автобуса»;

* Д/о «Жұмбақ шешу»;

• Сергіту сәті "Ұзын құлақ сұр қоян» қимылдар көрсету

* «Дыбысты тап» музыкалық-дидактикалық ойын

* Балаларды балабақшаға қайтару: «Тосынсый» сәтпен қорытынды.

ҰОҚ барысы

ҰОҚ кезеңдері

Ұзақтығы

Міндет-

тері

Әдістері, тәсілдері, форма

лары

ҰОҚ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

(ҰОҚ дайындық)

2 мин.

____

Балалар педагогпен топқа кіреді. (орман дыбыстарының әуені естіледі)

Дети входят в группу с педагогом (звучит музыка со звуками леса)

Педагог: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Доброе утро! Гуд монинг!

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң, балалар,

Қайырлы таң, қонақтар!

Доброе утро, гости!

Гуд монинг, диа геатс

Қайырлы таң, Раушан Ахтаевна!

Балалар амандасады.

Қалдарың қалай?

Балалар: Жақсы

Педагог: Жарайсыңдар!

Психологиялық дайындық

«Ой толғаныс»
«Ортадағы төртбұрыш» стратегиясы
Төртбұрыш (түсіне қарай) арқылы мұғалім балаларға сұрақ қояды. (төртбұрыштағы түстерге байланысты конверттердегі тапсырмаларды орындау, сұрақтарға жауап беру)

Мұғалім: Балалар қазір жылдың қай мезгілі? (ақ)
Балалар: Қыс мезгілі
Мұғалім: Қыс мезгілінде неше ай бар? (қызыл)
Балалар: Үш ай.

Мұғалім: Қандай айлар бар? Атаймыз (көк)

Балалар: Желтоқсан, қаңтар, ақпан

Мұғалім: Қыс мезгілінде табиғатта қандай құбылыстар болады? (сары)

Балалар: Су қатады, мұзға айналады, боран соғады, аяз болады, қар жауады.

Мұғалім: Қалай киінеміз? (көгілдір)

Балалар: Жылы киінеміз.

Мұғалім: Қандай қысқы киімдерді білесіңдер?

Балалар: (қолғап, тон, құлақшын,пима, шарф)

Мұғалім: Қандай қысқы ойындарды білесіңдер? (жасыл)

Балалар: Қар лақтырамыз, шана тебеміз, шаңғы тебеміз, коньки тебеміз, аққала жасаймыз.
Ассоциативті бұта: "Жабайы жануарлар" тақырыбы бойынша білімді жандандыру. Тақырыбы: "Жабайы жануарлар" - "жануарлар"деген сөзді естігенде қандай ассоциация пайда болады? Еске түсіргеннің бәрін айтыңдар. Балалар сөздерді, фразаларды атайды, барлығы маркерлік тақтада сөздің бас әріптерімен немесе сурет –символмен белгілейді. - Дұрыс жауап атағаныңды дәлелде. Дәлелденген сөздер негізгі «Жануарлар» сөзімен бағыт арқылы қосылады. - Бірнеше заттардан жануарларға қатысы бар жаңа сөздерді таңда. Таңдауыңды көрсет. "Жабайы жануарлар" сөзімен байланысты: орман-лес, медведь-аю – беа,түлкі-лиса-фокс, қоян-заяц-рэббит, тиін-белка-скоэл, кірпі-еж-хеджхог,қасқыр-волк-вулф, бұғы-олень.

Балалар: Аю, қасқыр, түлкі, қоян, тиін, кірпі, бұғы
Мұғалім: Оларды неге жабайы жануарлар деп атайды?
Балалар: Өйткені олар орманда өмір сүреді, тамақтарын өздері тауып жейді, өздеріне тұратын үй іздейді.
Мұғалім: Өте жақсы балалар сендер жақсы жауап бердіңдер!

Балалар шаттық шеңберге педагогпен тұрады.

2. 2.Мотивациялық кезең (балалардың мотивациясын

қамтамасыз ету және қызмет мақсатын қабылдау, ойын жағдайына кіріспе)

2 мин.

____

Әңгіме

Хатты оқу

Педагог: Тосынсый кезеңі. Балалар бүгін топқа ерекше сәлемдеме келді. Ішінде хат бар екен.Оқиын ба, балалар?

Балалардың жауаптары/Ответы детей

Педагог хатты оқиды

ХАТ/ПИСЬМО

«Здравствуйте, дорогие ребята старшей группы «Ромашка»! Пишет Вам Лесовичок. Живу я в лесу и буду рад если вы приедете ко мне в гости. Лес я очень люблю и гостям всегда рад! Я приготовил много заданий для вас, хочу проверить ваши знания. С уважением старичек лесовичок.

3. Проблемалық жағдайды құру кезеңі (өзектендіру және білім)

3.Ойын қызметі

2 мин.

Әңгімелесу

Балалардың жауаптарын жалпылау

Проблемалық сұрақ

Педагог: Балалар, қонаққа барамыз ба?

Балалардың жауаптары: Жарайды, барамыз!

Педагог: Онда, балалар, жолға шығамыз ба?Дайынсыңдар ма?

Балалар: Иә,дайынбыз!!!

Педагог : Балалар немен барамыз?

Педагог балалардың жауаптарын тыңдап, «Автобусен барамыз» дейді

Педагог: Балалар, міне автобус та келді. Ішіне кіріп орнығып отырамыз.

( бейне ролик

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақ тілі Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар

24.10.2020

708

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12