Бөлім:

Веб-жобалау

Педагогтің аты - жөні:

Танатарова Гаухар Пернехановна

Күні:

29.01.2023 жыл

Сынып:10 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

§20. Веб-беттегі мультимедия

Осы сабақта қол жеткі-зілетін оқу мақсаттары

10.2.3.2 мультимедианы веб-бетте орналастыру (дыбыс және бейне)

Сабақ мақсаттары

Веб-сайтты жасауда мультимедияны пайдаланады;

Веб-сайтты жасауда дыбыс және бейне форматтарын пайдаланудың ерекшеліктерін біледі;

Веб-сайтты жасауда мультимедияны пайдалананады және анимация жасайды;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:веб-беттемультимедианы(дыбысжәнебейне)орналастыра алады;

Пәндік лексика және терминология:

Мультимедиа, веб – бет, анимация, плагин, контент / мәнмәтін;

Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Мультимедиа-бұл ... Мен өз веб-беттерімен .... орналастырдым

Мен файлдарды алмастыру үшін осындай ... пайдаланылатын білемін

Құндылықтарға баулу

Құндылықтарға баулу топтық, жұптық жұмыстарға бағытталаған тапсырмалар мен бағалау арқылы іске асырылады.

Сабақ барысы

Сабақтың жосп. кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін «Жүректен жүрекке» тренингін ұйымдастыру.

Оқушыларды түрлі түсті картон қағаздар арқылы 3топқа бөлу.

1 топ –Мультимедиа, 2 топ – Дыбыс , 3 топ - Бейне

Үй тапсырмасын еске түсіру. Оқушыларға арналған сұрақтар:

1. Сайтмазмұныдеген не?

2. Мазмұн түрлеріне не жатады?

3. Мазмұндықалайтолтырамыз?

Оқушылар сәлемдеседі

Топтарға бірігеді

Өткен сабақты топта талқылайды

ҚБ:Ауызша мадақтау,ынталандыру

тақта

Сабақтың ортасы

15 минут

«Ми шабуылы» әдісі

1. Веб-бетте мультимедиа элементтерін қолданудың ма- ңыздылығынеде?

2. Дыбыс, бейне, кескін файлдарының форматтары мен олардың ерекшеліктерін білу қаншалықтымаңызды?

3. Веб-бетте анимациялық файлдарды қолдану қажеттілігі неде?

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Оқушылар кітаптағы тақырыпты жұптасып талқылайды. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.

Сабақ материалын талқылайды, мазмұнын түсінеді

«Түртіп алу» әдісі арқылы

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Оқушылар берілген тақырыпты оқиды және сұрақтар қойып ойласады

ҚБ:Ауызша мадақтау, ынталандыру

Оқулық

15 минут

Тапсырма1 .

Веб-бетке қосылатын кескін, дыбыс, бейнефайлдарының ерекшеліктерін анықтап, өзара салыстырыңдар.

Тапсырма 2. Веб-беткедыбысқосу

1. Редактордыңсолжақбетінде орналасқан батырмасынбасып, өзсайттарыңақажеттіДыбыстықосуүшінМузыка жолынтаңдаңдар.

2. Музыкалардыңішіненқажеттісінтаңдап, музыкалықФайлдыжүктеу (Загрузить файлы) батырмасынбасың- дар.Мұнда музыкалық файлды компьютерден, әлеуметтік желіден, сілтеме көрсету арқылы жүктеу мүмкіндіктері бар. Файлдың қажеттісін таңдап, Сайтқа қосу батырмасын басыңдар.

Тапсырманы орындайды

Кестені толтырады

Дескриптор:

Дыбыс, бейне, кескін ерекшеліктерін ажыратады

ҚБ:Смайликтер арқылы бағалау

Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау. Деңгейіне сәл жетпеген оқушыларды ынталандыру

Дескриптор:

Веб – бетке дыбысты орнатады.

ҚБ:Смайликтер арқылы бағалау

Дидактикалық материал 2

Сабақтың соңы

5 минут

Сабақты қорытындылау

1. Веб-беттегі мультимедианың қажеттілігі қандай?

2. Мультимедиақалайқұрылады?

3. Браузерлермультимедиалықфайлдардыойнатудақан- дайқызметтүрлерінқолданады?

4. Плагин құрудеген не?

5. Веб-беттеқандайдыбысформаттарықолданылады?

6. Веб-беттеқандайбейнефайлформаттарықолданылады?

7. Суреттердіңқандайформаттары веб-беттекеңіненқолданылады?

Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Оқушылар сабақ туралы жақсы екі әсерімен және түсінбеген бір сұрағымен бөліседі.

Үй жұмысы:§19. Сайт мазмұнын толтыру

Сұрақтарға жауап береді

Кері байланыс орнатады

1-10 балдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті балын қойып бағалайды.

Оқулық,

күнделік

Үлестірме қағаздар

Мультимедиа элементтері

Ерекшеліктері

Дыбыс

Бейне

Кескін