Ашық сабақ. Жеңімпаз аю. Ю әріпі мен дыбысы. 1сынып

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Жеңімпаз аю.Ю әрпі мен дыбысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.2.Дыбыстардың сөздегі қызметін түсіну және дұрыс оқу.

1.2.1.2.Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану

1.2.5.1. Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: ю дыбысына қатысты сөздерді буындап, тұтас оқи алады.

Көбі:Тыңдау арқылы және суреттің көмегімен мәтінді баяндайды.

Кейбірі:Мәтін мазмұны бойынша пікірін білдіреді, дәлел келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Сюжетті суреттен көргендерін атай алады.

Сөздердегі буындардың санын көрсете алады.

Мәтіндегі сөйлемдерді сызбамен көрсетеді.

Құнд

ылықтарды дарыту

Өзгенің пікірімен санасу, ынтымақтастықта болу,бір-бірін құрметтеу, білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа сабақты ашу мен сабақ ортасы кезіндегі бейнежазба, суретпен жұмыс.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Ю дыбысына қатысты сөздерді атайды,буынға бөліп оқиды.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Аю,түлкі,қасқыр,ою

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Аю .......мен ...........озып кетті.

Аю сөзінде........дыбыс.......әріп бар.

Ою сөзінде ......дыбысы соңында кездеседі.

Алдыңғы оқу

Кейіпкер деген ұғымды түсінеді. Ю дыбысына қатысты сөздер туралы түсініктері бар.Суреттер бойынша әңгімелей алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

10 минут

Ұйымдастыру.

Амансың ба, Алтын күн,

-         Амансың ба, Көк аспан,

-         Амансың ба, достарым,

-         Амансыздар ма , қонақтар,

Сабағымызды бастайық,

Жамандықты тастайық

- Жарайсыңдар, балалар, көңіл-күйіміз жасқы, қазір сабағымызды бастаймыз.

І Үй тапсырмасы бойынша жүргізілетін жұмыстар

ІІ Жаңа тақырып бойынша жүргізілетін жұмыстар

Қызығушылықты ояту:

Жұмбақты шешу арқылы бүгін қандай дыбыс өтетінімізді білеміз.

Жұмбақ

Тәтті көрсе бас салар
Айнымайды баладан
Үп - үлкен боп жасқанар,
Кіп-кішкентай арадан (аю)

«Аю»сөзіне дыбыстық талдау жасалды. Өздеріне таныс емес дыбыс аталып, оның дауысты екендігін анықтап, дыбыстың орнына ю әрпінің таңбасын қойып, ю әрпінің жазылу емлесімен таныстыру. Бас әрпі, кіші әрпі ,баспа түрі, жазба түрімен таныстырып, қызыл сандыққа салу. Ю дыбысының орнына й және у дыбыстарының естілетінін аңғарту. Жазуда й және у дыбыстарының орнына ю әрпі жазылатынын түсіндіру.

      Ю дыбысының артикуляциясына сай дыбыстатып, бірнеше рет қайталату керек.

-         Ю қандай дыбыс?- Ю дауысты дыбыс.

-        Оны қалай ажыраттыңдар? – Созылып айтылады. Өз алдына буын жасай алады. Мысалы: а - ю, қо - ю, құ – ю, жо-ю

Ю дыбысы сөз соңында кездеседі.

Ю әрпінің баспаша, жазбаша түрімен таныстыру.

Аю,түлкі,

қасқыр

Жұмсақ ойыншықтар

доп

Сабақтың ортасы

8 минут

Тыңдалым.

Сюжетті суретке қараймыз.

-Суреттен қандай аңдарды көріп тұрсыңдар?

-Кейіпкерлердің іс- әрекетіне қарап не айта аласыздар?

-Суретте жылдың қай мезгілі деп ойлайсыздар? Неге?

«Жеңімпаз аю» мәтінін тыңдайды.

-Саған мәтін ұнады ма? Неліктен?

-Әсіресе саған не ұнады немесе не ұнамады?

-Аюқалай озып кетті?

-Аю деген сөзден қай дыбыс таныс емес?

Тыңдалым

«Сауат ашу» электрондық оқулықтан ю дыбысын ашамыз.

-Қандайдыбыстармен, сөздермен таныстық. Олай болса осы бейнелердің атын пайдаланып, тапсырмалар орындаймыз.

Оқылым

Бағандағы сөздерді хормен тізбектей оқимыз, ою сөзін

буындық,дыбыстық талдау жұмысын жүргіземіз.

Бұл сөздердің мағынасын түсіндір.

Жазылым. Дәптермен жұмыс

Ю әрпін жазамыз.

Топпен жұмыс

1 – топ.Дыбыстық талдау жасаңыз.

аю есею тою

2 – топ. Буынды сызбамен бөліңіз.

аю есеютою

3 – топ.Әріптерден сөздер құрастырыңыз.

аю есею қою

 «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау

Жұппен жұмыс

Ю дыбысы бар суреттерді қорша

«Смайлник» әдісі арқылы бағалау

Электронды оқулық

Оқимын

Ойланамын

смайлниктерін

көрсетеді

Әр топ бір – бірін «бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

Парақшалар

Суреттер,

Аю,ою,қасқыр, түлкі, суреті салынған А-4 парағы

Әр жұп бір – бірін «смайлник»

әдісі арқылы бағалайды

Сергіту сәті

1 минут

«Жұмыр қылыш» биі

бейнежазба

Қызықты тапсырма

8 минут

Аяқталуы

16 минут

Жеке жұмыс

1.Мәтіннен «ю»дыбысы кездесетін сөздің атын жазыңыз.

2.Буынға бөліңіз. Буын санын жазыңыз.

ою қиюкөбею

3. Сөйлемдерді сызбамен көрсетіңіз.

Аңдар жарысты

Аралар аюды шаға бастады.

Аю озып кетті.

.

.

.

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы 
АКТ 
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Топтық,жұптық жұмыстарда қолдау көрсетіп,бағыт беріп отыру.Қабілеті жоғары оқушылардың тапсырмаларды дәлелмен ойын ашық жеткізе білуі

«Бағдаршам» әдісімен бағалау.

«Смайлник» әдісін қолдану.Бағалау критерийі мен дескриптор құру.

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.