Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы

Материал туралы қысқаша түсінік

8 сыныпқа арналған ашық сабақ. Мұғалімдерге бір көмек көрсету мақсатында жасалған. Сонымен қатар арнайы сайттың адресі берілген. Бағалау критерийлері де жасалған.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.3.В Мектеп: №8 гимназия Күні: Мұғалімнің аты – жөні: Парменкулова Динара Думановна Сынып : 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы, термодинамиканың екінші заңы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	8.3.2.18-термодинамиканың екінші заңының мағынасын түсіндіру
Сабақтың мақсаты	термодинамиканың екінші заңының мағынасын анықтау; термодинамиканың екінші заңын жылу үдерістерінің қайтымсыздығы арқылы сипаттау; термодинамиканың екінші заңын және екінші ретті мәңгі қозғалтқыштың болмайтынын тұжырымдау;
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу, түсіну, қолдану
Бағалау критерийі	табиғаттағы қайтымсыз үдерістерді ажырата алады; термодинамиканың екінші заңын түсіндіре алады; екінші ретті мәңгі қозғалтқыштың болмайтынын түсіндіреді.
Тілдік мақсаттар	термодинамиканың екінші заңына байланысты үдерістерді ауызша және жазбаша айта алады.
Пәндік лексика және терминология:	Термодинамика Жылу үдерістері Жылу процестерінің сақталу заңдары Екінші ретті мәңгі қозғалтқыш
Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері:	Термодинамиканың екінші заңы ...... ..... қайтымсыздығын білдіреді. Температурасы ... ... температурасы..... .... жылу берілу мүмкін емес.
Құндылықтарға баулу	Еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтарына баулу жауапкершілікті сезіну, қарым-қатынас жасау қабілеті, жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы іске асырылады.
Пәнаралық байланыс	Информатика
Тақырып бойынша алдыңғы білім	Термодинамиканың бірінші заңын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

Оқушылардың назарын шоғырландыру үшін .

«Тілек айту» тәсілі арқылы психологиялық ахуал орнатамын. Оқушылар күнбағыстың суретін бір-біріне ұсыну арқылы бүгінгі күнге сәттілік тілеп, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Оқушыларға оқу мақсатын хабарлаймын.

Бағалау критерийлерін оқушылармен бірге анықтаймын:

табиғаттағы қайтымсыз үдерістерді ажырата алады;
термодинамиканың екінші заңын түсіндірді;
екінші ретті мәңгі қозғалтқыштың болмайтынын түсіндіреді.

Оқушылардың жақын арадағы даму аймағын қалыптастыру үшін «Бұл не?» әдісі арқылы топқа бөлемін.

1-топ: Ішкі энергия

2-топ: Жұмыс

3-топ:Жылу мөлшері

Сабақ соңында оқу мақсатына жету, оқушылардың қажеттіліктерін және өзімнің қандай бағытта жұмыс жүргізуім керектігін анықтау үшін «Рефлексия және бағамдау» белсенді оқуының «БББ» әдісі арқылы кері байланыс жасаймын.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Ол үшін сабақтың басында оқушыларға «БББ» кестесін таратып беремін. Сабақтың басында оқушылар тек қана «Білемін» бағанын толтырады.

«Күнбағыс» суреті

А4 қағазы

«БББ» кестесі

Сабақтың ортасы

26 мин

Топтық жұмыс

«Сұрақ қою және талқылау» белсенді оқуының «Кинометафора» әдісі

Видеокөрсетілім Bilimland.kz платформасы

1.Видеокөрсетілімде не туралы айтылады?

2.Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы дегеніміз не?

3.Термодинамиканың екінші заңын тұжырымдаңдар?

4.Термодинамиканың екінші заңына Томсон қандай тұжырымдама жасады?

5. Не себепті термодинамиканың екінші заңы жылу процестерінің бағытын көрсететінін түсіндіріңдер?

6. Неліктен екінші ретті мәңгі қозғалтқыш жасауға болмайды?

Қ алыптастырушы бағалау: Мұғалім Оқушы қарым-қатынасы бойынша мадақтау. Оқушылар сұрақтарға жауап береді, толық жауап берілмесе видео қайтадан көрсетіледі. Оқушылардың жауап бере алмаған сұрақтарын мұғалім түсіндіріп кетеді.

1.Шағын топпен жұмыс

«Түсіндіру және сипаттау» белсенді оқуының «Сократ шеңбері» әдісі

1-топ: Табиғаттағы қайтымсыз процестерге мысал келтіріңдер.

2-топ: Неліктен екінші ретті мәңгі қозғалтқыш жасауға болмайды?

3-топ: Термодинамиканың екінші заңын тұжырымдаңдар?

Дескриптор. Оқушы:

термодинамиканың екінші заңы мен жылу үдерістерінің қайтымсыздығының мазмұнын ашып, сипаттайды;
жылу процестерінің сақталу заңын қолданады;
уақыт регламентін сақтайды;

Қалыптастырушы бағалау: Дескриптор бойынша топтардың бірін-бірі бағалауы арқылы кері байланыс жүргізіледі

2.Жеке жұмыс

Plickers бағдарламасы арқылы «Көрсету және моделдеу» белсенді оқуының «Дұрыс/бұрыс» әдісі

Сұрақ	Жауап
1.Термодинамиканың екінші заңы жылу процестерінің бағытын көрсетеді.	Дұрыс
2. Термодинамиканың екінші заңы жылу құбылыстарының қайтымсыздығын білдірмейді.	Бұрыс
3. «Жеке бөлініп алынған энергия көзінің салқындауының арқасында үздіксіз жұмыс жасау мүмкін емес» деген Клаузиустың анықтамасы емес	Дұрыс
4. «Температурасы төмен денеден температурасы жоғары денеге жылу берілу мүмкін емес» деген Томсонның тұжырымы	Дұрыс
5. Екінші ретті мәңгі қозғалтқыш жасауға болады	Бұрыс
6. Термодинамика заңдарында жылу процестерінің сақталу заңы орындалады	Дұрыс
7. Температура термодинамикалық параметрге жатпайды	Бұрыс

Тапсырма жауаптары интерактивті тақтадан көрсетіледі.

Дескриптор. Оқушы:

термодинамиканың екінші заңының жылу процестерімен байланысын көрсетеді;
термодинамиканың екінші заңы жылу құбылыстарының қайтымсыздығын білдіретінін сипаттайды;
Клаузиус анықтамасын дұрыс көрсетеді;
Томсон тұжырымын айтады;
Екінші ретті мәңгі қозғалтқыш туралы қорытынды жасайды;
Термодинамика заңдары мен жылу процесінің сақталу заңдарын салыстыра алады;
Термодинамикалық параметрді анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау: тапсырмаға байланысты дескрипторға құрастырылған бағалау парағы арқылы оқушы өзін-өзі бағалайды.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сабақтың ортасында оқушылар тек қана «Білдім» бағанын толтырады.

https://bilimland.kz/kk/courses////physics-kk/molekulalyq-fizika/termodinamika/lesson/termodinamikanyng-ekinshi-zangy

Постер

Маркер

Интерактивті тақта

Ұялы телефон

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Физика Сабақ жоспары 8 сынып

15.10.2020

418

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12