Ашық сабақ. Керқұла атты Кендебай

Бөлім:

ТАЗА, МІНСІЗ АСЫЛ СӨЗ

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Шерияздан Р

Күні:

17.09.2024

Сынып: 5 а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.Т/Ж.3 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын аша алады.

Құндылықтар

Туған жерін, Отанын сүюге баулу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі:

2мин

Оқушылармен сәлемдесу. Сыныптағы оқушыларды түгендеу. Оқу құралдарының дайындықтарына назар аудару.

Мұғаліммен сәлемдеседі;

Кітаптары мен дәптерлерін дайындайды.

Өткен материалды қайталау.

5 мин

Керқұла атты Кендебай ертегісі бойынша тест сұрағына жауап беру.

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.

Ауызша бағалау

https://learningapps.org/view31712756

Жаңа сабаққа кіріспе.

1 мин

Портрет деген не?

Образ деген не?

Оқушылар ертегінің сюжеті бойынша дұрыс бұрыстығын анықтайды.

слайд

Жаңа сабақ

5 мин

Портрет деген не?

Адам бейнесін жан жақты бейнелеу.

Көркем шығармада сөзбен сомдалған кез келген құбылысты (көбінесе әдеби қаһарман бейнесін) образ деп атайды.

Оқушылар ережені жазып алады.

Слайд

10 мин

1-тапсырма. Топтық жұмыс.

Адасқан оқиғалар.

Берілген оқиғаларды ретімен орналастыр.

1.Кендебайдын дүниеге келуі.

2.Керқұланың тағдыры.

3.Кендебай мен жетім бала.

4. Кендебайдың аралға баруы.

5. Кендебайдың биені күзетуі.

6. Хан бұйрығы.

7. Кендебайдын бұйрықты орындауы.

8. Кендебай мен ханның бір-біріне қойған шарттары.

9. Баланың ата-анасымен қауышуы.

10. Керқұла атты Кендебай батырдың елі.

Оқушылар топпен ертегі сюжетін ретімен орналастырады.

Ертегінің сюжетін анықтайды;

Ретімен орналастырады.

Қима қағаздар

Қалыптастырушы бағалау

8 мин

Кейіпкерлердің образы мен іс-әрекетін анықта.

1-топ.

Кендебай

2-топ

Ханның ұлдары

3-топ

Қойшы бала

Оқушылар жұппен ертегі кейіпкерлерінің образын анықтайды;

Образын дәлелдейтін іс әрекетін жазады; .

Қима қағаздар

бекіту

5 мин

5-4-3-2-1 әдісі арқылы сабақты бекіту.

5-сөз Кендебайдың қасиеті

4-сөз Сізге ұнаған әрекеті?

3-сөз Негізгі кейіпкер

2-жағымсыз кейіпкер

1 сөз синоним

Оқушылар Кендебайдың қандай қасиеті анықтайтын бес сөз.

Кендебайдың ұнатқан әрекетіне төрт сөз.

Үш сөз негізгі кейіпкерлерді жазады.

Екі сөз жағымсыз кейіпкерді жазады.

Бір сөз синоним жазады.

слайд

сергіту сәті

5 мин

Адасқан суреттерді ертегінің сюжеті бойынша орналастыру.

Берілген суреттер бойынша ертегінің сюжетін ретімен орналастыру.

суреттер

Қорытындылау

2 мин

Мен қазіргі заманның Кендебайы ретінде мынаны істеймін....

Оқушылар Кендебайдың орнында өздерін елестетеді.

слайд

рефлексия

«4 қ» әдісі арқылы кері байланыс алу.

Оқушылар барысында кездескен

4– құнды

4 - қажет

4 – қызық

4 – қиын жазады.

слайд

үйге тапсырма

Кендебай батырға хат жазу.

Кендебай батырға хат жазады. Сөз саны 50-60 сөз.