ашық сабақ Кескіндеме өнері 5-сынып

Бекітемін:__________________ «________» 2018 жыл

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Визуалды өнер

Мектеп: Жем қалалық №5 ЖББОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Оришан С.Б

Сыныбы: 5 «б»

Күні: 25.04.2019ж

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ұлттық сәндік натюрморт

Оқу мақсаты

• Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу

Сабақтың мақсаты:

Натюрморт түрлері туралы түсінік(реалистик,сәндік,абстрактілі)

Бағалау критерийі

Білім алушы:

-натюрморт түрлерін біледі;

-түрлерді ажыратады;

-көркемөнер материалдарын таңдайды;

-техникаларды пайдалану тәжірибесін көрсетеді;

-бұйымдардан натюрморт ойластырады.

Тілдік мақсат:

Пәнгетән лексика мен терминология:

-Натюрморт, дақ, штрих, көлем, форма, кеңістік, түс, сызық.

Диалог пен жазуүшінпайдалысөздер мен тіркестер:

-Натюрморт түрлерін білесіз бе?

-Сіз сипаттап бере аласыз ба?

-Суретші жұмысы сізді не үшін қызықтырды?

-Өз жұмысыңызды қалай жақсартар едіңіз?

Құндылықтарды дарыту:

Әлемдік өнер мен Қазақстан халықтары өнерінің заманауи жетістіктері.

Пәнаралық байланыс:

Тарих,өнер тарихы

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта пайдалау

Бастапқы білім:

Бұрын игерілген білімдері:

-суретшілердің бейнелеу өнерінің алуан түрлі жанрында пайдаланылатын көркемдік құралдар туралы білім;

-өнердің бейнелеу құралдарын пайдалану арқылы өзіндік шығармашылық жұмыстарын жасауға бейімділік;

-көркемөнер туындыларында қолданылатын композиция негізі;

-ақпаратты өздігінен іріктеп алу,өңдей білуге икемі бар.

Оқушылар:

-бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары туралы терең білім алады;

-өнердің алуан түрлі бағыттырында жұмыс жасай алады;

-қоршаған ортадағы алуан түрлі нысандардың ерекшеліктері мен бөлшектерін бақылап,зерттеу дағдыларын дамыта алады;

- бейнелеу өнерінде әртүрлі жанрларда суретшілердің қолданатын визуалды өнер құралдары туралы білім алды;

-суреттеу құралдарын қолдана отырып, өзіндік шығармашылық жұмысын жасау кезінде практикалық дағдыларын меңгерді;

-өнердегі көркем туындыларда қолданылатын композициялар негізін біледі;

-жинақтаған ақпараттарды өз бетінше іріктеп, қолдана біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі ( 2 минут )

Блум таксономиясы

Білу (5 минут)

«Миға шабуыл» әдісі

Жаңа тақырып

Түсіну( 10 минут)

«Ойла,ізде,тап» әдісі.

Сабақтың ортасы

Қолдану(15 минут)

Талдау( 5 мин)

Синтез ( 5 мин)

Ұйымдастыру сәті.

1.Психологиялық ахуал орнату

2.Оқушыларды түгендеу

«Миға шабуыл» әдісі

1.Композиция дегеніміз не?

2.Композицияда сызықтар нені білдіреді?

3.Салынған сурет қалай құрылған болу керек?

Оқушыларды топқа бөлу:(маркерлер арқылы)

1-топ: Кескіндеме өнері(пазл)

2-топ: Графика өнері(пазл)

Топ ережесімен таныстыру.

• Бірігіп жұмыс жасау

• Уақытпен санасу

• Тыныштық сақтау

Түсіну: Ақпаратты дұрыс көрсету, болжау немесе түсіндіру арқылы ұғынуды көрсету.

Бөлме ішіне натюрморт ұйымдастыру. (талдау тақырыпты ашу)

І.Ізденіс

Ұжымдық жұмыс

1-тапсырма:

Ұлттық бұйымдарды, олардың атауы мен қолданылуын қарастыру.(18-бет)

Ұсынылған бұйымдардың қайсысы сіздерге таныс?

Олар қалай аталады?

Олардың қолданылуын түсіндіріңіздер.

Олар қандай материалдан жасалған?

Олардың пішіні, түсі мен фактурасы қандай?

2-тапсырма:

Оқулықта берілген сарғыш түсті фрейімде берілген сөздікті дәптерлеріне көшіріп жазу.

Ұлттық Национальный National

Топтық жұмыс

3-тапсырма:

Натюрморт түрлері:реалистик,сәндік,абстрактілі

І топ Сәндік натюрморттың реалистик натюрморттан айырмашылығы туралы түсінік беру.

ІІ топ Сәндік натюрморттың басты міндеті туралы түсінік беру.

Стильдеу, абстракция туралы түсінік.

4-тапсырма

Ұлттық бұйымдардан құралған натюрмортты бейнелеу үшін эксперимент жүргізіңіз.

-Эксперимент жүргізу үшін қандай тәсілдердің қасиеттерін ескересіз?

-Қандай көркемөнер материалдарын таңдайсыз?

Қандай көркемөнер техникаларын қолданасыз?

Топтық жұмыс

Қазақ халқының ұлттық тұрмыс заттарынан қойылым жасау

Ұжымдық жұмыс

Натюрморт

Маркерлер немесе карандаштар, түрлі-түсті қағаздар

«Көркем еңбек» оқулығы 5-сынып

(ер балаларға арналған нұсқа)

Тапсырмала-ры

Үлттық тұрмыс заттары

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

Бағалау:.Сабақ соңыңда жеке-жеке көрсетіп бағалау.

Рефлексия: Берілген стикерлерге бүгінгі сабақта алған әсерлерін жазу және суретке жабыстыру