Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Көжекті жасыр"

Материал туралы қысқаша түсінік
балабақша мекемелерге
Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялык картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Flowchartoforganizedtrainingactivities

«Күнбағыс»

Күні/дата/date Тәрбиеші/воспитатель/educator Білім беру саласы /Образовательная область/Educational area: «Таным» Бөлімі /Раздел /Section: Сенсорика Тақырып /Тема/Theme: «Көжекті жасыр»

Мақсат/Цель/Purpose: Түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді негізгі түсі бойынша топтастыру.

Міндеттері/Задачи/Objectives:

Білімдік/Обучающая/Training: Түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді негізгі түсі бойынша салыстыру және топтастыруға үйрету.

Дамытушылық/Развивающая/Developmental: "Көз-қол" сенсомоторлық кеңістіктік үйлесімділігін дамыту.

Тәрбиелік/Воспитательная/Educational: Зейінділікке тәрбиелеу

Сөздік жұмысы/Словарная работа/Dictionary work: ұзын құлақ

Көп тілдік компонент (Билингвальный компонент)/Poly-lingual component: көжек -зайчонок

Әдіс тәсілі/Методы/Methods: Әңгімелеу, түсіндіру, көрсету.

Құрал-жабдықтар/Оборудование/ Equipment: : ойыншықтар: түлкі, қоян; қорап; ортасынан екі түске бөлінген карточкалар («алаңқайлар»): қызыл — көк, көк —сары, сары - жасыл, жасыл - қызыл (бір-бірден әр балаға, оқу іс-әрекеті барысында карточкалармен ауысуы мүмкін); көжектер: әp балаға 12 данадан (әр түстен 3 дана).

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Activities stages

Педагог іс-әрекеті

Действия педагога

Teacher actions

Балалардың әрекеті

Деятельность детей
Actions children

Есеп

Учет
Accounting

(+)

Есеп

Учет
Accounting

(-)

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно – побудительный

Motivation - incentive

Ғажайып сәт:

Есік қағылады, есіктің алдында қорап

тұр.

-Балалар, қораптың ішінде бір

нәрсе тықырлататын сияқты, кәне

қарайықшы.

- Ой, бұл не?

- Қараңдар, оның үсті су, көжекті иесі жаңбыр астында ұмытып кетіпті.



Қызығушылықтары туады.




Бұл - көжек.





Іздену -ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Organizational - searcһ

Ал ойыншықты жаңбыр астына калдыруға бола ма? Кәне, көжегімізді еркелетіп, оған ол туралы тақпақ айтып берейік.

Тыңдаңдар:

Мен кішкентай көжекпін,

Қорқақ емес - өжетпін.

Маған зорға тигені-ай,

Үлкендерден кезектің.
Қ. Мырза Әли

-Көжекке сәбилер тобында қонақта болғаны ұнағаны соншалық, ол тіпті өзінің достары - кішкентай көжектерді шақырады.

-Балалар, сендердің көжектеріңнің түсі қандай?

Көжектің айтуы бойынша, осы маңда қу түлкі жүрген сияқты. Ол көжектерді ұстап алғысы келеді. - Кәнеки, біз оларды алаңкайға тығып кояйық (түрлі түсті қатты қағаз беттерін көрсетеді).

Қараңдаршы, қандай алаңқайда түлкі қызыл көжегімізді байқамай қалады?

- Қызыл алаңқайда ма, жасыл алаңқайда ма?

-Демек, бізге көжекті дәл оның түсіндей алаңқайға жасырып қою керек.

Тезірек өз көжектеріңді тығып қойыңдар, ал түлкі оларды іздейтін болады.

-Міне, қалай жақсы етіп көжектеріңді тығып қойғансыңдар, тіпті түлкі оларды таба алмай қалды. Ал қалған көжектер орманға қашып үлгереді, түлкі оларды таба алмай қалатын болды

Жеке жұмыс

Балалар аяушылық

білдіреді.


Тақпақты мұқият тыңдайды.






- Сары, жасыл, қызыл, көк.


- Қызылда.

Балалар төрт түстін, ішінен тек керек екеуін таңдай отырып, көжектерді тығып қояды


Қайталайды: ұзын құлақ.


Рефлексивті -коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Reflexive correcting

Қ/ ойын:«Түлкі және көжектер».

-Ал енді ойын ойнайық, мен түлкі боламын, ал сендер көжек боласыңдар. Түлкі сендерді қуу керек, ал сендер

-көжектер, менен қашып, тығылып қалуларың керек

Балалардың барлығы «көжек» болып түлкіден тығылады

Күтілетін нәтижесі /Ожидаемые результаты/ Expected results:

Жаңғыртады/Воспроизводит/ Reproduce: төрт мүмкіндіктің ішінен екі берілген түсті нысанды топтастыруды және салыстыруды

Түсінеді/Понимает/ Understand: орман аңдары туралы түсінікті: түлкі, қоян;

Қолданады/Применяет/Use: негізгі түстерді: қызыл, көк, сары, жа­сыл түстерді; педагогтің көрсетуі бойынша әрекет етуді.



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
02.02.2019
874
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12