Ашық сабақ Көксерек 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні: Әдебиет

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Көксерек. Аты шулы тоғыз қасқыр

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары

7А/И3.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдау

Жоспар

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Басы

5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

«Сиқырлы сөз– Иә» әдісі арқылы жағымды ахуал қалыптастыру

Мақсаты: көңіл-күйді көтеру, өзіне деген қалыптасқан қатынастан шығу. Сұрақтың дұрыс немесе бұрыстығына қарамастан оқушылар «Иә» деп жауап беру керек.

Мысалы: Сенде миллион теңге бар ма?

Саған мұхит ұнайды ма?

Сен мейірімдісің бе?

Сенің шұлығын жыртық па?

Сен билегенді ұнатасың ба?

Сен біреуге ғашықсың ба? Т.б.

Үй тапсырмасы

«Серпілген сауал » әдісі арқылы өткен білімді қайталау.

Топқа біріктіру

Мұғалім тақтаға стикерлер дайындап қояды. Оның артында 3 – топ атауы жазылған. Таңдаған стикерлері бойынша топқа бөлінеді.

Бағалау әдісі. «Лүпіл»

Мұғалім әрбір тапсырма орындаған балаларға лүпіл таратып отырады.

Оқушылар сабаққа дайындалады

Өткен тақырыпқа сай сұрақтарға жауап береді

https://wordwall.net/ru/resource/51889682

Тапсырма интерактивті тақтада көрсетіледі.

Стикерлер

Лүпілдер

Жаңа білім 10 минут

Ортасы 15 минут

5 минут

Жаңа тақырып

Мұғалім сабақ тақырыбын айтады.

Интербелсенді тақта арқылы тақырып түсіндіріледі.

Тақырыпқа сәйкес видео көрсетіледі.

1-тапсырма

Топтық жұмыс

1 – топ тапсырмасы

«Qr-code» арқылы жасырынған тапсырманы орындау

2 топқа

«Жанданған фото» әдісі арқылы жасырынған видеоны тауып, айтылған ақпаратты жеткізу

3-топқа

«Qr-code» арқылы жасырынған тапсырманы орындау

2-тапсырма

Жұптық жұмыс

Берілген диаграмма арқылы

Ауыл өмірі мен Тағылық өмірді салыстыру

Айтылған ақпараттармен танысады.

Жасырынған тапырманы тауып, шығарма үзіндісін ауызша мазмұндай алады

Айтылған ақпаратты жеткізеді

Кюар код арқылы жасырынған тапсырманы тауып, көркемдегіш құралдарды таба алады

Ауыл өмірі мен тағылық өмірді салыстыра алады

ҚБ: Кері байланыс. «Сұрақ қою» арқылы алған ақпаратты пысықтау

ҚБ: Кері байланыс.

Дискриптор:

Жасырынған тапсырманы табады

Шығарма мазмұнын біледі

ҚБ Кері байланыс

Тамаша жауап!

Дискриптор:

-Жасырынған видеоны табады

-Айтылған ақпаратты жеткізеді

ҚБ Кері байланыс

Тамаша жауап!

Дискриптор:

-Жасырынған тапсырманы табады

-Шығармадағы көркемдегіш құралдарды табады

Дискриптор:

Салыстыру жүргізе алады

https://www.youtube.com/watch?v=prCKesT_8sc&t=38s

Qrcode

Меморис программасы

Qrcode

Соңы

10 мин

Ұжымдық жұмыс:

«Жедел жауап» әдісі бойынша сабақты бекіту тапсырмасын learningapps.com сервисінде орындау

«Лүпіл» әдісімен бағалайды

Рефлексия

«Әлеуметтік желі» әдісі арқылы сабаққа рефлексия жасау.

Үйге тапсырма:

Ғаламтор желісінен, басқа да дерек көздерінен қасқырлар туралы қосымша ақпарат әкелу

Сұрақтарға жауап бере алады

Сабаққа кері байланыс жасайды

Күнделікке үй тапсырмасын жазады

Дискриптор:

-Сұрақтарға жауап бере алады

https://learningapps.org/watch?v=pmsg9q5p523

Кері байланыс

Күнделік