Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Компьютер таңдаймыз.

Мектеп:

№11 мектеп-лицей

Күні: 18.09.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Салиева Салтанат

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Компьютердің конфигурациясы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

(оқу бағдарламасына сілтеме)

9.1.1.1 – мақсатына байланысты компьютердің конфигурациясын таңдау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Мақсатына қарай компьютердің конфигурациясын таңдайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Компьютердің конфигурациясының аппараттық құралдарының суреттері мен атауларын сәйкестендіреді.

Кейбір оқушылар: Мақсатына байланысты компьютердің конфигурациясын жинақтайды, бағалайды, таңдайды.

Бағалау критерийлері:

Мақсатына қарай компьютердің конфигурациясын таңдайды.

Тілдік мақсаттар

Сабақ кезінде қолданылатын термин сөздерді пайдаланып, ауызша түсіндіруге баулу

Терминология:

Диалогтар мен жазу үшін қолданатын тіркестер

• Компьютердің өнімділік деңгейі бойынша бастапқы,...... деңгейлі болып жіктеледі.

• Дербес компьютердің конфигурациясы- бұл компьютерге ентін белігі бір міндеттерді шешуді қамтамасыз ететін.......сипаттамалары.

• Компьютердің теңгерілген немесе ...... конфигурациясы бар.

Құндылықтарға баулу

«Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығы (Мәңгілік ел идеясы), денсаулық, достық және айаладағыларға қамқорлық көсетуге, өмір бойы оқуға дайын болуға, жауапкершілікке, қарым- қатынас жасау қабілетіне баулу.

Пәнаралық байланыстар

Технология (қыз балаларға арналған) 8 сынып (Ақпараттық технология негіздері) (Жұптық жұмыс кезеңінде байланыстырамын.)

Алдыңғы білім\

Бастапқы білім

Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар. (5 сынып ) Ішкі құрылғыларымен танысады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарлар

Ресурстар

Басталуы

(1мин)

(10мин)

(1мин)

(2мин)

І. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, топқа бөліну

«Смайликтер» әдісі арқылы көңіл-күйлерін сұраймын.

Өте жақсы Жақсы Орташа

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Ұжыммен жұмыс «Snowball» әдісін қолданамын

Ортада шеңбер құрып, үй тапсырмасы бойынша стикерлерде жазылған сұрақтардан құралған қарды үзіп ала отырып, әр оқушы өзіне түскен сұрақтарға жауап береді.

«Смайликтер» әдісі арқылы бағалаймын.

Дұрыс жауап берсе –

Орташа жауап берсе –

Дұрыс емес болса –

1. Желілік этикеттің ағылшыншасы?

2. Құқықтық ережелерді үш тілде аудар?

3. Телеконференция дегеніміз не?

4. Авторлық құқық дегеніміз не?

5. Желілік этикеттің ережелерін атап шық?

6. Желілік этикет француздың қай сөзінен шыққан?

7. Әлеуметтік желіде хабарлама жазған кезде қандай ережелерді негізге алу керек?

8. ҚР «Ақпараттандыру туралы» Заңы бойынша Халықаралық ынтамастыққа қандай негізгі қағидалар айтылған?

9. Желі пайдаланушылары мәтіндік хабарламаларды алмасу арқылы өздерінің эмоциаларын көрсету үшін қандай тыныс белгілерін пайдаланады?

10. Таң қалу эмоциясыныңтыныс белгісін көрсетіңіз?

11.Желілік этикет ұғымы нені білдіреді?

12.Электрондық поштамен жұмыс істегенде қандай әлеуметтік желілер қолданылады?

Топқа бөліну

«Халықтар достастығы» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлемін. Үй тапсырмасындағы стикерлердің келесі бетінде жаңа сабақтың тақырыбы үш тілде жазылған сөздері бойынша қазақ, орыс, ағылшын тілдеріне бөлінеді.

«Компьютердің конфигурациясы»

«Конфигураций компьютера»

«Configuration of the computer»

III.Жаңа тақырыпты ашу

Төмендегі әдістер арқылы жаңа тақырып пен бүгінгі сабақтың мақсатын анықтаймыз.

«Өз ойым» әдісі арқылы үш тілде берілген сөздер туралы пікірлерін, бұл сөздер туралы не білетіндерін сұраймын.

Смайликтер

Таратпа материалдар

стикерлер

Стикерлер

Слайд

Ортасы

(11 мин)

(3 мин)

(5мин)

(10 мин)

(5 мин)

ІV. Жаңа сабақ Топтық жұмыс

Топтарға тақырыпқа байланысты ақпараттық ресурстар таратылады. Оқушылар 3 топта жұмыс жасайды. Әр топта 4 адамнан болады.

1-топ «Компьютердің конфигурациясы»

Компьютердің конфигурациялары

2-топ «Конфигураций компьютера»

Аппараттық және программалық құралдар

3-топ «Configuration of the computer»

Конфигурацияның оңтайлылығы

«DEAL» әдісі арқылы жаңа тақырып бойынша берілген оқу материалдарын оқып постер қорғау.

D-Describe –баяндау,суреттеу

E-Explain - түсіндіру

A-Analyze – талдау

L-Links – байланыс (өзінде бар білімін байланыстыру)

Топтар бір бірін смайликтер арқылы бағалап кетеді.

V. Жұптық жұмыс

«Сәйкестендіру» әдісі арқылы аппараттық құралдардың суреттері мен атауларын сәйкестендіреді.

VI. Практикалық жұмыс (Жеке жұмыс) Компьютермен жұмыс. Әр дұрыс жауап 1смайликпен бағаланады.

Тапсырма

Тапсырманы жылдам орындайтын оқушыларға арналған қосымша тапсырма. «Кім жылдам» әдісі.

Компьютердің конфигурациясының суреттерін пайдаланып, өзіңе қажетті компьютерді құрастырып ал.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Салиева Салтанат Кадирбековна

25 Қырқүйек 2020

2243

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Компьютер конфигурациясы 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

информатика пәнінің мұғаліміне

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:						Компьютер таңдаймыз.
Мектеп:						№11 мектеп-лицей
Күні: 18.09.2020		Мұғалімнің аты-жөні: Салиева Салтанат
Сынып: 9		Қатысқандар саны:					Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		Компьютердің конфигурациясы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)					9.1.1.1 – мақсатына байланысты компьютердің конфигурациясын таңдау.
Сабақ мақсаттары:			Барлық оқушылар: Мақсатына қарай компьютердің конфигурациясын таңдайды. Оқушылардың басым бөлігі: Компьютердің конфигурациясының аппараттық құралдарының суреттері мен атауларын сәйкестендіреді. Кейбір оқушылар: Мақсатына байланысты компьютердің конфигурациясын жинақтайды, бағалайды, таңдайды.
Бағалау критерийлері:			Мақсатына қарай компьютердің конфигурациясын таңдайды.
Тілдік мақсаттар			Сабақ кезінде қолданылатын термин сөздерді пайдаланып, ауызша түсіндіруге баулу Терминология: Қазақ тілінде Орыс тілінде Ағылшын тілінде Конфигурация Конфигурация Configuration Базалық конфигурация Базовая конфигурация Basic configuration Теңгерілген конфигурация Сбалансированная конфигурация Balanced configuration Оңтайлылық Оптимальность Optimality
			Диалогтар мен жазу үшін қолданатын тіркестер Компьютердің өнімділік деңгейі бойынша бастапқы,...... деңгейлі болып жіктеледі. Дербес компьютердің конфигурациясы- бұл компьютерге ентін белігі бір міндеттерді шешуді қамтамасыз ететін.......сипаттамалары. Компьютердің теңгерілген немесе ...... конфигурациясы бар.
Құндылықтарға баулу			«Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығы (Мәңгілік ел идеясы), денсаулық, достық және айаладағыларға қамқорлық көсетуге, өмір бойы оқуға дайын болуға, жауапкершілікке, қарым- қатынас жасау қабілетіне баулу.
Пәнаралық байланыстар			Технология (қыз балаларға арналған) 8 сынып (Ақпараттық технология негіздері) (Жұптық жұмыс кезеңінде байланыстырамын.)
Алдыңғы білім\ Бастапқы білім			Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар. (5 сынып ) Ішкі құрылғыларымен танысады.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңі	Сабақтағы жоспарлар								Ресурстар
Басталуы (1мин) (10мин) (1мин) (2мин)	І. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, топқа бөліну «Смайликтер» әдісі арқылы көңіл-күйлерін сұраймын. Өте жақсы Жақсы Орташа ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Ұжыммен жұмыс «Snowball» әдісін қолданамын Ортада шеңбер құрып, үй тапсырмасы бойынша стикерлерде жазылған сұрақтардан құралған қарды үзіп ала отырып, әр оқушы өзіне түскен сұрақтарға жауап береді. «Смайликтер» әдісі арқылы бағалаймын. Дұрыс жауап берсе – Орташа жауап берсе – Дұрыс емес болса – 1. Желілік этикеттің ағылшыншасы? 2. Құқықтық ережелерді үш тілде аудар? 3. Телеконференция дегеніміз не? 4. Авторлық құқық дегеніміз не? 5. Желілік этикеттің ережелерін атап шық? 6. Желілік этикет француздың қай сөзінен шыққан? 7. Әлеуметтік желіде хабарлама жазған кезде қандай ережелерді негізге алу керек? 8. ҚР «Ақпараттандыру туралы» Заңы бойынша Халықаралық ынтамастыққа қандай негізгі қағидалар айтылған? 9. Желі пайдаланушылары мәтіндік хабарламаларды алмасу арқылы өздерінің эмоциаларын көрсету үшін қандай тыныс белгілерін пайдаланады? 10. Таң қалу эмоциясыныңтыныс белгісін көрсетіңіз? 11.Желілік этикет ұғымы нені білдіреді? 12.Электрондық поштамен жұмыс істегенде қандай әлеуметтік желілер қолданылады? Топқа бөліну «Халықтар достастығы» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлемін. Үй тапсырмасындағы стикерлердің келесі бетінде жаңа сабақтың тақырыбы үш тілде жазылған сөздері бойынша қазақ, орыс, ағылшын тілдеріне бөлінеді. «Компьютердің конфигурациясы» «Конфигураций компьютера» «Configuration of the computer» III.Жаңа тақырыпты ашу Төмендегі әдістер арқылы жаңа тақырып пен бүгінгі сабақтың мақсатын анықтаймыз. «Өз ойым» әдісі арқылы үш тілде берілген сөздер туралы пікірлерін, бұл сөздер туралы не білетіндерін сұраймын.								Смайликтер Таратпа материалдар стикерлер Стикерлер Слайд
Ортасы (11 мин) (3 мин) (5мин) (10 мин) (5 мин)	ІV. Жаңа сабақ Топтық жұмыс Топтарға тақырыпқа байланысты ақпараттық ресурстар таратылады. Оқушылар 3 топта жұмыс жасайды. Әр топта 4 адамнан болады. 1-топ «Компьютердің конфигурациясы» Компьютердің конфигурациялары 2-топ «Конфигураций компьютера» Аппараттық және программалық құралдар 3-топ «Configuration of the computer» Конфигурацияның оңтайлылығы «DEAL» әдісі арқылы жаңа тақырып бойынша берілген оқу материалдарын оқып постер қорғау. D-Describe –баяндау,суреттеу E-Explain - түсіндіру A-Analyze – талдау L-Links – байланыс (өзінде бар білімін байланыстыру) Топтар бір бірін смайликтер арқылы бағалап кетеді. V. Жұптық жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі арқылы аппараттық құралдардың суреттері мен атауларын сәйкестендіреді. Аналық тақша Процессор Блок питание Вентилятор Қатқыл диск микропроцессор Монитор VI. Практикалық жұмыс (Жеке жұмыс) Компьютермен жұмыс. Әр дұрыс жауап 1смайликпен бағаланады. Тапсырма Тапсырманы жылдам орындайтын оқушыларға арналған қосымша тапсырма. «Кім жылдам» әдісі. Компьютердің конфигурациясының суреттерін пайдаланып, өзіңе қажетті компьютерді құрастырып ал. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Информатика Сабақ жоспары 9 сынып 25.00.2020 2243 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ