Бөлім: 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV)-топ элементтері және олардың

қосылыстары

Мектеп: Қ. Кемеңгеров атындағы ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ералина Гульжанат Аскаровна

Сынып: 9

Қатысқан оқушы саны: 6

Қатыспаған оқушы саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Кремний және оның қосылыстары.

№ 9 көрсетілім "Алмаз, кремний, кремний диоксиді мен кремний карбидінің кристалдық

торының модельдері"

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.2.1.24 кремнийдің қолданылу аймағын және оның жартылай өткізгіш ретінде қолданылуын түсіндіру;

9.1.4.8 кремний, оның диоксиді мен карбидіндегі химиялық байланыс түрін және кристалдық тор түрін сипаттау;

9.2.1.25 кремний мен оның қосылыстарының негізгі химиялық қасиеттерін сипаттау және реакция теңдеулерін құрастыру

Сабақтың мақсаты

Жалпы мақсат:

кремнийдің қолданылу аймағын және оның жартылай өткізгіш ретінде қолдану;

кремний, оның диоксиді мен карбидіндегі химиялық байланыс түрін және кристалдық тор түрін құрастыру;

кремний мен оның қосылыстарының негізгі химиялық қасиеттерін сипаттау және реакция теңдеулерін жазу.

ЕББҚ оқушыға арналған мақсат:

Кристалдық тор және оның қосылыстарына реакция теңдеуін құрау, кремнийді қолдану аймағын түсіндіру.

Олқылықтарды жою жолдары

Білу, түсіну, қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті. Топқа бөлу. «Атомдар мен молекулалар»

Молекулалар атомдардың жиынтығы екендігі баршаға да мәлім. Оқушылар сыныптың бос жеріне жиналады. Ойынды жүргізуші «Атомдар!» деп дауыстағанда, олар бір-бірімен араласып, әрілі-берілі жүруі керек, өйткені олар қазір броундық қозғалыстағы атомдар іспетті. Ал,жүргізуші «Молекулар!» деп айтып, бір санды атаса (мәселен, үш немесе төрт,бес, алты) оқушылар сол аталған сан құрамында топтарға жедел түрде бірігуі керек. Қалыс қалған оқушылар (топ құрамын аталған саннан кем құрғандар)айып ретінде бір тапсырма орындайды: өлең оқиды, ән айтады т.с.с.

Ойынның нәтижесінде құралған топтар сол құрамда парталарға да отыруына болады: олар сабақты осы құрамда жалғастырады.

Үй жұмысын тексеру Минералды тыңайтқыштар тақырыбына сұрақ – жауап әдісі арқылы Word Wall платформасын қолданып сұрау.

1. Тыңайтқыш дегеніміз не?

2. Тыңайтқыштар қалай жіктеледі?

3. Тыңайтқыштарды өсімдіктер қалай сіңіреді?

4. Азот тыңайтқыштарының өсімдікке әсері қандай?

5. Фосфор тыңайтқыштарының өсімдікке әсері қандай?

6. Азот, фосфор элементтері периодттық жүйеде қалай орналасқан?

Оқушылар 2 топқа бөлінеді

Колесоны айналдыра отырып түскен сұраққа жауап береді.

Бас бармақ әдісі арқылы

Қолпаштау әдісі арқылы

Керемет! Жарайсың!

https://wordwall.net/ru/resource/34487983

Негізгі бөлім

35 мин

Жаңа тақырыпқа шығу Видеоролик арқылы тақырыпты ашады

Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырмалар:

Тапсырма: «Кремний және оның қосылыстары»

Ерте, ерте, ертеде Швейцарияның бір кішкентай ауылында Г.И. Гесс пен И.Я. Берцелиус деген екі ағайынды балалар болыпты. Олар ауылдың шетінде қыр асып ойнап жүргенде ата-анасы мен ауылының тұрғындары басқа сай -салаға көшіп кетеді. Ойынға қатты қызып кеткен балалар кеш болып қараңғы түсіп кеткеніңде аңғармай қалады. Үйіне келген балалар ауылының тұрғындары мен ата-анасының қалдырып кеткенің көргенде не істерін білмей біраз отырады. Ата-анасын таппаған балалар ақылға келіп өздері құмнан құйып шыны өндіріп өздеріне түрлі құймалар жасап үй сала бастады. И.Я. Берцелиус оны «солиций» деп атап, ал ағасы Г.И. Гесс  Қазақша қатты тас ал қысқаша «кремний»деп атап, (грекше »кремнос-жартас.шың,құз» деген мағынаны ұсынған . Ол жер бетіндегі ең негізгі маңызды химиялық қосылыс деп тауып, оттегіден кейінгі негізгі элемент кремний деп есептеді. Өсімдіктерде де адам ағзасындада силикаттарда да табиғаттада тек қосылыс түрінде кездеседі. Кремнийдің таза түрін темір, алюминий, қорғасын және тағы да басқа құймалар ретінде пайдаланған екен. Кейіннен кремний табиғатта кең таралғандықтан шыны цемент тіпті бағалы заттарда ала бастаған.

Тапсырма1.

Минерал құрамында кіретін силикаттар табиғаттағы су және кремний (ІҮ) оксиді бөліне кіреді.Топырақ түзілгенде қандай процестер жүреді? (химиялық бүліну кітапта 64 бетте)

Тапсырма2.

Тау хрусталінің өлшемі ерекше үлкен кристалдары кездесіп қалады.Қазахстанда үлкен массамен қандай кристал табылған? (70 т жауабы)

ЕББҚ оқушыға арналған тапсырма

Тапсырма1.

Кремнийдің мағнасы қандай? (кремнос-жартас.шың,құз)

Мән мәтіндік тапсырма:

Кремний –жер қыртысының негізі. Кремнийдің латынша тауы-силициум,ол жер қыртысының негізін құрайды. Табиғатта оттегінен кейінгі көп таралған элемент-кремний. Оның жер қыртысындағы массалық үлесі -25%. Таза кремний көбінесе  темір ,мыс, алюминий, қорғасын тәрізді әртүрлі құймалар түрінде қолданылады. Күн батареясы  космос корабльдерін  электр энергиясымен қамтамасыз етеді. Кремний шала өткізгіштер –диодтар,триодтар және радиотехникада –қабылдағыш үдеткіштер даярлауда, әртүрлі приборлар жасауға қолданылады. Шыны,цемент т.б. құрылыс материалдары үшін де кремний қосылыстары қажет.  

Бос орынға қажетті сөздерді жазыңдар.

1. ------------- - жер қыртысының негізі. (Кремний) 1

2. Таза кремний көбінесе  -------------, -------, -------------, ------------- тәрізді әртүрлі құймалар түрінде қолданылады. (темір, мыс, алюминий, қорғасын) 4

3. Табиғатта оттегінен кейінгі көп таралған элемент-кремний. Оның жер қыртысындағы массалық үлесі -------------- ----------.(25%) 1

4. Кремний табиғатта тек қосылыс түрінде ғана, көптеген ----------- мен барлық өсімдік (әсіресе қырықбуындылар мен бамбук)құрамында кездеседі. (силикаттар) 1

5. Кремний шала өткізгіштер – --------------, ----------- және ----------- –қабылдағыш үдеткіштер даярлауда ,әртүрлі приборлар жасауға қолданылады. (диодтар, триодтар, радиотехникада) 3

Дескриптор:

Әр дұрыс жауапқа - 1 балл

Жалпы ұпай - 10 балл

ЕББҚ оқушыларға арналған тапсыма

Космос корабльдеріне кремний қажет пе? Неліктен? Түсіндір.

Дескриптор

1. Кремнийді қолданылуын түсіндіреді

Деңгейлік тапсырма

А

1. Кремний периодтық жүйеде қалай орналасқан? 1ұпай

2. Кремний оксидімен карбидін қайда қолданады? 1ұпай

3. Формулаларды сәйкестендір 4 ұпай

B

1. Реакция теңдеуін аяқтаңдар 3 ұпай

Si+O₂=….

Na₂O+SiO₂=

SiO₂+HF=

2. Кестені толтыр 2 ұпай

С.

1. Есепті шығар 3 ұпай

Массасы 1 кг еритін шыны Na₂SiO₃ қажетті алу үшін қажетті кремний (ҮІ) оксиді мен соданың массасын есептеңдер.

Дескриптор

1. Кремнийдің орналасуын жазады

2. Кремний оксиді мен корбидінің қолданылуын жазады

3. Кестедегі формулаларды атауымен сәйкестендіреді

4. Реакция теңдеуін аяқтайды

5. Кестені толтырады

6. Есепті шығарады .

ЕББҚ оқушыларға арналған тапсыма

Реакция теңдеуін аяқтап коэфициенттерін қой. 4 ұпай

1. SiO₂ +NaOH =

2. K₂O + SiO₂ =

3. CaO+SiO₂ =

   Жүктеу

   ЖИ арқылы жасау

   ЖИ арқылы жасау

   

   Бөлісу
   1 - айлық

   Материал тарифі

   -96% жеңілдік

   00

   05

   00

   ҚМЖ

   Ашық сабақ

   Тәрбие сағаты

   Презентация

   БЖБ, ТЖБ тесттер

   Көрнекіліктер

   Балабақшаға арнарлған құжаттар

   Мақала, Эссе

   Дидактикалық ойындар

   және тағы басқа 400 000 материал

   Барлық 400 000 материалдарды шексіз
   жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

   1 990 ₸ 49 000₸

   1 айға қосылу

   Таңдау
   Материалға шағымдану

   Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

   Жариялаған:

   Ералина Гульжанат Аскаровна

   19 Қырқүйек 2022

   1107

   Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

   Шағымды қалдыру
   Тақырып бойынша 31 материал табылды

   Ашық сабақ "Кремний және оның қосылыстары "

   Материал туралы қысқаша түсінік

   Кремний және оның қосылыстары тақырыбы бойынша ашық сабақ мақсаты бойынша жалпы оқушылыарға және ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға арналған тапсырмалары бар. кремнийдің қолданылу аймағын және оның жартылай өткізгіш ретінде қолдану; кремний, оның диоксиді мен карбидіндегі химиялық байланыс түрін және кристалдық тор түрін құрастыру; кремний мен оның қосылыстарының негізгі химиялық қасиеттерін сипаттау және реакция теңдеулерін жазу. ЕББҚ оқушыға арналған мақсат: Кристалдық тор және оның қосылыстарына реакция теңдеуін құрау, кремнийді қолдану аймағын түсіндіру.

   Материалды жүктеу

   Материалдың қысқаша нұсқасы

   Пәні: Химия

   
   

   Бөлім: 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV)-топ элементтері және олардың қосылыстары				Мектеп: Қ. Кемеңгеров атындағы ЖОББМ
   Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Ералина Гульжанат Аскаровна
   Сынып: 9		Қатысқан оқушы саны: 6			Қатыспаған оқушы саны: 0
   Сабақтың тақырыбы		Кремний және оның қосылыстары. № 9 көрсетілім "Алмаз, кремний, кремний диоксиді мен кремний карбидінің кристалдық торының модельдері"
   Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары		9.2.1.24 кремнийдің қолданылу аймағын және оның жартылай өткізгіш ретінде қолданылуын түсіндіру; 9.1.4.8 кремний, оның диоксиді мен карбидіндегі химиялық байланыс түрін және кристалдық тор түрін сипаттау; 9.2.1.25 кремний мен оның қосылыстарының негізгі химиялық қасиеттерін сипаттау және реакция теңдеулерін құрастыру
   Сабақтың мақсаты		Жалпы мақсат: кремнийдің қолданылу аймағын және оның жартылай өткізгіш ретінде қолдану; кремний, оның диоксиді мен карбидіндегі химиялық байланыс түрін және кристалдық тор түрін құрастыру; кремний мен оның қосылыстарының негізгі химиялық қасиеттерін сипаттау және реакция теңдеулерін жазу. ЕББҚ оқушыға арналған мақсат: Кристалдық тор және оның қосылыстарына реакция теңдеуін құрау, кремнийді қолдану аймағын түсіндіру.
   Олқылықтарды жою жолдары		Білу, түсіну, қолдану
   Сабақ барысы
   Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті			Бағалау	Ресурстар
   Басы 5 минут	Ұйымдастыру сәті. Топқа бөлу. «Атомдар мен молекулалар» Молекулалар атомдардың жиынтығы екендігі баршаға да мәлім. Оқушылар сыныптың бос жеріне жиналады. Ойынды жүргізуші «Атомдар!» деп дауыстағанда, олар бір-бірімен араласып, әрілі-берілі жүруі керек, өйткені олар қазір броундық қозғалыстағы атомдар іспетті. Ал,жүргізуші «Молекулар!» деп айтып, бір санды атаса (мәселен, үш немесе төрт,бес, алты) оқушылар сол аталған сан құрамында топтарға жедел түрде бірігуі керек. Қалыс қалған оқушылар (топ құрамын аталған саннан кем құрғандар)айып ретінде бір тапсырма орындайды: өлең оқиды, ән айтады т.с.с. Ойынның нәтижесінде құралған топтар сол құрамда парталарға да отыруына болады: олар сабақты осы құрамда жалғастырады. Үй жұмысын тексеру Минералды тыңайтқыштар тақырыбына сұрақ – жауап әдісі арқылы Word Wall платформасын қолданып сұрау. Тыңайтқыш дегеніміз не? Тыңайтқыштар қалай жіктеледі? Тыңайтқыштарды өсімдіктер қалай сіңіреді? Азот тыңайтқыштарының өсімдікке әсері қандай? Фосфор тыңайтқыштарының өсімдікке әсері қандай? Азот, фосфор элементтері периодттық жүйеде қалай орналасқан?		Оқушылар 2 топқа бөлінеді Колесоны айналдыра отырып түскен сұраққа жауап береді.			Бас бармақ әдісі арқылы Қолпаштау әдісі арқылы Керемет! Жарайсың!	https://wordwall.net/ru/resource/34487983
   Негізгі бөлім 35 мин	Жаңа тақырыпқа шығу Видеоролик арқылы тақырыпты ашады Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырмалар: Тапсырма: «Кремний және оның қосылыстары» Ерте, ерте, ертеде Швейцарияның бір кішкентай ауылында Г.И. Гесс пен И.Я. Берцелиус деген екі ағайынды балалар болыпты. Олар ауылдың шетінде қыр асып ойнап жүргенде ата-анасы мен ауылының тұрғындары басқа сай -салаға көшіп кетеді. Ойынға қатты қызып кеткен балалар кеш болып қараңғы түсіп кеткеніңде аңғармай қалады. Үйіне келген балалар ауылының тұрғындары мен ата-анасының қалдырып кеткенің көргенде не істерін білмей біраз отырады. Ата-анасын таппаған балалар ақылға келіп өздері құмнан құйып шыны өндіріп өздеріне түрлі құймалар жасап үй сала бастады. И.Я. Берцелиус оны «солиций» деп атап, ал ағасы Г.И. Гесс  Қазақша қатты тас ал қысқаша «кремний»деп атап, (грекше »кремнос-жартас.шың,құз» деген мағынаны ұсынған . Ол жер бетіндегі ең негізгі маңызды химиялық қосылыс деп тауып, оттегіден кейінгі негізгі элемент кремний деп есептеді. Өсімдіктерде де адам ағзасындада силикаттарда да табиғаттада тек қосылыс түрінде кездеседі. Кремнийдің таза түрін темір, алюминий, қорғасын және тағы да басқа құймалар ретінде пайдаланған екен. Кейіннен кремний табиғатта кең таралғандықтан шыны цемент тіпті бағалы заттарда ала бастаған. Тапсырма1. Минерал құрамында кіретін силикаттар табиғаттағы су және кремний (ІҮ) оксиді бөліне кіреді.Топырақ түзілгенде қандай процестер жүреді? (химиялық бүліну кітапта 64 бетте) Тапсырма2. Тау хрусталінің өлшемі ерекше үлкен кристалдары кездесіп қалады.Қазахстанда үлкен массамен қандай кристал табылған? (70 т жауабы) ЕББҚ оқушыға арналған тапсырма Тапсырма1. Кремнийдің мағнасы қандай? (кремнос-жартас.шың,құз) Мән мәтіндік тапсырма: Кремний –жер қыртысының негізі. Кремнийдің латынша тауы-силициум,ол жер қыртысының негізін құрайды. Табиғатта оттегінен кейінгі көп таралған элемент-кремний. Оның жер қыртысындағы массалық үлесі -25%. Таза кремний көбінесе  темір ,мыс, алюминий, қорғасын тәрізді әртүрлі құймалар түрінде қолданылады. Күн батареясы  космос корабльдерін  электр энергиясымен қамтамасыз етеді. Кремний шала өткізгіштер –диодтар,триодтар және радиотехникада –қабылдағыш үдеткіштер даярлауда, әртүрлі приборлар жасауға қолданылады. Шыны,цемент т.б. құрылыс материалдары үшін де кремний қосылыстары қажет.   Бос орынға қажетті сөздерді жазыңдар. ------------- - жер қыртысының негізі. (Кремний) 1 Таза кремний көбінесе  -------------, -------, -------------, ------------- тәрізді әртүрлі құймалар түрінде қолданылады. (темір, мыс, алюминий, қорғасын) 4 Табиғатта оттегінен кейінгі көп таралған элемент-кремний. Оның жер қыртысындағы массалық үлесі -------------- ----------.(25%) 1 Кремний табиғатта тек қосылыс түрінде ғана, көптеген ----------- мен барлық өсімдік (әсіресе қырықбуындылар мен бамбук)құрамында кездеседі. (силикаттар) 1 Кремний шала өткізгіштер – --------------, ----------- және ----------- –қабылдағыш үдеткіштер даярлауда ,әртүрлі приборлар жасауға қолданылады. (диодтар, триодтар, радиотехникада) 3 Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа - 1 балл Жалпы ұпай - 10 балл ЕББҚ оқушыларға арналған тапсыма Космос корабльдеріне кремний қажет пе? Неліктен? Түсіндір. Дескриптор Кремнийді қолданылуын түсіндіреді Деңгейлік тапсырма А Кремний периодтық жүйеде қалай орналасқан? 1ұпай Кремний оксидімен карбидін қайда қолданады? 1ұпай Формулаларды сәйкестендір 4 ұпай Формула Атауы SiO2 Ортоклаз K2O*Al2O3*6SiO2 Каолинит немесе Каолин Al2O3 *2SiO2 *2H2O Слюда K2O*Al2O3*6SiO2*H2O Кремнезем B Реакция теңдеуін аяқтаңдар 3 ұпай Si+O2=…. Na2O+SiO2= SiO2+HF= Кестені толтыр 2 ұпай Кремний карбиді мен кремний оксидінің кристалдық торлары Ұқсастығы Айырмашылығы С. 1. Есепті шығар 3 ұпай Массасы 1 кг еритін шыны Na2SiO3 қажетті алу үшін қажетті кремний (ҮІ) оксиді мен соданың массасын есептеңдер. Дескриптор Кремнийдің орналасуын жазады Кремний оксиді мен корбидінің қолданылуын жазады Кестедегі формулаларды атауымен сәйкестендіреді Реакция теңдеуін аяқтайды Кестені толтырады Есепті шығарады . ЕББҚ оқушыларға арналған тапсыма Реакция теңдеуін аяқтап коэфициенттерін қой. 4 ұпай SiO2 +NaOH = K2O + SiO2 = CaO+SiO2 = Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Ашық сабақ 10 сынып 19.00.2022 1107 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген