Бөлім:

Өнер

Педагогтің Т.А.Ә

Саркытбекова Сарбиназ Токтарбаевна

Күні:

28.01.2022.

Сынып: 3 «Д»

Қатысушылар саны: 24

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Күй құдіреті.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.3.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу. Шығармадағы көркем ойды жалғастыру, жоспар құру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: : шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжайды;

Оқушылардың басым бөлімі: суреттегі домбыраның әрбір дыбысынан басталатын өнерге қатысты сөздерді табады;

Кейбір оқушылар: шығармадағы көркем ойды жалғастырады;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10минут

Сабақтың ортасы

Ұйымдастыру кезеңі.

Нейрогимнастикалық жаттығу. (Миды ояту,есте сақтау қабілетін және оң жақ,сол жақ миын дамытады.)

Алдыңғы білімді еске түсіру.

«Өнер» ойыны

арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Бүгінгі сабақ тақырыбын «Миға шабуыл»

әдісі арқылы тауып алайық.

Жұмбақ шешу.

Сен білесің бе?

Ұлттық домбыра күні

Президенттің жарлығымен 2018 жылдан бастап домбыра аспабына көрсетілген құрмет ретінде шілде айының бірінші жексенбісі мемлекеттік деңгейде тойланатын «Домбыра күні» мерекесі болып белгіленді.

Қандай музыкалық шығарма тыңдадық. Қандай аспапта ойналды?

Ой қозғау.

Қандай көңіл-күйде болдыңдар?

Деген сұрақтар қойылу арқылы күйдің құдіреті туралы түсінік қалыптасады.

- Өте жақсы балалар! Сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы

«Күй құдіреті»

Мақсатымыз: Күйдің құдіреті, күйді тыңдағандағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс әрекетін болжау, күйдің құдіреттілігін аңғару

Оқылым.

Қапшық- рудың аты.

Құдіреті – күші,қасиеті.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сұрақ-жауап

Күй тыңдау.

Сұраққа жауап береді

Жаңа тақырыпты меңгеру

«Бағдаршам» түсімен бағалау.

Комментарии

№1 слайд

№2 слайд

№3 слайд

«Адай» күйін тыңдау. Видео

№4 слайд

Дара тұлға видео.

https://youtu.be/H9iw6wvetfg

Сабақтың ортасы

20 минут

Топтық жұмыс.

1-топ.

Әмірші Фарабиді неге іздеді деп ойлайсың? Болжап жаз.

Әмірші Фарабиді хат жазып қалдырған соң іздеді. Себебі хатта өз атын жазып қалдырған. Оның осындай керемет өнеріне тәнті болды.(Болжамды жауап)

Дескриптор:

 Әмірші Фарабиді неге іздегенің болжап, өз жауабын жазады.

2-топ.

Мәтін мазмұнына сай жоспар құрастырып көр.

Жоспар:

1. Фарабидің сарайға келуі.

2. Орындалған күйдің құдіреті.

3. Әміршінің күйшіні іздеуі.(Болжамды жауап)

Дескриптор:

 Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрастырады.

3-топ.

Мәтіннен Фарабидің күйшілігін көрсететін үзіндіні тауып оқыңдар.

Ол өзі жасап алған домбырасымен күй тартса, жұрттың бәрі күліп, мәз-мейрам болады. Енді бір күйін тартқанда, әлгілер қамығып, жылай бастайды және бір күй тартқанда, бәрі маужырап, ұйықтап қалыпты.

Дескриптор:

 Мәтіннен Фарабидің күйшілігін көрсететін бөлікті таба алады.

Жеке жұмыс.

«Домбыра» сөзіне 5 жол өлең құрастыру.

А- деңгейі

«Күй» тақырыбына шағын әңгіме құру.

В- деңгейі

Күй,домбыра сөзіне сөйлем құру

. С- деңгейі

Д е с к р и п т о р

«Күй» тақырыбына шағын әңгіме құрады.

«Домбыра» сөзіне 5 жол өлең құрастырады.

Күй,домбыра сөзіне сөйлем құрады.

«Дұрыс,бұрыс» ойынын ойнату

Түстер бойынша топқа бөлу.

Ұсынылған бастамасы бойынша әңгімені жалғастырады.

Әңгімедегі оқиғаның дәйектілігін анықтайды

Фараби тартқан күйдің құдіретінің неде екенін дәлелдейді.

.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Комментарии

әдісі арқылы топтар бірін бірі бағалайды.

«Бағдаршам» әдісі

№5 слайд

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Саркытбекова Сарбиназ Токтарбаевна

15 Ақпан 2022

576

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Күй құдіреті 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу. Шығармадағы көркем ойды жалғастыру, жоспар құру.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	Өнер
Педагогтің Т.А.Ә	Саркытбекова Сарбиназ Токтарбаевна
Күні:	28.01.2022.
Сынып: 3 «Д»	Қатысушылар саны: 24	Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы	Күй құдіреті.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.1.3.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу. Шығармадағы көркем ойды жалғастыру, жоспар құру.
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: : шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжайды; Оқушылардың басым бөлімі: суреттегі домбыраның әрбір дыбысынан басталатын өнерге қатысты сөздерді табады; Кейбір оқушылар: шығармадағы көркем ойды жалғастырады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10минут Сабақтың ортасы	Ұйымдастыру кезеңі. Нейрогимнастикалық жаттығу. (Миды ояту,есте сақтау қабілетін және оң жақ,сол жақ миын дамытады.) Алдыңғы білімді еске түсіру. «Өнер» ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрау. Бүгінгі сабақ тақырыбын «Миға шабуыл» әдісі арқылы тауып алайық. Жұмбақ шешу. Сен білесің бе? Ұлттық домбыра күні Президенттің жарлығымен 2018 жылдан бастап домбыра аспабына көрсетілген құрмет ретінде шілде айының бірінші жексенбісі мемлекеттік деңгейде тойланатын «Домбыра күні» мерекесі болып белгіленді. Қандай музыкалық шығарма тыңдадық. Қандай аспапта ойналды? Ой қозғау. Қандай көңіл-күйде болдыңдар? Деген сұрақтар қойылу арқылы күйдің құдіреті туралы түсінік қалыптасады. - Өте жақсы балалар! Сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы «Күй құдіреті» Мақсатымыз: Күйдің құдіреті, күйді тыңдағандағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс әрекетін болжау, күйдің құдіреттілігін аңғару Оқылым. Қапшық- рудың аты. Құдіреті – күші,қасиеті.	Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады Сұрақ-жауап Күй тыңдау. Сұраққа жауап береді Жаңа тақырыпты меңгеру	«Бағдаршам» түсімен бағалау. Комментарии	№1 слайд №2 слайд №3 слайд «Адай» күйін тыңдау. Видео №4 слайд Дара тұлға видео. https://youtu.be/H9iw6wvetfg
Сабақтың ортасы 20 минут	Топтық жұмыс. 1-топ. Әмірші Фарабиді неге іздеді деп ойлайсың? Болжап жаз. Әмірші Фарабиді хат жазып қалдырған соң іздеді. Себебі хатта өз атын жазып қалдырған. Оның осындай керемет өнеріне тәнті болды.(Болжамды жауап) Дескриптор:  Әмірші Фарабиді неге іздегенің болжап, өз жауабын жазады. 2-топ. Мәтін мазмұнына сай жоспар құрастырып көр. Жоспар: 1. Фарабидің сарайға келуі. 2. Орындалған күйдің құдіреті. 3. Әміршінің күйшіні іздеуі.(Болжамды жауап) Дескриптор:  Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрастырады. 3-топ. Мәтіннен Фарабидің күйшілігін көрсететін үзіндіні тауып оқыңдар. Ол өзі жасап алған домбырасымен күй тартса, жұрттың бәрі күліп, мәз-мейрам болады. Енді бір күйін тартқанда, әлгілер қамығып, жылай бастайды және бір күй тартқанда, бәрі маужырап, ұйықтап қалыпты. Дескриптор:  Мәтіннен Фарабидің күйшілігін көрсететін бөлікті таба алады. Жеке жұмыс. «Домбыра» сөзіне 5 жол өлең құрастыру. А- деңгейі «Күй» тақырыбына шағын әңгіме құру. В- деңгейі Күй,домбыра сөзіне сөйлем құру . С- деңгейі Д е с к р и п т о р «Күй» тақырыбына шағын әңгіме құрады. «Домбыра» сөзіне 5 жол өлең құрастырады. Күй,домбыра сөзіне сөйлем құрады. «Дұрыс,бұрыс» ойынын ойнату Әл-Фараби саяхатқа 18-20 жасында шығады. Бағдат шаhарында оны ерекше қуантқан әлемге әйгілі кітапхна. 80-ге жуық тіл біледі. «Музыканың үлкен кітабы» атты туындысы бар. Нота түсінігін алғаш дүниеге әкелген. Музыкалық аспаптарды сатып алады.	Түстер бойынша топқа бөлу. Ұсынылған бастамасы бойынша әңгімені жалғастырады. Әңгімедегі оқиғаның дәйектілігін анықтайды Фараби тартқан күйдің құдіретінің неде екенін дәлелдейді. .	ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. Комментарии әдісі арқылы топтар бірін бірі бағалайды. «Бағдаршам» әдісі	№5 слайд Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 3 сынып 15.02.2022 576 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ