Ашық сабақ "Мағжан Жұмабаеві" 9-сынып

Тақырыбы: Мағжан Жұмабаев

Мақсаты: 1. Өмірі, шығармашылық жолы туралы мәлімет беру.

2. Оқушылардың тіл байлықтарын, танымдылықтарын дамыту.

3. Ғылым-білімге құштар болуға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс

Сабақтың тәсілі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақтың барысы

І Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасу, сабаққа дайындалу

2. Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап)

3. Сабақ тақырыбын, мақсатын анықтау

ІІ Қайталау

Ақынның өмірі мен ақындық жолы жайлы айтыңдар.

ІІІ Жаңа сабақ

І топ өмір жолымен таныстырады.

Өмір жолы

1893 жылы қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы Булаев ауданында дүниеге келген.

4 жасынан ауыл мұғалімінен хат таныған.

1905-1910 жылдары Қызылжардағы медреседе оқиды.

1912-1912 жылдары Уфадағы Ғалия медресесінде оқиды.

1912-1916 жылы Омбыдағы мұғалімдер семинариясында оқиды.

«Алаш» партиясын құруға қатысады.

«Бостандық» газетінің редакциясында істейді.

Ташкентте шыққан «Шолпан», «Сана» журналдарында, «Ақ жол» газетінде қызмет етеді.

1923-1927 жылдары Москвада Жоғары әдебиет-көркемөнер институтында оқыды.

ІІ топ шығармашылық жолымен таныстырады.

Өлеңдерінің тақырыбы: табиғат, махаббат, достық, туған ел, жер тағдыры.

Алғашқы өлеңдер жинағы 1912 жылы Қазан қаласында «Шолпан»

Табиғат тақырыбына жазған өлеңдері: «Қысқы жол», «Көкшетау», «Жазғы түнде», «Қайық», «Орман».

Әлеуметтік тақырыптарға арналған: «Пайғамбар», «Күншығыс», «Жер жүзін топпан басса екен», «Бостандық», «Орал», «Орал тауы».

Махаббат туралы: «Гүлсімге», «Жұлдызы жүзік, Айды алқа ғып берейін», «З-ға», «Жәмила», «Сен сұлу», «Махаббат не?»

Пэмалары: «Батыр Баян», «Ертегі», «Қорқыт», «Жүсіп хан», «Тоқсанның тобы».

Ақын шығармашылығы жайында Ж. Аймауытов 1923 жылы «Мағжанның ақындығы туралы» деген еңбегінде: «Қазақ әдебиетіне Мағжанның кіргізген жаңалығы аз емес, орыстың символизмін (бейнешілдігін) қазаққа аударды, дыбыстан сурет туғызды, сөзге жан бітірді, жаңа өлшеулер шығарды. Романтизмді күшейтті, тілді ұстартты.

Жақсы жағын санасақ, ол – сыршыл, толғағыш, суретші, сөз ұстазы, түршіл, романтик, мәдениетшіл, отаршылдыққа, жауынгерлікке қарсы күншығысшыл ақын».

ІV Бекіту.

1. Екі топ бір-бірін тексеру ретінде сұрақтар қояды.

ІҮ Рефлексия

Мен нені білдім...

Ү Үй тапсырмасы

ҮІ Бағалау