Бөлім:

3-бөлім:

Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары

Лексика

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

(болған жағдайда)

Дукеева Н.М.

Пән

Қазақ тілі

Күні:

01.12.2023

Сынып: 8

Қатысушылар саны: 5

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мамандық. Сөздік қор мен сөздік құрам

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

Сабақтың мақсаты

Дағды

Айтылым, жазылым, оқылым

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

3 минут

Өткен білімді еске түсіру Өзін-өзі тексеру

5 минут

*Амандасу;

* оқушыларға жағымды ахуал қалыптастыру мақсатында Сәлемдесу тәсілін қолданады.

* Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері түсіндіреді

• Қызығушылықты арттыру мақсатында бейнебаян көрсетеді

• Сөзжұмбақ ұсынады

Амандасады;

• Сәлемдеседі

• Сабақтың тақырыбын жазады, мақсатын түсінеді

• Бейнебаян көреді, сұрақтарға жауап береді.

• Мамандықтар жазылған сөзжұмбақ шешеді

Бағалау парақтары

2 ұпай

Слайд,

Сәлемдесу суреті

Интерактивті тақта

Слайд

Сабақтың ортасы

Жаңа білім

Топтық жұмыс

7 минут

Жаңа материалды меңгерту

7 минут

5 минут

7 минут

1. Топтық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс

Мәтін беріледі. Мәтін бойынша жұмыс түрлері:

1. Мәтіндегі әлеуметтік және тұрмыстық мәселені анықтау, өз пікірлерін білдіру.

2. Сөздік қор мен сөздің құрамды қайталау

Тапсырма: Берілген сөздерден жаңа сөздер, жаңа тіркестер жасап, кестеге түсіріңдер. Сөздік қор арқылы сөздік құрамның қалай толығатынан назар аударыыңдар

Біл, іс, бол, жас, оқу, жүр, ой, дәрі

Жеке жұмыс:

Келісу/келіспеу эссесін жазу.

1. Мамандық бір-ақ рет және біржола таңдалады

2. Ақшаң болса болды, мамандық таңдау маңызды емес.

3. Мамандық таңдау адамның қабілетіне, бейімділігне тікелей байланысты

4. Қартайғанда да мамандық таңдауға болады

5. Мамандық таңдау үшін психологтің көмегі қажет.

Топқа Талап, Еңбек сөздері арқылы бөлінеді.

Бағалау критерийлері:

-Мәтінді оқиды, мазмұнын түсінеді.

-Мәтіндегі әлеуметтік және тұрмыстық мәселені анықтайды.

Кестені толтырады, сөздік құрамды толықтырып жаңа сөздер құрап жазады

Дескриптор

• Сөздік құрамды толықтырады

• Жаңа сөздерді жазады

Эссеге қойылатын талаптар:

1. Тақырыпты ашады, пікірін білдіреді

2. Аргументтермен дәлелдейді

3. Сөздік қоры мол

Әр тапсырмадан соң оқушылар өздерін, бірін-бірі бағалап отырады.

Жалпы

2 ұпай

3 ұпай

3 ұпай

Бейнежазба

Слайд

Бағалау формасы

Карточкалар

А 4 парақтағы қима қағаздар

Оқулық

дәптер

Сабақтың соңы

Бағалау

Жасанды интеллект арқылы жасалған бейнежазба көрсетіледі.

Қорытынды жасайды

Ұпайларын санайды

Өзін-өзі бағалау

Кері байланыс

1 минут

Ватсап арқылы кері байланыс береді

Сабақта алған білімдері бойынша кері байланыс жасайды, ұпайларын санайды

Өзін өзі бағалау

Үй тапсырмасын беру

1 минут

Кірме сөздерге мысалдар жазып келу

Күнделіктеріне жазып алады

күнделік

Талдау: