Бөлім:

Жай бөлшектер

Пән мұғалімі:

Күні:

20.11.2024

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Аралас сандарды қосу және аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.19 натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындау;

Сабақ мақсаты:

натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындайды

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

1 минут

2 минут

3 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

5 минут

5 минут

5 минут

10 минут

2 минут

4 минут

Сабақтың соңы

1 минут

1 минут

Оқушылармен сәлемдесемін, жағымды психологиялық ахуалды орнатудан бастаймын.

Оқушыларға стикерлер таратамын.

«Cast Lotos» әдісі арқылы оқушыларды үш ттопқа бөлемін.

«Сағат стрелкасы» әдісі

Үй тапсырмасын тексеремін.

«Әуедегі шар» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау.

Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.

Мұғалім «YOUTUBE» платформасынан оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында бейне сабақты көрсетеді.

Есептер шығару кезеңі:

Жеке жұмыс «БІЛІМ ПОШТАСЫ ӘДІСІ»

Дәптермен жұмыс, әр оқушы өздері орындайды

№483 есептің І топқа 1),2), ІI топқа 3),4),

ІII топқа 5),6), ІY топқа 7),8)

Жұптық жұмыс

«TWIX!» әдісі арқылы білім алушылар өздерінің отырған жерлерінде көршісімен жұптық жұмыс жасайды.

№484 есептің І топқа 1) ІI топқа 2), ІII топқа 3), ІY топқа 4)

Топтық жұмыс.

«Барлығымыз біргеміз!»

әдісі арқылы топқа беремін, сол есепті орындарында топпен ақылдаса отырып, тақтаға постерге бір оқушы қорғайды.

ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚҚА ЕСЕП:

І, ІІ топқа бірінші есеп, ал ІІІ, ІҮ топқа екінші есеп

«Whatshapp тағы SMS»

әдісі бойынша кейбір оқушыларға тапсырма (ЕББҚ)

Қарбыз бен қауынның массалары кг болды. Ондағы қауын Қарбыз қауыннан неше килограмм ауыр?

“Сабақты бекіту”

программасы арқылы жылдам

сұрақ-жауап айдары тест тапсырмаларын орындатамын.

Мұғалім білім алушыларды бағалау критерийлерін пайдаланып бағалайды, бағаларын BilimClass-қа қойып, үйге тапсырма береді.

Үй тапсырмасы: №:458

Кері байланыс

Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды «Медальон әдісі» арқылы марапаттаймын.

Оқушыларға сабаққа белсенді қатысқан үшін «Тәттілер» арқылы кері байланыс беремін.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Көңіл күйлеріне байланысты смаиликтерді таңдайды.

Сынып оқушылары төрт топқа бөлінеді, топқа бөлінген соң топ басшысын сайлап, топ басшысына бағалау парағы таратылады.

оқушылар сағат тілінің бойымен бірінің дәптерлерін бірі

«Көршіме сенемін» әдісі арқылы тексеріп, бағалайды.

Әр топ оқушылары шардағы нөмірлерді таңдау арқылы сұрақтарға ауызша жауап береді.

.

Оқушылар интербелсенді тақтадан бейне сабақты көреді.

Оқушылар өздері жеке жұмыс жасайды, ал мұғалім «Күлегеш» смаилигін кімнің оқулығына жабыстырып кетсе, сол оқушы тақтада орындайды, тақтадағы оқушылар сағат тілінің бағытымен жұмыстарын тексеріп, дұрыс бұрыстығын анықтайды.

Дескриптор:

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосады;

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтады

Оқушылар қасындағы көрші оқушымен жұптық жұмыс жасайды.

Дескриптор:

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосады;

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтады;

• Теңдеудің мәнін табады

Дескриптор:

• Есептің шартын құрады;

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосады;

• Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтады;

• Жауабын жазады

«Барлығымыз біргеміз! әдісі бойынша

өз ойларымен топ мүшелерімен бөліседі,ортаға салады және есептің жалпы ортақ шешімін табады.

Тапсырманы орындап болған соң есептерді әр топ басшылары постерге жазып қорғайды.

Тапсырмаларын дескрипторлар бойынша бірін бірі бағалайды.

Оқушылар тақтада жұмыс жасайды.

Оқушыларға жауап парағы таратылады, сол параққа жауаптарын жазады.

Кері байланыс береді.

Оқушылар марапатталады.

Оқушыларға тәттілер таратылады.

Смаиликтер

«Киіз үй» арқылы бағалау

Бағалау:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

Бағалау:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

Сонымен қатар, өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

БАҒАЛАУ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

2- «ӨТЕ ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

2- «ӨТЕ ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ ШӘКІЛІ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

2- «ӨТЕ ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ ШӘКІЛІ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

2- «ӨТЕ ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ ШӘКІЛІ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

БАҒАЛАУ ШӘКІЛІ:

0- «ТАЛПЫН»

1- «ЖАҚСЫ»

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша және сабақ кезеңдерінде жинаған баллдарының жалпы есебі ескеріліп 1-10 баллдық шкаламен бағаланады.

Бағалау шәкілі:

9-10 ұпай болса: «Жарайсың!»

7-8- ұпай болса: «Жақсы!»

5-6 ұпай болса: «Талпын!»

Оқулық, жұмыс дәптері, бор, тақта

«https://www.clahttp://castlots.org/razdelit-na-gruppy/

шар

https://youtu.be/vZouekvqKCk

Постер, маркер

“ZIP GRADE”

парақшасы

https://www.wolframalpha.com

“ZIP GRADE”

Жауап парақшасы

Бағалау стикерлері