Күні:

Мұғалімнің аты жөні: Шаужанова Н.Б.

Мектебі

Талдықорған қаласы, «М.Жұмабаев атындағы №19 орта мектеп-гимназиясы МДШО» КММ

Сынып: 2

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Пәні

Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

3B бөлім: Көбейту және бөлу. Есептер

Бөлімше

1.2 Сандармен орындалатын амалдар

Сабақтың тақырыбы

5 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.2.4 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану

Сабақ мақсаттары

5 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыруды, есептер шығаруды үйренеді.

Барлық оқушылар: 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту және бөлу кестесін құра алады.

Көптеген оқушылар: 5-ті көбейту мен бөлуге берілген өзара байланысты мысалдарды шешу үшін қолдана алады;

Кейбір оқушылар: : көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін біледі.

Бағалау критерийлері

• 5 санына көбейту және бөлу кестесін біледі;

• Көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді;

• 5-ті көбейту мен бөлуге берілген өзара байланысты мысалдарды шешу үшін қолдана алады;

Ойлау дағдыла-рының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Тілдік мақсат

Оқушылар:

•5-ке көбейту мен бөлу кестесі қалай құрылғанын түсіндіре алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

2–5 -ке көбейту мен бөлу кестесі, көбейтудің ауыстырымдылық

қасиеті, көбейту мен бөлу компоненттерінің атаулары.

Бес – пять – five

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар

топтамасы

Талқылау:

Есептеулерде қандай ережені қолдандыңдар?

Келесі қандай өрнек болады?

Осы мысалдың жауабын тез есептеу үшін нені білу керек?

Жазу: 5 санына көбейту мен бөлу кестесін жазу.

Құндылықтарды дарыту

Бiр-бiрiн тыңдaу, оқушыны өз iсiне жәнe өзгeнiң iсiне әдiл бaғa бeрe отырып, ынтымaқтaстықтa, сыйлaстыққa, топпен бiрiгiп жұмыс жaсауғa баулу.

Алдыңғы білім

2-4 сандарына көбейту мен бөлу кестесі, көбейту мен бөлудің

байланысы, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.

АКТ қолдану дағдылары

Суреттер, интербелсенді тақта, слайдтар.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, дүниетану, жаратылыстану

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Білу» кезеңі

Оқу әңгімелері

Модельдеу

Айтылым

Жазылым

Қызығушылықты ояту.

Ширату жаттығулары «Күн шұғыласы».

Бір-біріне жылы сөздер айтады.

«Сен білесің бе?» әдісі

- Мынау қандай геометриялық фигура?

- Неше бұрышы бар?

5 санының қасиеттерін ата.

5 асыл іс;

5 дұшпан;

-Сонымен,біз қандай санның көбейту

кестесімен танысамыз деп ойлайсыңдар?

Күтілетін жауап: 5-тің көбейту кестесімен танысамыз.

1. Оқулықпен жұмыс.

Жұптық жұмыс

Бағалау критерийі:

-Есепті шығарады, жауаптарын өсу ретімен орналастырады.

Тапсырма: Есепте. Жауаптарды өсу ретімен орналастырасың, Әлияның күн тәртібімен танысасың..

Дескриптор :

- Есепті шығара алады

- Жауаптарын өсу ретімен орналастырады

- Күн тәртібі жайлы біледі

«Үш шапалақ» әдісі

Оқулық

Сабақтың ортасы

«Түсіну» кезеңі

АКТ

Бірлескен оқу

Айтылым,

жазылым

2. «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Бағалау критерийі:

-5 санының көбейту мен бөлу кестесін құрастырады

Тапсырма

-Сырымның әрбір секіруінде 5 бірлік бар. Екі, үш секіруінде неше бірлік бар.

Кестеге қара. 5 санына көбейту және бөлу кестесіндегі әр бағанды толықтыр.

5∙5꞊ 25 : 5꞊

5∙6꞊ 6∙5꞊ 30 : 5꞊

5∙7꞊ 7∙5꞊ 35 : 5꞊

5∙8꞊ 8∙5꞊ 40 : 5꞊

5∙9꞊ 9∙5꞊ 45 : 5꞊

Дескрипор:

• Неше бірлік барын анықтай алады

• 5 санының көбейту кестесін құрастырады

• 5 санының бөлу кестесін құрастырады

«От шашу» әдісі

Интербелсенді тақта

Суреттер

«Қолдану» кезеңі

Бірлескен оқу

Белсенді оқу

Оқылым жазылым

«Талдау» кезеңі

Оқу әңгімелері

Модельдеу

Айтылым Тыңдалым

3. «Топтық жұмыс»

Бағалау критерийі: Есептерге өрнек құрастырып, шығарады.

Тапсырма: Есептерге өрнек құрастыр.

Дескриптор:

- Есепті өрнек түрінде жазады

- Есептің амалын дұрыс таңдайды

- Шешуін тауып, жауабын жазады.

(Саралау тапсырма бойынша-оқушылардың басым бөлігі 1-3 дескрипторды орындай алады, ал кейбір оқушылар толық орындайды.)

«Бес бармақ» бағалау

4. «Жұппен жұмыс»

Бағалау критерийі:

-Теңдіктер мен теңсіздіктерді құрастырады.

4 тапсырма.

Төмендегі өрнектерді пайдаланып, теңдіктер және теңсіздіктер құрастыр.

Дескриптор:

-Өрнектің мәнін таба алады.;

- теңсіздіктер құрастыра алады.

-теңдіктер құрастыра алады

(интербелсенді тақтадан дұрыс жауабын көрсету арқылы тексеру)

«Смайлик»

Сергіту сәті. « Сандарды тап»

Бейнедегі сандарды табады. Олардың қандай сандар екенін айтады.

Сабақтың соңы

«Жинақтау» кезеңі

Белсенді оқу

Бірлескен оқу

Моделдеу

«Бағалау» кезеңі

5. Топтық жұмыс

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шаужанова Нуржанат Балатурсыновна

21 Қазан 2020

835

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Математика пәні " Көбейту және бөлу" 2 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Математика пәні " Көбейту және бөлу" 2 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

- Көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні:	Мұғалімнің аты жөні: Шаужанова Н.Б.
Мектебі	Талдықорған қаласы, «М.Жұмабаев атындағы №19 орта мектеп-гимназиясы МДШО» КММ
Сынып: 2	Қатысқандар: Қатыспағандар:
Пәні	Математика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі	3B бөлім: Көбейту және бөлу. Есептер
Бөлімше	1.2 Сандармен орындалатын амалдар
Сабақтың тақырыбы	5 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыру
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	2.1.2.4 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану
Сабақ мақсаттары	5 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыруды, есептер шығаруды үйренеді.
	Барлық оқушылар: 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту және бөлу кестесін құра алады. Көптеген оқушылар: 5-ті көбейту мен бөлуге берілген өзара байланысты мысалдарды шешу үшін қолдана алады; Кейбір оқушылар: : көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін біледі.
Бағалау критерийлері	5 санына көбейту және бөлу кестесін біледі; Көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді; 5-ті көбейту мен бөлуге берілген өзара байланысты мысалдарды шешу үшін қолдана алады;
Ойлау дағдыла-рының деңгейі	Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау
Тілдік мақсат	Оқушылар: •5-ке көбейту мен бөлу кестесі қалай құрылғанын түсіндіре алады. Пəндік лексика жəне терминология: 2–5 -ке көбейту мен бөлу кестесі, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті, көбейту мен бөлу компоненттерінің атаулары. Бес – пять – five Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы Талқылау: Есептеулерде қандай ережені қолдандыңдар? Келесі қандай өрнек болады? Осы мысалдың жауабын тез есептеу үшін нені білу керек? Жазу: 5 санына көбейту мен бөлу кестесін жазу.
Құндылықтарды дарыту	Бiр-бiрiн тыңдaу, оқушыны өз iсiне жәнe өзгeнiң iсiне әдiл бaғa бeрe отырып, ынтымaқтaстықтa, сыйлaстыққa, топпен бiрiгiп жұмыс жaсауғa баулу.
Алдыңғы білім	2-4 сандарына көбейту мен бөлу кестесі, көбейту мен бөлудің байланысы, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.
АКТ қолдану дағдылары	Суреттер, интербелсенді тақта, слайдтар.
Пәнаралық байланыс	Әдебиеттік оқу, дүниетану, жаратылыстану
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет	Ресурстар
Сабақтың басы «Білу» кезеңі Оқу әңгімелері Модельдеу Айтылым Жазылым	Қызығушылықты ояту. Ширату жаттығулары «Күн шұғыласы». Бір-біріне жылы сөздер айтады. «Сен білесің бе?» әдісі - Мынау қандай геометриялық фигура? - Неше бұрышы бар? 5 санының қасиеттерін ата. 5 асыл іс; 5 дұшпан; -Сонымен,біз қандай санның көбейту кестесімен танысамыз деп ойлайсыңдар? Күтілетін жауап: 5-тің көбейту кестесімен танысамыз. Оқулықпен жұмыс. Жұптық жұмыс Бағалау критерийі: -Есепті шығарады, жауаптарын өсу ретімен орналастырады. Тапсырма: Есепте. Жауаптарды өсу ретімен орналастырасың, Әлияның күн тәртібімен танысасың.. Дескриптор : - Есепті шығара алады - Жауаптарын өсу ретімен орналастырады - Күн тәртібі жайлы біледі «Үш шапалақ» әдісі	Оқулық
Сабақтың ортасы «Түсіну» кезеңі АКТ Бірлескен оқу Айтылым, жазылым	«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі Бағалау критерийі: -5 санының көбейту мен бөлу кестесін құрастырады Тапсырма -Сырымның әрбір секіруінде 5 бірлік бар. Екі, үш секіруінде неше бірлік бар. Кестеге қара. 5 санына көбейту және бөлу кестесіндегі әр бағанды толықтыр. 5∙5꞊ 25 : 5꞊ 5∙6꞊ 6∙5꞊ 30 : 5꞊ 5∙7꞊ 7∙5꞊ 35 : 5꞊ 5∙8꞊ 8∙5꞊ 40 : 5꞊ 5∙9꞊ 9∙5꞊ 45 : 5꞊ Дескрипор: Неше бірлік барын анықтай алады 5 санының көбейту кестесін құрастырады 5 санының бөлу кестесін құрастырады «От шашу» әдісі	Интербелсенді тақта Суреттер
«Қолдану» кезеңі Бірлескен оқу Белсенді оқу Оқылым жазылым «Талдау» кезеңі Оқу әңгімелері Модельдеу Айтылым Тыңдалым	«Топтық жұмыс» Бағалау критерийі: Есептерге өрнек құрастырып, шығарады. Тапсырма: Есептерге өрнек құрастыр. Дескриптор: - Есепті өрнек түрінде жазады - Есептің амалын дұрыс таңдайды - Шешуін тауып, жауабын жазады. (Саралау тапсырма бойынша-оқушылардың басым бөлігі 1-3 дескрипторды орындай алады, ал кейбір оқушылар толық орындайды.) «Бес бармақ» бағалау «Жұппен жұмыс» Бағалау критерийі: -Теңдіктер мен теңсіздіктерді құрастырады. 4 тапсырма. Төмендегі өрнектерді пайдаланып, теңдіктер және теңсіздіктер құрастыр. Дескриптор: -Өрнектің мәнін таба алады.; - теңсіздіктер құрастыра алады. -теңдіктер құрастыра алады (интербелсенді тақтадан дұрыс жауабын көрсету арқылы тексеру) «Смайлик» Сергіту сәті. « Сандарды тап» Бейнедегі сандарды табады. Олардың қандай сандар екенін айтады.
Сабақтың соңы «Жинақтау» кезеңі Белсенді оқу Бірлескен оқу Моделдеу «Бағалау» кезеңі	Топтық жұмыс Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 2 сынып 21.10.2020 835 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шаужанова Нуржанат Балатурсыновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ