Мектеп: М.Әбдіхалықов мектеп-гимназиясы КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Көкен Гүлжамал Өмірзаққызы

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні:

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы:

Мәтін

Ортақ тақырып:

Тағам және сусын

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер,сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мəтін құрастыру жəне жазу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушы: Мәтінді түрлі формада сызбалар, суреттер арқылы жай сөйлемдер /мәтін құрастыра алады және жазады;

Көптеген оқушылар:Керекті сөздер, суреттер, белгілерді қолдана отырып, мәтін құрастыра алады және жазады;

Кейбір оқушылар:Өз бетімен мәтін құрастыра алады және жазады.

Бағалау критерийлері:

1. Суреттер, сызбалар арқылы жай сөйлемдер құрастырады және жазады;

2. Тірек сөздер, суреттер, белгілерді қолдана отырып, мәтін құрастырады және жазады;

3. Өз ойларын айтады, мәтін құрастырады және жазады.

Тілдік мақсаттар

Теpминология:: тағам-еда-food ; сусын-напиток-drink.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: шұжық, жент.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық: Топтық және жұптық жұмыс apқылы біp-біpін сыйлaп, құpметтеуге, пікіpлерін тыңдaп, ынтымaқтaстыққa ұмтылaды. Біpігіп жaсaғaн жұмыстapы aрқылы өз ойларын ашық айтуға,еңбек пен шығapмaшылыққa,ұлттық тағамның қадір-қасиетін үйpенеді. Aлған білімдеpін өміpде қолдaнaды.

Өмір бойы білім алу: өмір бойы білім алып, өмірде қолданады.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, жаратылыстану, орыс тілі, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары (ресурстар)

Интербелсенді тақта, суретті парақшалар, қима қағаздар,оқулық

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Дыбыстан буын, буыннан сөз, сөзден сөйлем құрастыра біледі.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

1.Психологиялық ахуал.

Достасайық бәріміз

Тез тұрыңдар шеңберге,

Достарыммен бір жүру

Қол алысып қәне біз.

Айтарым бар сендерге

Қандай жақсы бір тұру.

Қандай жақсы дос болу!

Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

Мақсаты: Сыныпты қалыпқа келтіру, жаңа сабаққа дайындау, психологиялық ахуал орнату

2. Топтастыру.

Білім алушыларға ұлттық тағам суреттері бар қима парақшалар таратылады. Білім алушылар суреттерге байланысты топтарға бөлінеді.

1-топ: Сүт өнімдері ;

2-топ: Ет өнімдер і;

3-топ: Ұн өнімдері;

Бағалау: Сабақтың өне бойына сабаққа қатысып отырған оқушыларға суретті қима қағаздар таратылып отырады. Сабақ соңында осы қима қағаз жинау арқылы өз мақсатымызға жететін боламыз (сабақ соңында қима қағазды құрастырғанда сөйлем шығу керек.Егер барлық тапсырманы өте жақсы орындаған оқушы болса,ол сабақты толық меңгереді,толық сөйлем шықпаса,оқушы өзінің деңгейін біле алады,өзін-өзі бағалайды)

3. «Тарсия» әдісі арқылы алдыңғы алған білімдерін өзектендіру, ширату.

Яғни, ұлттық тағамдарды танып біле отырып, , буынға бөлу, сөйлем құрау,сөйлемдерді оқу

Тапсырма : Шұ ,шипалы, ұлттық тағам. Шұбат

-жық, сусын, Қымыз,

Дискриптор:

1. Ұлттық тағамдарды біледі

2.Сөздерді буынға бөледі

3.Сөйлем құрай алады,оларды оқиды

ҚБ:Жұлдызша

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

22 мин

Айтылым дағдысы

Тыңдалым дағдысы

Жазылым дағдысы

Жазылым дағдысы

Сергіту сәті

Айтылым дағдысы

1-тапсырма.

Топтық жұмыс

1-топ: Суретке қарай отырып, тағамның атауын табу. Сұрақтарға жауап беру

1)Шұжық деген не?

2) Шұжық қалай жасалады?

2 -топ: Тірек сөздерді пайдалана отырып, сөйлем құрап айту

3 –топ: Сөзжұмбақты шешу. Шөшуіндегі сөздер туралы әңгіме құрастыру

Дискриптор:

1. Шұжық туралы біледі

2. Тірек сөздер арқылы сөйлем құрай алады.

3. Өз беттерімен мәтін құрай алады.

ҚБ: Жақсы сөздермен марапаттау,ым-ишарамен бағалау.

Мұғалім сыйы: видеоролик «Қымыздың емдік қасиеті»

2- тапсырма

Саралау «Ой қозғау» әдісі

А тобы (төмен). Берілген сұраққа сызба бойынша жауап беру

Қымыз қандай тағам? (дәптерге жазу)

|___ ___ ___.

Дескриптор :

1.Сұраққа жауап береді

2.Сөйлем құрайды

ҚБ Жұлдызша

В тобы.(орта) Суретке қарай отырып, сызба бойынша сөйлем құрастыру

|___ ___ ___ __.

Дескриптор :

1.Сурет бойынша сөйлем құрастырады.

2.Сызбаға сәйкес сөйлем құрап жазады

ҚБ Жұлдызша

С тобы. (Жоғары) Сызба бойынша мәтін құрастыру

Қ
андай тағам? Ненің сүтінен әзірленеді?

Қандай пайдасы бар?

Ашық және жабық сұрақтар:

1. Балалар осы сөйлемдерден не құрастыруға болады?

2. Мәтін не туралы?

Дескриптор:

1. Сұрақ бойынша жай сөйлем құрастырады.

2. Білім алушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сызба бойынша өздігінен мәтін құрастырады.

ҚБ: Үш рет шапалақтау «От шашу»

3-тапсырма

Оқулықпен жұмыс

Әдіс: «Буыннан -сөз,сөзден- сөйлем» Жұптық жұмыс

Тапсырма :

1.Берілген сөзді қатесіз көшіру.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Көкен Гүлжамал Өмірзаққызы

15 Қазан 2020

1193

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Мәтін 1 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Мәтін 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ашық сабақ жоспары ҚМЖ мұғалімдерге көмек

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп: М.Әбдіхалықов мектеп-гимназиясы КММ
Күні:		Мұғалімнің есімі: Көкен Гүлжамал Өмірзаққызы
Сынып: 1		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Пәні:		Сауат ашу
Сабақтың тақырыбы:		Мәтін
Ортақ тақырып:		Тағам және сусын
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары		1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер,сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мəтін құрастыру жəне жазу
Сабақтың мақсаттары		Барлық оқушы: Мәтінді түрлі формада сызбалар, суреттер арқылы жай сөйлемдер /мәтін құрастыра алады және жазады; Көптеген оқушылар:Керекті сөздер, суреттер, белгілерді қолдана отырып, мәтін құрастыра алады және жазады; Кейбір оқушылар:Өз бетімен мәтін құрастыра алады және жазады.
Бағалау критерийлері:		Суреттер, сызбалар арқылы жай сөйлемдер құрастырады және жазады; Тірек сөздер, суреттер, белгілерді қолдана отырып, мәтін құрастырады және жазады; Өз ойларын айтады, мәтін құрастырады және жазады.
Тілдік мақсаттар		Теpминология:: тағам-еда-food ; сусын-напиток-drink. Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: шұжық, жент.
Құндылықтарды дарыту		Ынтымақтастық: Топтық және жұптық жұмыс apқылы біp-біpін сыйлaп, құpметтеуге, пікіpлерін тыңдaп, ынтымaқтaстыққa ұмтылaды. Біpігіп жaсaғaн жұмыстapы aрқылы өз ойларын ашық айтуға,еңбек пен шығapмaшылыққa,ұлттық тағамның қадір-қасиетін үйpенеді. Aлған білімдеpін өміpде қолдaнaды. Өмір бойы білім алу: өмір бойы білім алып, өмірде қолданады.
Пәнаралық байланыстар		Дүниетану, жаратылыстану, орыс тілі, ағылшын тілі
АКТ қолдану дағдылары (ресурстар)		Интербелсенді тақта, суретті парақшалар, қима қағаздар,оқулық
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім		Дыбыстан буын, буыннан сөз, сөзден сөйлем құрастыра біледі.
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар		Ресурстар
Сабақтың басы 6 минут	1.Психологиялық ахуал. Достасайық бәріміз Тез тұрыңдар шеңберге, Достарыммен бір жүру Қол алысып қәне біз. Айтарым бар сендерге Қандай жақсы бір тұру. Қандай жақсы дос болу! Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. Мақсаты: Сыныпты қалыпқа келтіру, жаңа сабаққа дайындау, психологиялық ахуал орнату 2. Топтастыру. Білім алушыларға ұлттық тағам суреттері бар қима парақшалар таратылады. Білім алушылар суреттерге байланысты топтарға бөлінеді. 1-топ: Сүт өнімдері ; 2-топ: Ет өнімдер і; 3-топ: Ұн өнімдері; Бағалау: Сабақтың өне бойына сабаққа қатысып отырған оқушыларға суретті қима қағаздар таратылып отырады. Сабақ соңында осы қима қағаз жинау арқылы өз мақсатымызға жететін боламыз (сабақ соңында қима қағазды құрастырғанда сөйлем шығу керек.Егер барлық тапсырманы өте жақсы орындаған оқушы болса,ол сабақты толық меңгереді,толық сөйлем шықпаса,оқушы өзінің деңгейін біле алады,өзін-өзі бағалайды) 3. «Тарсия» әдісі арқылы алдыңғы алған білімдерін өзектендіру, ширату. Яғни, ұлттық тағамдарды танып біле отырып, , буынға бөлу, сөйлем құрау,сөйлемдерді оқу Тапсырма : Шұ ,шипалы, ұлттық тағам. Шұбат -жық, сусын, Қымыз, Дискриптор: 1. Ұлттық тағамдарды біледі 2.Сөздерді буынға бөледі 3.Сөйлем құрай алады,оларды оқиды ҚБ:Жұлдызша		Қима қағаздар
Сабақтың ортасы 22 мин Айтылым дағдысы Тыңдалым дағдысы Жазылым дағдысы Жазылым дағдысы Сергіту сәті Айтылым дағдысы	1-тапсырма. Топтық жұмыс 1-топ: Суретке қарай отырып, тағамның атауын табу. Сұрақтарға жауап беру 1)Шұжық деген не? 2) Шұжық қалай жасалады? 2 -топ: Тірек сөздерді пайдалана отырып, сөйлем құрап айту 3 –топ: Сөзжұмбақты шешу. Шөшуіндегі сөздер туралы әңгіме құрастыру Дискриптор: 1. Шұжық туралы біледі 2. Тірек сөздер арқылы сөйлем құрай алады. 3. Өз беттерімен мәтін құрай алады. ҚБ: Жақсы сөздермен марапаттау,ым-ишарамен бағалау. Мұғалім сыйы: видеоролик «Қымыздың емдік қасиеті» 2- тапсырма Саралау «Ой қозғау» әдісі А тобы (төмен). Берілген сұраққа сызба бойынша жауап беру Қымыз қандай тағам? (дәптерге жазу) |___ ___ ___. Дескриптор : 1.Сұраққа жауап береді 2.Сөйлем құрайды ҚБ Жұлдызша В тобы.(орта) Суретке қарай отырып, сызба бойынша сөйлем құрастыру |___ ___ ___ __. Дескриптор : 1.Сурет бойынша сөйлем құрастырады. 2.Сызбаға сәйкес сөйлем құрап жазады ҚБ Жұлдызша С тобы. (Жоғары) Сызба бойынша мәтін құрастыру Қ андай тағам? Ненің сүтінен әзірленеді? Қандай пайдасы бар? Ашық және жабық сұрақтар: 1. Балалар осы сөйлемдерден не құрастыруға болады? 2. Мәтін не туралы? Дескриптор: 1. Сұрақ бойынша жай сөйлем құрастырады. 2. Білім алушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сызба бойынша өздігінен мәтін құрастырады. ҚБ: Үш рет шапалақтау «От шашу» 3-тапсырма Оқулықпен жұмыс Әдіс: «Буыннан -сөз,сөзден- сөйлем» Жұптық жұмыс Тапсырма : 1.Берілген сөзді қатесіз көшіру. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып 15.10.2020 1193 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Көкен Гүлжамал Өмірзаққызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ