Білім беру ұйымының атауы

«№20 орта мектеп» мемлекеттік коммуналдық мекемесі

Бөлім:

Құндылықтар

Мұғалімнің аты-жөні

Сабырова Кансулу Амантурлыевна

Күні:

30.09.2022ж

Сынып: 4 «Ж»

Қатысушылар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой. Көркем мінез дегеніміз не?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау

4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Мәтінге ат қойып,негізгі ойды анықтайды. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады,қойылған сұрақтарға жауап бере алады. ЕБҚ. Мәтінді түсініп оқып, мәтінге ат қояды. (қабылдауы төмен)

Бағалау критерийі

1. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды

2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады,қойылған сұрақтарға жауап береді.

Ойлау дағдылары

Білу. Түсіну. Қолдану.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Бір-бірімізге қарайық,

Жылы лебіз айтайық.

Бүгінгі күн сәтті болсын,

Сабағымыз жақсы болсын.

Үй тапсырмасын тексеру

9-жаттығу

1. Ескірген зат 2. Кітап ескірмейді

Киім ескіргенмен,кітап ескірмейді. Кітаптың сырты ескіргенмен,ішіндегі ақыл сөзі ескірмейді.

Дескриптор;

Мәтінге тақырып қояды. /1б/

Мәтіннің негізгі ойын білдіретін сөйлемді жазады /1б/

«Ақиқат пен жалған» ойыны

Оқу материалы мен сабақ мақсатын жариялау

1. Жақсы тілек айту.

Үй тапсырмасын оқиды

Сұрақтарға жауап береді

Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі

Сабақтың ортасы

35 мин

Топпен жұмыс.

«Әдеби үйірме» әдісі арқылы жүргізіледі

1-тапсырма:

10-жаттығу

Тапсырма: 1-топ Мәтінді түсініп оқу. Сілтеме арқылы сөздерге түсінік беру.

Оқулықтағы түсіндірме сөздікті қолдану

Дескриптор;

-Мәтінді түсініп оқиды.

-Мәтіндегі түсінік берілетін сөздерді табады,түсінік береді. /2балл/

2-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтінге сүйеніп ат қою.

Дескриптор;

-Мәтінді түсініп оқиды.

- Мәтінге ат қояды. /2балл/

3-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің негізгі ойын анықтау

Дескриптор;

-Мәтінді түсініп оқиды.

-Мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

4-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің желісі бойынша топтарға сұрақтар қою.

Дескриптор;

- Мәтінді түсініп оқиды.

- мәтіннің желісі бойынша сұрақ қояды /2 б/

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Тапсырма: мәтінді түсініп оқиды.

Дескриптор;

- мәтінді түсініп оқиды.

Дәптермен жұмыс

Күн ретін жазу. Көркем жазу

Мм Мм Мм Мм Мм Мм

Марал мақтаны мол терді.

Сөйлемді сөйлем мүшелерін талдау.

Ұжымдық жұмыс.

«Қабырғалар сөйлейді» әдісі арқылы жүргізіледі.

2-тапсырма

11-жаттығу «Ерболат» мәтінімен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу,мәтіннен мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табу. Мәтінді жүгірме диктант түрінде жазу.

Дескриптор;

-мәтінді түсініп оқиды,мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табады. /1б/

-мәтінді есту диктанты арқылы жазады. (1 б)

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Тапсырма: Мәтінді түсініп оқу,мәтіндегі сөйлемді жазу.

Дескриптор;

- мәтінді түсініп оқиды.

-мәтіндегі сөйлемді жазады.

Ұжымдық жұмыс. «Көркем жазу» әдісі

3- тапсырма. Дәптермен жұмыс жүзеге асады.

12-жаттығу Оқу,күздің қай айының аты көп нүктемен берілгенін тауып,жазу. Мәтіннің тақырыбын анықтау, күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін табу.

Қараша айы -қыстың хабаршысы. Қараша айында жердің топырағы тоң болып қатады. Қара суық күшейеді. Су бетіне қабыршық мұз қатады. Күн қысқарып, түн ұзарады. Кей жерлерді қар басады. Кей жерлерде жауған жаңбырдың арты қарға айналады.

Дескриптор;

-Мәтінде қай ай аты көп нүктемен берілгенін табады. Мәтіннің тақырыбын анықтайды./1б/

-Мәтіннен күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін табады.

Мәтінді қатесіз көшіріп жазады. /1б/

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Тапсырма: Мәтінді көшіріп жазады

Жұптық жұмыс.

«Сәйкестендіру» әдісі

4-тапсырма

13-жаттығу Өлеңдерді түсініп оқу. Олардың қай тақырыпта жазылғанын табу.

Дескриптор;

• Өлеңді түсініп көңіл күймен оқиды./1б/

• Олар қандай тақырыпта жазылғанын анықтайды. /1б/

Ұжымдық жұмыс.

5-тапсырма Plickers әдісі арқылы тапсырма орындату

Берілген мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау

Мәтінді түсініп оқиды

1-топ Мәтіндегі түсінік берілетін сөздерді табады,түсінік береді

2-топ Мәтінге ат қояды

3-топ Мәтіннің негізгі ойын анықтайды

4-топ Мәтін желісі бойынша сұрақ қояды

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Мәтінді түсініп оқиды.

Мәтінді түсініп оқиды, мәтіннен мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табады. Мәтінді жүгірме диктант түрінде жазады.

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Мәтінді түсініп оқиды. Мәтіндегі сөйлемді жазады

Мәтіннен күздің қай айының аты көп нүктемен берілгенін табады.

Мәтінге ат қояды.

Мәтіннен күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін анықтайды.

Мәтінді көшіріп жазады.

ЕБҚ (қабылдауы төмен)

Мәтінді көшіріп жазады.

Өлеңді түсініп,көңіл күймен оқиды.

Өлеңдердің қандай тақырыпқа жазылғанын табады.

Мәтінді түсініп оқиды. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сабырова Кансулу Амантурлыевна

27 Қараша 2022

3921

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой. 4-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Мәтінге ат қойып,негізгі ойды анықтайды. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады,қойылған сұрақтарға жауап бере алады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

     1- тоқсан. Қазақ тілі

Білім беру ұйымының атауы	«№20 орта мектеп» мемлекеттік коммуналдық мекемесі
Бөлім:	Құндылықтар
Мұғалімнің аты-жөні	Сабырова Кансулу Амантурлыевна
Күні:	30.09.2022ж
Сынып: 4 «Ж»	Қатысушылар саны: 24	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой. Көркем мінез дегеніміз не?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты	4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
Сабақтың мақсаты	Мәтінге ат қойып,негізгі ойды анықтайды. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады,қойылған сұрақтарға жауап бере алады. ЕБҚ. Мәтінді түсініп оқып, мәтінге ат қояды. (қабылдауы төмен)
Бағалау критерийі	1. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды 2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады,қойылған сұрақтарға жауап береді.
Ойлау дағдылары	Білу. Түсіну. Қолдану.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді. Бір-бірімізге қарайық, Жылы лебіз айтайық. Бүгінгі күн сәтті болсын, Сабағымыз жақсы болсын. Үй тапсырмасын тексеру 9-жаттығу Ескірген зат 2. Кітап ескірмейді Киім ескіргенмен,кітап ескірмейді. Кітаптың сырты ескіргенмен,ішіндегі ақыл сөзі ескірмейді. Дескриптор; Мәтінге тақырып қояды. /1б/ Мәтіннің негізгі ойын білдіретін сөйлемді жазады /1б/ «Ақиқат пен жалған» ойыны № Сөйлем ақиқат жалған 1 Мәтін мағына жағынан өзара байланысты, екі немесе одан да көп сөйлемдерден құралады. + 2 Мәтіндегі сөздер бір-бірімен байланыспайды. - 3 Мәтіннің тақырыбы баяндалатын оқиға мен ойдың түйіні. + 4 Мәтіннің 4 түрі бар - 5 Мәтіндегі негізгі ой автор айтқысы келген басты пікір. + Оқу материалы мен сабақ мақсатын жариялау	Жақсы тілек айту. Үй тапсырмасын оқиды Сұрақтарға жауап береді	Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі
Сабақтың ортасы 35 мин	Топпен жұмыс. «Әдеби үйірме» әдісі арқылы жүргізіледі 1-тапсырма: 10-жаттығу Тапсырма: 1-топ Мәтінді түсініп оқу. Сілтеме арқылы сөздерге түсінік беру. Оқулықтағы түсіндірме сөздікті қолдану Дескриптор; -Мәтінді түсініп оқиды. -Мәтіндегі түсінік берілетін сөздерді табады,түсінік береді. /2балл/ 2-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтінге сүйеніп ат қою. Дескриптор; -Мәтінді түсініп оқиды. - Мәтінге ат қояды. /2балл/ 3-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің негізгі ойын анықтау Дескриптор; -Мәтінді түсініп оқиды. -Мәтіннің негізгі ойын анықтайды. 4-топ Мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің желісі бойынша топтарға сұрақтар қою. Дескриптор; - Мәтінді түсініп оқиды. - мәтіннің желісі бойынша сұрақ қояды /2 б/ ЕБҚ (қабылдауы төмен) Тапсырма: мәтінді түсініп оқиды. Дескриптор; - мәтінді түсініп оқиды. Дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. Көркем жазу Мм Мм Мм Мм Мм Мм Марал мақтаны мол терді. Сөйлемді сөйлем мүшелерін талдау. Ұжымдық жұмыс. «Қабырғалар сөйлейді» әдісі арқылы жүргізіледі. 2-тапсырма 11-жаттығу «Ерболат» мәтінімен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу,мәтіннен мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табу. Мәтінді жүгірме диктант түрінде жазу. Дескриптор; -мәтінді түсініп оқиды,мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табады. /1б/ -мәтінді есту диктанты арқылы жазады. (1 б) ЕБҚ (қабылдауы төмен) Тапсырма: Мәтінді түсініп оқу,мәтіндегі сөйлемді жазу. Дескриптор; - мәтінді түсініп оқиды. -мәтіндегі сөйлемді жазады. Ұжымдық жұмыс. «Көркем жазу» әдісі 3- тапсырма. Дәптермен жұмыс жүзеге асады. 12-жаттығу Оқу,күздің қай айының аты көп нүктемен берілгенін тауып,жазу. Мәтіннің тақырыбын анықтау, күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін табу. Қараша айы -қыстың хабаршысы. Қараша айында жердің топырағы тоң болып қатады. Қара суық күшейеді. Су бетіне қабыршық мұз қатады. Күн қысқарып, түн ұзарады. Кей жерлерді қар басады. Кей жерлерде жауған жаңбырдың арты қарға айналады. Дескриптор; -Мәтінде қай ай аты көп нүктемен берілгенін табады. Мәтіннің тақырыбын анықтайды./1б/ -Мәтіннен күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін табады. Мәтінді қатесіз көшіріп жазады. /1б/ ЕБҚ (қабылдауы төмен) Тапсырма: Мәтінді көшіріп жазады Жұптық жұмыс. «Сәйкестендіру» әдісі 4-тапсырма 13-жаттығу Өлеңдерді түсініп оқу. Олардың қай тақырыпта жазылғанын табу. Дескриптор; Өлеңді түсініп көңіл күймен оқиды./1б/ Олар қандай тақырыпта жазылғанын анықтайды. /1б/ Ұжымдық жұмыс. 5-тапсырма Plickers әдісі арқылы тапсырма орындату Берілген мәтінді түсініп оқу. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау	Мәтінді түсініп оқиды 1-топ Мәтіндегі түсінік берілетін сөздерді табады,түсінік береді 2-топ Мәтінге ат қояды 3-топ Мәтіннің негізгі ойын анықтайды 4-топ Мәтін желісі бойынша сұрақ қояды ЕБҚ (қабылдауы төмен) Мәтінді түсініп оқиды. Мәтінді түсініп оқиды, мәтіннен мәтіннің тақырыбына сәйкес келмейтін сөйлемді табады. Мәтінді жүгірме диктант түрінде жазады. ЕБҚ (қабылдауы төмен) Мәтінді түсініп оқиды. Мәтіндегі сөйлемді жазады Мәтіннен күздің қай айының аты көп нүктемен берілгенін табады. Мәтінге ат қояды. Мәтіннен күз айының атын табуға көмектескен сөз тіркестерін анықтайды. Мәтінді көшіріп жазады. ЕБҚ (қабылдауы төмен) Мәтінді көшіріп жазады. Өлеңді түсініп,көңіл күймен оқиды. Өлеңдердің қандай тақырыпқа жазылғанын табады. Мәтінді түсініп оқиды. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.	Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 4 сынып 27.11.2022 3921 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ