Ашық сабақ Мемлекет және оның қоғамдағы рөлі 9 сынып

Сынып: 9

Пәні: Адам.Қоғам.Құқық

Пән мұғалімі: Уткембаева С.Е

Сабақтың тақырыбы

Мемлекет және оның қоғамдағы рөлі

Сілтеме

Адам.Қоғам.Құқық оқулығы. 9 -сынып.

Жалпы мақсаты

Мемлекет және оны басқару формалары туралы түсінік қалыптастыру

1. Мемлекеттің атқаратын функцияларын түсіну

2. Мемлекеттің басқару формаларын ажырату

3. Құқықтық мемлекеттің белгілерін анықтау

Оқыту нәтижелері

Мемлекеттің атқаратын функцияларын түсінді

Мемлекеттің басқару формаларын ажыратты

Құқықтық мемлекеттің белгілерін анықтады

Тапсырмалар

Жеке жұмыс.

Диалог арқылы оқыту.

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс

Қайталау сұрақтары

Оқулықпен топтық жұмыс

Сұрақ -жауап

Дереккөздер және жабдықтар: Оқулық. Карта. Мультимедиалық тақта. Флипчарт. Маркер.

Сурет.

Модуль

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

2 мин

5 мин

10мин

6 мин

5 мин

4 мин

5 мин

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу.

Сыныпты топқа бөлу

Бағалау критерийлері

Баллдық жүйені бағаға айналдыру

34 -44 ұпай -"5" 23 -33 ұпай -"4"

12 – 22 ұпай -"3" 0 -11 ұпай -"2"

ІІ. Үй тапсырмасын қайталау.

1.Саясат дегеніміз не?

2. Саяси жүйе деп нені айтамыз?

3. Саяси билікті жүзеге асыратын мемлекеттік органдарға не жатады?

4. Билік деп нені айтамыз?

5. Билік қашан пайда болды?

6. Билік не үшін қажет?

7. Демократиялық ұстанымдарды жүзеге асырудың басты кепілін ата?

Сергіту сәті

ІІІ. Жаңа сабақ.

А) Диалог арқылы оқыту.

Оқулықпен топтық жұмыс.

1-топқа Мемлекеттің функциялары

2-топқа Мемлекетті басқару формалары

3-топқа Құқықтық мемлекет

В) Кластер

1. Құқықтық мемлекеттің белгілері –Конституцияның басымдығы мен заңды құқықтардың бекітілуі, экономикалық бостандықтың орнығуы мен мемлекеттің экономикалық қызмет шекарасының нақты анықталуы, республикалық саяси құрылыс және басқарудың тиімді түрі, мемлекеттік биліктің тұтастығы мен «тежегіштік және теңсалмақтылық» жүйесін пайдалану арқылы оның тармақтарға бөлінуі, сот билігінің тәуелсіздігі, мемлекет пен азаматтың өзара жауапкершілігі

2. Мемлекеттік органдар –билік, басқару, күштеп бағындыру, сот

3. Мемлекетті басқару формалары –монархия, республика, диктатура

С) Семантикалық карта

Д) Анаграмма

Латбюстоік

Тируадакт

Тоцукилныстияқ

Е) Сұрақ –жауап

1. 1.Мемлекеттің үш функциясын ата?

2. 2.Билікке келу жолдары қандай?

3. 3.Мемлекеттің басқару формаларын ата?

4. 4. Монархияның екі түрін ата?

5. 5.Абсолюттік монархия дегеніміз не?

6. 6.Конституциялық монархия дегеніміз не?

7. 7.Республикалық басқарудың екі түрін ата?

8. 8.Диктатура дегеніміз не?

9. 9.Мемлекеттің құрылуының түрлері?

10. 10.Мемлекеттік органдарды ата?

ІV. Үйге тапсырма:

Мемлекет және оның нысандары

V. Бағалау: 1. Топ бағалаушысының бағалауы.

2. Бағалау критерийлері арқылы

Бағалау

Оқушылар амандасты.

Топтарға бөлінді.

Бағалау критерийлерімен танысты. Рольдерге бөлінді

Сұрақтар арқылы үй тапсырмасын қайталады

Оқулықпен жұмыс жасады

Әр топ өздеріне берілген тақырыпшаның мазмұнын ашатын сөйлемдерді флипчартқа жазып қорғады.

Кластер орындады

Кесте толтырды

Сөздерді тауып анықтамасын айтты

Сұрақтарға жауап берді

Сабақтан алған әсерлерін білдіру үшін стикерге жазып қалдырды