Ашық сабақ Мен ерекше баламын

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушы кезең

Шаттық шеңбері:

Амансың ба алтын күн,

Амансың ба жер ана.

Амансың ба достарым,

Сендерді көрсем қуанам.

Балалар шеңбер бойына жиналады.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік кезең

Қ. Ыдырысовтың «Келші, келші, балашым» өлеңін тыңдау.

Әңгімелесу.

Балаларға сұрақтар қою:

- Өлеңді тыңдап отырғанда қандай сезімде болдыңдар?

- Біздер бір-бірімізге ұқсаймыз ба?

Балалардың ойларын түйіндеу

- Барлығымыз да бір-бірімізге ұқсаспыз. Бірақ бізді бір –бірімізден ажыратып тұрған, ол біздің жеке ерекшеліктеріміз, бойымыздағы қасиеттер екен. Әрбір адам өзінің қызығушылығын, кім екендігін, өз орнын білуі керек. Бүгін кішкентай болсақ, ертең үлкен азамат боламыз. Ал үлкен азамат болу үшін бүгінгі күннен бастап ақылды, әдепті, алғыр, батыл, шыншыл, табанды, еңбекқор болуымыз қажет. Бұл қасиеттер сендердің әрқайсыңның бойларыңнан табылады. Осы бойымыздағы бар қасиетті шыңдай білетін болсақ, біз жақсы азамат боламыз.

Ойын: «Өзімізді мақтайық»

Ойынның шарты: Балалар шеңберге тұрып, әрбір бал өздеріне ұнайтын өз бойларындағы жақсы қасиеттерін айтып, өзін мақтайды.

Ойынды қорытындылау:

- Балалар, сендердің өз бойларыңдағы қасиеттеріңді білетіндіктеріңе өте қуаныштымын. Әрбір адам қайталанбайтын дара тұлға. Әрқашан осымен ерекшеленіп тұрасыңдар. Сондықтан өз ерекшеліктеріңді біліп, өзгелердің де ерекшеліктерін сыйлап жүріңдер.

- Ал адам өз ерекшелігіне тым мақтанып, масаттанып кетсе не болады деп ойлайсыңдар?

- Дұрыс айтасыңдар, өзімшіл, менмен болмау керек. Менмендік бойын жайлаған адам тек өзіне ғана көңіл аударады. Осындай жаман қасиеттен сақ болайық.

Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел ескді.

Кіп – кішкентай балалар,

Үп – үлкен боп өседі.

Әңгімелесу. Ж. Саинның «Кім болам?» өлеңін оқып беру.

Ғажайып сөздер

- Мен жақсы баламын;

- Мен ерекше баламын;

- Мен өзімді жақсы көремін;

- Менің қолымнан бәрі келеді.

Балалар сұрақтарға өз сөздерімен жауап береді.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Сергіту сәтін қимылмен орындайды.

Балалар қайталап айтады.

Рефлексивті-түзетуші кезең

Жүректен жүрекке. «Келші, келші, балашым» әні.

Барлығы қосылып айтады.