Бөлім:

3-бөлім. Адамгершілік - асыл қасиет

Педагогтің аты-жөні:

Бұтабаева Айым Мұратқызы

Күні:

08.02.2024ж.

Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Менің атым Қожа» хикаяты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.3.1-көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

Сабақтың мақсаты:

Көркем шығармадағы кейіпкерлер портретін аша алады. Іс-әрекеті арқылы образын аша алады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

2 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

ә) Психологиялық жағымды ахуал туғызу

«Біз Отанның ұланымыз» әні қосылып тұрады.

Мұғалім оқушылармен «Бақадан тілек» тренингі арқылы сабаққа кіргізеді.

б) Үй тапсырмасын тексеру.

Жаңа сабаққа кіріспе

8 минут

«Flippity» бағдарламасы арқылы

үш топқа бөлінеді.

«Spinner Wheel» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтары қойылады.

І топ: «Қожа»

ІІ топ: «Жантас»

ІІІ топ: «Майқанова» Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

«Flippity» бағдарламасы

«Spinner Wheel» әдісі

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин.

Топтық жұмыс.

«Әдеби үйірме» әдісі

Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындайды.

І топ: Сілтеме табушылар

ІІ топ: Сұрақ қоюшылар

ІІІ топ: Мәтін бойынша қызықты ақпарат

Дескриптор: Жалпы –2 балл.

Берілген тапсырмаларды орындап, сұрақтарға жауап береді.

«Әдеби үйірме» әдісі

Жұппен жұмыс.

«Галереяны шолу» әдісі.

Бөлмеде хикаят желісі бойынша суреттер ілініп тұрады. Қай хикаят екенін анықтап, мазмұндайды.

Хикаятты мазмұндайды.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушының айтылым дағдысы қалыптасады.

Дескриптор: Жалпы -2 балл.

Хикаятты анықтайды.

Мазмұндайды.

Хикаят желісі бойынша суреттер

Сергіту сәті: Оқушылар мен ұстаздар «Құпия кеңес» көрінісін тамашалайды.

Жеке жұмыс.

«Тауып көр» ойыны.

Оқушыларға кейіпкерлердің аты беріледі. Оқушылар портреті мен образын келтіре отырып, іс-қимылмен көрсетеді.

Мақсаты: Оқушылар кейіпкерлердің портреті мен образын қаншалықты меңгергендігін көрсетеді.

Дескриптор: Жалпы - 2 балл.

Кейіпкерлерді анықтайды.

Іс- әрекетпен көрсетеді.

Жасырылған кейіпкерді табады.

Карточкалар

«Оқушы» ТВ

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

Бекіту тапсырмасы.

Мозайкаларды сәйкестендіреді

«Mentimeter» кері байланыс. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын анықтайды..

Сөйлемдерді екі бағанға топтастырады.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Дескриптор:

Жалпы – 2 балл

Сөздерді дұрыс топтастырады.

«Ақын, жазушы сөзімен» бағалауы

LearningApps

Үй тапсырмасы: «Құпия кеңес» хикаятынан үзінді жаттау

Инклюзив оқушыға арналған тапсырмалар:

Суреттерді сәйкестендір:

Қиындылардан мозайка құра: