Ашық сабақ "Металлургия. Қара металлургия" 9 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Металлургия. Қара металлургия

Мұғалімнің аты-жөні: Тускеева А.М.

Күні: 22.11.2018 жыл

СЫНЫП:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Металлургия кешеніне жалпы шолу. Қара металлургия құрамы, ерекшеліктері туралы білу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: металлургия кешендерінің орналасуын картаға түсіріп, көрсете алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

қара металлургияның құрамы мен ерекшеліктерін ажыратып, талдай алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

конверторлар, толық циклды металлургия комбинаты, ферроқорытпа, флотация, прокат

Ресурстар

Оқулық, атлас, карта, стикер

Құндылықтарды дәріптеу.

Отан сүйгіштікке, құрметтеуге дәріптеу

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, топтық жұмыс, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

химия

Алдыңғы оқу

Отын энергетика

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 2 минут

«Болашақ- білімді жастар қолында» Н.Ә. Назарбаев

Үй тапсырмасын тексеру:

Жуан және жіңішке сұрақтар. Оқушылар өздері құрап бір- біріне сұрақ қояды.

Ой шақыру:

Түсі ақ,жылтыр метал. Менделеев кестесіндегі атомдық нөмірі 26 болып келетін элемент. Fe ( лат.: Ferrum) деп белгіленеді. Алюминийден кейін жер қабатындағы ең кең таралған металл. Ересек адамның организмінде 3,5-4 грамм болады. Қандай метал туралы айтылған?

Видео. Қара металлургия. Видео бойынша сөйлейді, талдау жасайды.

Сабақ мақсатын айту.

Карта, видео

Жаңа білім

10 минут

Постер қорғау

Берілген мәтіндерді балалар оқиды. Топта талдайды.

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 минут) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)

І топқа:

1. Металлургияның негізгі шикізаты, оны қалай аламыз?

2. Ірі темір кен орындарын атап, көрсетіңдер? Қандай комбинат,фирмалар жұмыс істейді?

ІІ топ:

1. Ферроқорытпа өндірісі туралы не білеміз?

2. Кен орындарын көрсет,ата. Қандай комбинат,зауыттар жұмыс істейді?

ІІІ топ:

1. Металлургиялық кешен: құрамы мен ерекшеліктері

2. экспорт

Флотация, конструкциялық материалдар, концентрат терминдерін атайды

Шығармалық жұмыс : Елбасы жолдауы.

Оқулық,

Постер, атлас

Ортасы

10 минут

Оқушыларға деңгейіне қарай А,В,С тапсырмалары беріледі.

А деңгейі

Толық және толық емес циклді металлургия арасында қандай айырмашылықтар бар? Қайта балқыту зауыты қайда орналасқан.

В деңгейі

91- суретке қарап, комбинат кокстелетін көмір мен темір кенің қайдан алатынын анықта. Оның құрылысын салуда қандай фактор шешуші рөл атқарды.

С деңгейі

90- суретке қарап, металлургия комбинатының негізгі цехтарын ата. Оның қалдықтарын қандай кәсіпорындар өндейді? Ондай құрамдастырудың қандай артықшылығы бар?

Есеп

Таратпа қағаздар

Аяқталуы

Сабақты бекіту

5 минут

Темірдің адам өміріндегі маңызы, қайда кездеседі?

Анкета

Өнеркәсіп аты:

Өнімі:

Орналасқан жері:

Кері байланыс

Рефлексия: Бүгінгі сабақта не білдім? Не білгім келеді?