Бөлім атауы: Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Мектеп: А.Оразбаева атындағы НОМ

Күні: 13.12.2024 ж

Мұғалімнің аты-жөні: А.Сырымова

Сынып: 9 сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ш.Уәлиханов өмірі мен шығармашылығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

Сабақтың мақсаттары

Көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады;

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Видео арқылы амандасу;

Flippity.net

сайты арқылы 3 топқа бөлемін

Қызығушылықты ояту

Пазл әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріп, жаңа тақырыпты болжайды.

1. Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы сабақ тақырыбын анықтайды.

ҚБ Шапалақ әдісі

Интерактивті тақта

https://learningapps.org/user/User15134527

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

Merge cube әдісі арқылы оқушыларға Шоқан Уәлиханов туралы мәліметтер береді. Ол кубта,

• Шоқанның өмірі

• Отбасы

• Саяхаттары

• Көркем фильм

• Қызықты деректер жазылған

1-тапсырма: Шоқан Уәлихановтың өмір жолы

• Оқушыларға тарихи деректер мен қысқаша мәліметтер беріледі.

(virbo әдісі арқылы Шоқан Уәлиханов оқушыларға тапсырма береді)

Әр топ Шоқан Уәлихановтың өмірінің маңызды кезеңдерін хронологиялық кесте түрінде құрастырады.

Дескриптор:

Шоқан Уәлиханов өмірі туралы мәліметтерді оқиды;

Болған оқиғаны анықтайды;

Оқиға болған жылды табады;

2-тапсырма: Көркем шығармадан үзінділермен жұмыс
(15 минут)

• Шоқан Уәлихановтың шығармашылығынан алынған үзінділер беріледі (мысалы, «Қашқарияға сапар» немесе саяхат туралы жазбалар).

• Тапсырма:

  1. Үзіндіні оқып, негізгі идеяларын анықтау. (ЕБҚЕ оқушы)

  2. Үзінді негізінде шығармашылық жұмыс (эссе, өлең немесе сурет) дайындау.

1-топ

Шоқанның зерттеулері негізінде «Шоқан күнделігінен» атты қысқаша эссе жазу; (карта жасау)

2-топ

Шоқан-суретші. Кең байтақ дала (суретін салады)

3-топ

Шоқан-әдебиетші-ғалым. «Қозы Көрпеш-Баянсұлу» жырын сюжеттік құрылысына талдаңыз.

3. Топтық талқылау арқылы үзінді мазмұнын түсіндіру.

Дескриптор:

Шоқанның шығармашылығынан алынған үзінділерге тапсырма орындайды;

Шоқан-зерттеуші-эссе жазады;

Шоқан-суретші-Сурет салады;

Шоқан-әдебиетші-сюжеттік құрылысына талдайды;

Merge cube-тенШоқанның өмірімен танысады;

Кесте толтырады

Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды

ҚБ

Интерактивті тақта

Қазақ тілі оқулығы

Плакат

Оқулықпен жұмыс

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма:

Tarsia әдісі арқылы

Шоқан Уәлиханов туралы ақпаратты қолдана отырып, интерактивті презентация (PowerPoint, Prezi немесе Canva) дайындау.

Кері байланыс.

Қима қағаз

Интерактивті тақта