Ашық сабақ "Мыс және мырыш қосылыстары" 10 сынып

Пәні

Химия

Күні:

Сыныбы

10

Сабақтың тақырыбы

Мыс және мырыш қосылыстары

Мақсаты

- Мыс пен мырыштың табиғатта кездесуі, алынуы, физикалық қасиеттері, химиялық қасиеттері, қолданылуы, қосылыстары туралы білімді меңгерту;
- Оқушының пәнге қызығушылығын, дүниетанымын, металдар жайлы алған білімдерін одан әрі дамыту.
- Мыс пен мырыштың тұрмыста қолданылуын, өмірдегі маңызын түсіндіріп, тиімді қолдана білуге үйрету.

- Оқушының танымдық қызығушылығын қалыптастыру; өз бетінше және топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар мыс пен мырыштың периодтық жүйедегі орнымен, қасиеттерімен, қолданылуымен толығырақ танысады, тақырыпқа сәйкес есептер шығара алады, жеке және топпен жұмыс жасау қабілеттері дамиды.

Керекті жабдықтар

Карточкалар, түрлі-түсті қағаздар, периодтық жүйе, ерігіштік кестесі

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасады,түгелдейді.

Сабақ эпиграфы.

Адам меңгермейтін білім бар ма?

Жойқын істі тындырар күшің барда.

Оқы, үйрен, жас ұрпақ, бәрін меңгер

Алга қойган мақсатың, ісің барда!

Топқа бөлу. І топ. «Цинкит» ІІ топ. «Малахит».

Бағалау парағы таратылады.

Үй тапсырмасын сұрау. «Өткенді ұмытпа, ол - болашақтың ұстазы»

Үйге берілген есептер тексеріледі.

«Кезбе тілші» әдісі. Сыныптан бір оқушы тілші болып, оқушыларға үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.

Үйге берілген есептерді тақтаға жазады, түсіндіріп кетеді. Сұрақтарға жауап береді.

Тұсаукесер

«Білгенің-бір тоғыз, білмейтінің-тоқсан тоғыз»

1. Металдардың пайдаланыла бастаған дәуірі

Металдың пайдаланыла бастаған дәуірі	Алғаш табылған Ме
Біздің заманымызға дейінгі	Алтын, күміс, мыс, темір, сынап, қалайы, қорғасын.
ХҮІІІ ғасырға дейін	Мырыш, сурьма, висмут
ХҮІІІ ғасырда	Платина
ХІХ ғасырда	Натрий, магний, алюминий, хром, марганец, никель, кобальт, иридий.
ХХ ғасырдың бірінші жартысында	Жер қыртысында кездесетін қалған Ме
ХХ ғасырдың екінші жартысынан осы кезге дейін	Жер қыртысында кездеспейтін жасанды жолмен а лынған металдар актиноидтар, лантаноидтар

2. «Валенттілік» ойыны. Элементтердің валенттілігін дұрыс тапсаңыздар,бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы шығады.

Оқушылар кестеде берілген мәліметтермен танысады.

Элементтердің валенттілігін табу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын табады.

Негізгі бөлім

«Ерінбей талмай төгіп тер, білгенің үстіне біле бер»

Хат келді. І топ. Кімнен: Менделеев үйі, 4 подъезд, 1 қабат, №29 пәтер. (мыс)

ІІ топ. Кімнен: Менделеев үйі, 4 подъезд, 2 қабат, №30 пәтер. (мырыш)

Хаттың ішінде тапсырмалар берілген.

1-тапсырма. «Дайындал, назар сал, оқыңдар!» әдісі.

І топ. Мыс, табиғатта таралуы, физикалық, химиялық қасиеттері.

ІІ топ. Мырыш, табиғатта таралуы, физикалық, химиялық қасиеттері.

Топтар берілген тапсырманы орындайды, түсіндіреді, постер қорғайды.

Қорытынды

2-тапсырма. «Химиялық айналым»

І топ.

C u CuO CuCl₂ Cu (OH)₂ CuSO₄

ІІ топ. Массасы 30г мыстың мырышпен құймасын күкірт қышқылымен өңдегенде, 4,4л сутек бөлінген. Бұл құймадағы мырыштың массалық үлесін табыңдар.

«Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні бар».

«Фишбоун» әдісі. Балық қаңқаларына бүгінгі тақырып бойынша түйінді ойларын жазады.

Оқушылар есептер шығарады, реакция теңдеуіне сәйкес тәжірибе жасайды.

Сабақ соңындағы рефлексия

«Баспалдақ» әдісі

Бүгінгі сабақ бойынша қай деңгейде тұрғанын айтып кетеді.

Бағалау

Үйге тапсырма

«Бір түйір дәнде, бір тамшы тер бар»

Бағалау парағындағы смайликтерді санап, қорытынды бағаларын айтады.

Мұғалім жалпы баға қояды.

Тақырып соңындағы есептерді шығару.

Венн диаграммасы. Мыс пен мырышты салыстыру.

Бағаларын күнделікке қойдырып алады.

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Эл.вал.

AI

Zn

H

Ca

Na

Si

Li

C

І

Ж

Һ

С

Я

Ы

Ф

Ы

Ә

ІІ

Қ

Ы

Щ

М

Ч

Ы

Һ

Ш

ІІІ

М

Ң

Й

Һ

Й

А

Ь

В

IV

Д

Ь

Ч

Ю

Я

Р

Ч

Ш

Эл.вал.

AI

Zn

H

Ca

Na

Si

Li

C