Ашық сабақ Негізгі және туынды сын есім

САБАҚ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: 104-сабақ. Негізгі

және туынды сын есім

МЕКТЕП: «А.С.Пушкин атындағы ОМ» КММ

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

Төлеуханқызы Т

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен

МАҚСАТЫ:

негізгі ойды анықтау;

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық

және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

Негізгі және туынды сын есімді ажырата алады. Сауатты, көркем

жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай

алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Сын есім тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең

(5 минут)

2 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Көңілді әуен

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек

қосып қою

айту.

3 минут

(Ұ) Түстер ассоцациясы. Оқушыларды түстер

Интерактивті

бойынша топқа бөлу.

тақтаның

1-топ – көк түс. Көк түсті көргенде қандай

көмегімен

ассоцация болады? (мөлдір су).

кластерді

2-топ – сары түс. Сары түсті көргенде қандай

қолдану

ассоцация болады? (күн, жарық, ыстық, шөл дала,

сахара).

3-топ – ақ түс. Ақ түсті көргенде қандай

ассоцация болады? (тазалықтың белгісі, адалдық,

пәктік).

4-топ – жасыл түс. Жасыл түсті көргенде қандай

ассоцация болады? (табиғат, тынығу).

Орындарына отырады.

«Жұмыла көтерген жүк жеңіл» мақалының

мағынасына талдау жасатылады.

4 минут

3.2.4.1 (Ұ; Қ) Өлеңді суреттердің көмегімен оқу.

Оқулық

5-жаттығу. Өлеңді суреттердің көмегімен оқиды.

5 минут

3.4.2.4 (Ө; Ж; Қ) Сұрақтарға жауап жазу.

№4 дәптермен

Керекті сөздерді пайдаланып, сұрақтарға жауап

жұмыс

жазады.

Сын есімдердің астын сызады. Туынды сын есімді

сөз құрамына ажыратады.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен

бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған

жұмысты өзара бағалайды.

4 минут

3.3.5.1 (Ө; ОТ; Қ) Мақалды қатесін түзетіп жазу.