Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ: "Нүкте. Сызық. Сәуле" 1-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

геометриялық фигураларды анықтап, түсіндіреді; -берілген геометриялық фигураларды ажыратады; -геометриялық фигураларды сызып, дәлелдейді

Материалдың қысқаша нұсқасы

Авторы: Дакенқызы Камшат

Алматы облысы, Талғар ауданы, Кеңдала ауылы №42 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі

Пәні: Математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Күні: Сынып: 1	Мектеп: №42 орта мектеп Мұғалім: Дакенқызы Камшат Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Тақырыбы:	Нүкте. Түзу. Сәуле
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)	1.3.1.1 геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты бір бірінен ажырату және атау
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, сәуле, бұрыштарды анықтайды, түсіндіреді. Көптеген оқушылар: геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, сәуле, бұрышты бір- бірінен ажыратады. Кейбір оқушылар: геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және тұйықталған және тұйықталмаған сызықтарды,сәуле,бұрыштарды сызып дәлелдейді
Бағалау критерийлері	-геометриялық фигураларды анықтап, түсіндіреді; -берілген геометриялық фигураларды ажыратады; -геометриялық фигураларды сызып, дәлелдейді.
Тілдік мақсат	Пәнге тән лексика мен терминология: нүкте, түзу, қисық. сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, сәуле,бұрыш Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері • Неліктен оларды бірге топтастыру керек? • Бұл фигуралардың ортақ қандай белгілері бар? • Мұндай фигураларды қайда қолдандыңыз? Неліктен… екенін айта аласыз ба? • … дегеніміз шаршы, ал бұл жоқ? • … үш бұрышты дәптерді қолданамыз? Жазу: • Сыныптық бөлмеден көруге болатын жазық фигураларды тізіп шығыңыз. • Сіз таңдаған белгілері бар барлық ойыншықтарды атаңыз. • Өз суреттеріңізде фигуралардың атауларын белгілеңіз.
Құндылықтарды дарыту	Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау. Өзгелердің мәдениетіне және көзқарасына құрметпен қарау. Өмір бойы оқуға дайын болу.
Пәнаралық байланыстар	Сауат ашу: тірек сөздерді оқиды. Көркем еңбек: геометриялық фигураларды қағаз бетіне бейнелейді Жаратылыстану: Ғарыш әлеміне саяхат
АКТ қолдану дағдылары	Бейнесурет
Бастапқы білім	Заттардың қандай айырмашылығы бар?

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз

Былай қанат қағамыз

Топқа біріктіру

«Қоржын» әдісі арқылы қоржыннан геометриялық фигураларды алу арқылы жүреді.

1 -топ «Нүкте»

2 -топ «Түзу»

3 -топ «Сәуле»

3 -топ «Бұрыш»

(Ұ)«Серпілмелі доп» әдісімен өткенді пысықтау.

-қандай геометриялық фигураларды білесің?

- бұл фигуралардың ортақ қандай айырмашылығы бар?

-мұндай фигураларды қайда қолдандыңыз?

- сыныптық бөлмеден түстері бірдей затты табыңыз?

Геометриялық фигуралар

Рисунок 2

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

5 мин

2 мин

10 мин

Жаңа сабақ

Миға шабуыл «Ғарышқа саяхат жаса»

— Түнде аспаннан жұлдыздарды бақылаған кезің болды ма?

— Түнгі аспанда жұлдыздар қалай көрінеді?

— Түнгі аспандағы жұлдыздар неге ұқсайды?

- Балалар, бүгін біздер сабақта нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышпен танысып, атап, бір-бірінен ажыратып, суретін салуды үйренеміз.

(Т.Ж) 1-тапсырма «Құрастыру» әдісі арқылы жүзеге асады.

Оқушылар жіп, сым, сіріңке таяқшаларын, санау таяқшаларын, пластилинді, желімді пайдаланып фигуралар құрастыру

1-топ

Түзу сызықтарды құрастыру

2-топ

Қисық сызықтарды құрастыру

3-топ

Тұйықталмаған сызықтарды құрастыру

4-топ

Тұйықталған сызықтарды құрастыру

Дескриптор:

- Геометриялық фигураларды анықтайды, түсіндіреді

-Материалдарды пайдаланып геометриялық фигураларды құрастырады.

ҚБ. «Бас бармақ» әдісі бойынша бағалау.

Б арлығын дұрыс орындаса

Екі қатесі болса

Е кі қатеден көп болса

(Ө.Ж) 2-тапсырма

Семантикалық картамен жұмыс арқылы жүзеге асады.

- Геометриялық фигураларды ажырат

Геометриялық фигуралар

нүкте

Түзу сызық

Қисық сызық

Тұйықталмаған сызық

Тұйықталған сызық

Сәуле

Бұрыш

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып

20.10.2020

470

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12